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木兰科常绿树种优劣谈

木兰科树种是我国热带、亚热带常绿阔叶林的重要组成树种,主产于我国东南部至西南部。其叶片较大,革质化程度高,亮泽;枝叶浓郁,树干通直,顶端优势明显;花大美丽,多为白、黄、红色,有的芳香。它适合在温暖湿润气候下的酸性土壤中生长,病虫害少,园林中可作庭荫树、行道树或片林种植。其材质优良,可供上等家具、建筑用。 $$  以上都是木兰科常绿树种的优点,但由于生物学特征和生态习性,又决定其存在不少缺陷,主要是抗性和适应性较差。 $$  1.绝大多数木兰科树种(包括落叶的)为肉质根系,极不耐水湿。通气不良、积水极易引起根系病变腐烂,轻则生长不良,重则全株死亡。 $$  2...  (本文共1页) 阅读全文>>

《美术教育研究》2019年03期
美术教育研究

木兰

~~木兰@彭铄$...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国汽配市场》2019年02期
中国汽配市场

苏桔良:我眼中的木兰领袖

苏桂良屈阁华剛(北京)企业管理咨询有限公司总裁 优一步学堂创始人中国汽车服务业木兰会导师屈阁华刚(北京)企业管理咨询有限公司总裁、优一步学堂创始人、工信部中汽联商学院导师、知名企业管理专家、中国汽车维修行业协会互联网专家、中国汽车流通协会汽车俱乐部专家、《把顾客找回来畅销书作者。他曽开展上千场业务培训,辅导各大汽车4S店及集团公司实现销售业绩倍增,帮助中兴汽车完成5000台出口订单,辅导东南汽车29个省市的经销商,学员人数超过30000人。他所带领的屈阁华刚团队已和近20多家主机厂进行服务合作,包括本田汽车、江淮汽车、北汽福田、东风小康、东风风行、比亚迪、海马汽车及如庞大、百事达等各大集团等企业和品牌,培训内容包括经销商培训、集团培训以及相关的品牌培训,其在线培训品牌优一步在国内汽车培训行业更是独树一帜。“唧卿复唧唧,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语文教学通讯》2013年35期
语文教学通讯

“文人关注”和“平民关注”——探析木兰抉择的出发点

《木兰诗》中,木兰经历了两次重大的人生抉择:替父从军,回归故乡。透过木兰的抉择,我们可以窥见木兰的关注和她行事的出发点。木兰的故事之所以家喻户晓,是因为其发生在一个最基本的生存群体单位———“家庭”当中,本身就具有最广泛的影响力。作为女儿,木兰选择替父从军,让我们现实地认识到她的出发点是为了自己的家,为了自己的亲人,而非国家、民族;作为功臣,木兰选择回归故乡,也使我们客观地认识到诗的主题体现的是亲情,弘扬的是人性,而非国家责任、民族观念。木兰的故事之所以感人,还在于其张扬了最普遍的人性。对于一个文化传统以亲为大、以孝为本的民族来说,自然具有最广泛的感召力。木兰选择从军,放弃富贵,都是因为亲情,也是回归最原始的人性,回归人的本真,做回自己。她的追求是平民式的满足———“开荒南野际,守拙归园田”,而不是士大夫式的解脱———“久在樊笼里,复得返自然”。古典诗歌中涉及战争或军旅题材的诗作民歌较少,文人诗居多。而且,这些文人诗有的是表现立...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语文教学通讯》2006年35期
语文教学通讯

从对木兰形象的解读说开去

在教授《木兰诗》一文时,我设计了这样一个教学环节:畅谈你心目中的木兰形象。以下为该问题的教学片断。生1:我认为木兰很孝顺。你看她为了年老的父亲,竟然不顾危险去从军。生2:我认为木兰是个女英雄。战争那么可怕,她一个女孩子竟然敢去,而且屡获战功,还得到天子的嘉奖。她也很聪明,十年战争生活竟然没有暴露女性身份。生3:木兰不留恋富贵,而是珍爱平常人的生活。可见她勇敢杀敌只是为了保卫国家,品德很高尚。生4:木兰也很勤劳。你看课文开篇就描写她忙于织布,可见她不仅孝顺而且很勤劳。此时我感觉到学生对于木兰形象的理解还有些粗浅,只是根据课文的叙事来总结人物的性格特征,对于木兰这一人物的解读也只是记住了诸如“聪明”“、勇敢”“、孝顺”等几个概念化的词语。教师该如何引导学生将他们对人物干瘪粗糙的理解转化为丰满细致的解读呢?我补充了下面的问题,希望学生对人物形象的解读能再深入一些。师:木兰的确有许多美好的品质。我想问的是:木兰她渴望成为英雄吗?生1:她...  (本文共2页) 阅读全文>>

《语文教学通讯》2009年32期
语文教学通讯

战士?女孩?——《木兰诗》中木兰形象简析

(木兰诗》是我国优秀的文化遗产之一,千百年来,它所塑造的木兰形象,已深深植根于一代又一代读者心中。很多资料在解读木兰形象时,都愿意把木兰说成是一个巾帼不让须眉的英雄,我觉得这样的解读违背了原作的本意。木兰固然是一个英雄,但原作把她塑造成英雄却是一种深深的无奈;其实作者更愿意木兰成为另一种角色—女孩。作者在字里行间融入了对木兰做不成女孩的遗憾,对她还原成女孩的欣喜,以及对木兰女孩本色的赞美。诗开篇就给我们展示了一个女孩木兰的形象:“卿卿复卿卿,木兰当户织。”织布也许是那个年代女孩的必修课,按照惯例理解,一个能纵横沙场的女英雄,起码也是豪放不羁的,可是木兰却乖乖地在家里练习女孩的功课,既没有练习武功,也没有高谈阔论。作者之所以选取了那个时代最女性化的场景让木兰出场,就是让我们有一个第一印象:女孩木兰,是个标准的淑女,柔和乖巧,尤其织得一手好布。可以想象,如果没有后来那十二卷军帖,没有“可汗大点兵”,木兰也许一直都会坐在门前织布,哼一...  (本文共2页) 阅读全文>>