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由清华开设必修课想到的

清华大学新设必修课“写作与沟通”,是好事也是大悲哀。$$正如清华彭刚教授告诉媒体的那样,“致力于培养面  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国教育学刊》2015年S1期
中国教育学刊

高校英语教学中学生批判性思维能力培养研究

分析培养学生批判性思维能力的必要性,指出高校大学英语教学中学生批判性思维能力的培养方式。在英语教学中培养学生的创新思维和批判性思维能力意义重大,教师要精心组织课堂教学,鼓励学生参...  (本文共3页) 阅读全文>>

《江科学术研究》2018年04期
江科学术研究

大学教育能提高本科生批判性思维能力吗

张青根、沈红在《中国高教研究》2018年第6期撰文指出,现阶段的中国大学教育能显著提高本科生的批判性思维能力:从整体上看,学校...  (本文共1页) 阅读全文>>

《浙江国际海运职业技术学院学报》2013年03期
浙江国际海运职业技术学院学报

试析高职院校学生批判性思维能力的培养

批判性思维是一种有目的性与自我调控的判断过程,它是学生思维能力的重要内容。批判性思维对高职院校学生的自我能力提升具有重要意义...  (本文共3页) 阅读全文>>

《正德职业技术学院学报》2018年02期
正德职业技术学院学报

高职院校培养学生批判性思维能力的路径分析

在"双创"教育成为高等教育改革的重要命题的背景之下,以培养高素质技能型人才为目标的高职院校应抓住批判性思维能力这一核心素养,通过校园文化的熏陶,唤醒学...  (本文共4页) 阅读全文>>

《珠江教育论坛》2017年04期
珠江教育论坛

信息化环境中农村小学生批判性思维能力的培养

"批判性思维"20世纪中叶兴起于以美国为代表的西方国家,80年代末引入我国。迄今为止,对其研究仍处于探索和发展阶段,尚未形成系统的理论。21世纪已步入信息...  (本文共3页) 阅读全文>>