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中职院校该如何实施现代学徒制

日前,浙江省中职学校现代学徒制试点工作经验交流会在嘉兴市召开。会上,嘉兴市、宁波市、绍兴市、温岭市、乐清市等地多家中职院校围绕现代学徒制试点工作情况作了交流。其中,浙江科技工程学校、绍兴市职教中心、温岭市职业技术学校的成功经验得到与会人员广泛肯定。$$浙江科技工程学校:$$校企交互培养高水平学徒$$浙江科技工程学校(嘉兴技师学院)以本土化培养为主体,以对接战略性新兴产业专业为重点,强化“多方对话、角色定位、融资机制以及创新形式、技能需求预期、课程开发模式、制度化培养”等学徒制高质量提升的系统性建设。$$学校以工业机器人专业为试点,探索实施“产学研共同体——跨企业培训中心”模式,纵深推进现代学徒制试点实施。工业机器人专业共有24位学生参加试点,发挥浙江瑞宏机器人公司教育型企业功能,紧扣“六个共同”,以“项目实践”和“轮岗实训”形式分两个阶段进行,根据企业用工需要,安排专业顶岗实习,签订有关协议。施行以来,参加现代学徒制班的毕业实习...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2018年26期
现代职业教育

校企合作背景下中职院校应用型人才培养模式探讨

校企合作其核心就是中职院校与院校相关专业的企业、行业以及用人单位进行合作,以达到中职院校培养应用型人才的教学目标。校企合作对中职院校有着重要的意义,不但能使学生具有一定的专业理论知识,还能使学生掌握一定的职业技能,以更好地适应社会对人才的需求,体现中职院校的教育价值。一、校企合作对中职院校人才培养的意义(一)能有效弥补中职院校传统教学模式的不足中职院校传统教学模式中的不足集中表现在,轻视对学生综合素质和全面发展的提高,仅仅重视中职院校教学要服务于社会经济发展;中职院校传统教学侧重学生专业技能的习得,而忽视学生职业素质的培养;忽视对学生实践性的教学,导致学生就业倾向模糊。同时,中职院校传统教学模式不但导致中职院校办学成本的提升,而且还会降低教师的教学效果。在中职院校应用型人才培养模式中采用校企合作,能有效解决中职院校传统教学模式中的不足。(二)能有效解决中职院校应用型人才培养的困惑中职院校在人才培养方面紧紧与社会经济发展和企业经济...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国建设教育》2017年04期
中国建设教育

浅谈新形势下煤炭中职院校如何度危转型谋发展

求,煤炭中职院校应顺势而为,转变固有的为煤炭企业服务,重点培养煤矿相关劳动力的观念,下大力气走访周边工业园区及企业,开发更多适合市场需要的学科与专业,大力发展当前就业前景好的专业,努力实现与市场需求的有效对接。通过削减老专业和开发新专业,实现创新驱动,实现可持续健康发展。煤炭中职院校一般依仗本地煤炭企业生存,煤炭企业效益下滑,本地经济跌入低谷。在此情况下,煤炭中职院校可调研周边县市非煤矿类专业的就业需求,按需按量开办新专业。2.开展灵活多样的职业培训煤炭企业效益下滑,多数大型煤企在《国务院关于煤炭行业化解过剩产能实现脱困发展的意一、煤炭中职院校所处的困境受宏观经济下行压力以及环保压力增大的影响,主要耗煤行业煤炭需求减缓,煤炭价格持续走低,煤炭市场供需压力加大,煤矿行业命运多舛,各大煤企举步维艰。为各大煤业集团输送劳动力的煤炭中职院校,身处煤矿经济形势触底漩涡,一方面经受办学经费降低的阵痛,一方面感受招生、分配两难的考验。多重压力...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2017年11期
教育革新

中职院校思想道德教育体系建设探索

中职院校承担着为国家和社会培养技能型人才的任务。然而,如何培养既具有高水平的技能又具有高尚品质的合格的新时期社会主义建设者,是摆在从事职教事业的教育者面前急需解决的问题。作者结合自身多年从教经验提出了一条强化中职院校思想道德教育的新思路。一、中职院校思想道德教育现状分析学生思想道德教育是中职院校在整个教育体系设计中比较薄弱的环节,其原因主要有以下几点:第一,中职院校主要承担着为国家和社会培养技能型人才的任务,其本身的性质决定其教育教学的重点在培养学生的技术技能,很容易忽视或者淡化德育工作,使得中职院校德育教育存在形式单一、内容枯燥,教育效果不明显的现象。第二,中职院校的学生普遍存在没有养成良好的学习习惯、文化水平基础薄弱等问题,另外由于年龄偏小理解力尚未发展成熟,不能仿照高校一样直接对其开展马克思主义哲学理论教育。第三,中职院校思想道德教育尚无规范可遵循,也没有现成的经验可以借鉴。因此,各中职院校的德育教育均在自己的摸索中进行。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《网络安全技术与应用》2017年12期
网络安全技术与应用

中职院校智慧校园建设研究

本文从中职院校的实际需要出发,研究了中职院校的智慧校园建设,包含了基础网络整合以及软件平台建设。对于基础网络,将有线网络与无线网络整合到一起,进行统一的管理与认证。从统一的校园门户站点、统一的认证平台与统一的数据平台进行软件平台的建设,以解决数据联系松散的问题。1智慧校园的理解把数字校园发展为更深层次的智慧校园,是在互联网络基础之上,把教学、服务、科研等多种应用融合在一起的智慧教学、智慧生活环境和智慧科研等。其实现的方法是运用物联网与云计算等先进技术,把人与物之间进行结合,以此实现对校园环境的智能化监控和智慧感知,将校园的教学、一卡通、生活等信息统一汇总分析,给领导提供有效的决策帮助。2智慧校园的建设内容2.1硬件建设(1)基础网络建设网络是智慧校园畅通的保证,把校园有线网与无线网进行集成,对上网进行行为管理和统一认证,扩展校园出口总带宽,以满足教师和学生的上网需要。(2)数据存储建设为了规范化建设智慧校园,必须满足采用一套统一...  (本文共2页) 阅读全文>>

《戏剧之家》2018年01期
戏剧之家

浅析中职院校钢琴教学的“四到位”

随着新课程改革的不断深入,对中职院校的钢琴教学提出了更高的要求。中职院校的钢琴教师要努力突破传统的钢琴教学模式,构建更加健全的中职钢琴教学体系,将中职院校钢琴教学理论知识体系、演奏技能体系、实践活动体系融为一体,实现思想认识、目标机制、兴趣启发、实践练习“四到位”,优化中职院校钢琴教学各个环节,提高中职钢琴人才的培养质量。一、思想认识到位,引导中职学生明确学琴意义对于中职院校而言,在进行钢琴教学时,首先要加强学生的思想教育工作。在教授学生的钢琴理论知识和演奏技能的同时,针对中职学生的音乐基础和职业规划,通过隐蔽课程的教学方式,使学生明确中职院校钢琴教学的意义,以钢琴教学为媒介,为学生架起一座启发音乐想象力,唤起音乐感受力的桥梁。使学生能借助钢琴这门乐器,深刻地表达对情感、生活、学习的感悟,深刻理解音乐艺术的思想内涵,从而全面提高中职学生的音乐分析、鉴赏能力,构建自身音乐修养和美学素养,体现学习钢琴的真正价值。二、目标机制到位,帮...  (本文共1页) 阅读全文>>