分享到:

在历练中成长

前不久,记者在内蒙古鄂尔多斯市采访,经常听人提到杨候青这个名字:“杨候青可不简单,一年的工程量就能达  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学时代》2018年09期
中学时代

在历练中成长:暑假过把白领瘾

暑假期间,14岁的吴书琳、13岁的叶蕙儿和17位同龄人迎来了一场特殊的体验,他们分别进入银行、书店等单位进行了为期一周的实习,完成了一场人...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国煤炭工业》2013年07期
中国煤炭工业

在奉献中追求 在历练中成长——记山西阳泉煤业(集团)有限责任公司三矿采煤工区综采五队维护电工原明军

2002年,原明军从阳煤集团技校采区电钳专业毕业,成为一名井下采煤工人。从参加工作的那一刻起,他就爱上了自己的本职工作,多年来,原明军扎根采煤一线,认真踏实,勤勤恳恳,刻苦...  (本文共1页) 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

“在历练中成长”

幼儿园每年都会迎来大批的新教师。面对时代的变迁,社会的发展,幼儿教育的改革,这些新教师具有新时代的特质:她们有朝气,充满活力,敢于创新,勇于挑战。“新教师”是幼儿教师专业成长的起点,对幼儿教师职业生涯产生重要的影响。本论文选择了在职业发展起步阶段问题较为集中的,教龄在3年以内的幼儿园新教师作为研究对象。本研究以文献法和访谈法为主,结合问卷法等研究方法,通过描述教龄在3年以内的新教师对执教公开课的感悟和认识,探讨公开课对幼儿园新教师专业成长的价值,探索利用公开课促进幼儿园新教师专业成长的策略,对幼儿园新教师专业成长进行质的研究。研究发现,新教师普遍认为“执教公开课是一种锻炼,自己在历练中获得专业能力和专业情感的成长。”研究结果表明:公开课作为执教主体个人化的体验和成长,是新教师获得专业成长的途径。在执教公开课的过程中,新教师经历着实践能力、学习能力、反思能力以及专业心理素质方面的历练。同时,执教公开课有利于新教师获得专业成长的动力...  (本文共110页) 本文目录 | 阅读全文>>

《少先队小干部》2017年Z3期
少先队小干部

在历练中成长

我们大队委的工作是很忙碌的,更是繁杂的,同时又很容易得罪人,被称作是"出力不讨好...  (本文共1页) 阅读全文>>

《早期教育(教师版)》2013年10期
早期教育(教师版)

让孩子在历练中成长

开展美术活动时,教室里一片安静,这时有个小朋友说:"老师,阅阅哭了。"我忙走过去,关切地问:"阅阅,发生什么事了?"阅阅委屈地说:"老师,我这画改了几次还是不好。"...  (本文共1页) 阅读全文>>