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剧本革命:“量化”的电影与稀缺的创意

电影制作当然应该是一个有机的过程,不断修正调适,以符合观众的口味。大数据研究将帮我们做出更好的决策,但他们也担心,逻辑和计算最终会取代过去依赖传统和直觉的做法,从而影响影片质量和节目多样性。$$   在任何行业,具有预见未来的能力都是经营的杀手锏,尤其在高投资并重视回报的影视业。$$    过去,影视的票房并非铁板钉钉,就算你有一位金牌导演、一个叫座的明星、一个时下流行的创意,但很大程度上还是靠运气,这一局面如今正悄然改变。随着制作电影的成本越来越高,好莱坞也比以往更加依赖数据研究来减少猜测的成分。$$    这种数据研究属于新媒体最前沿科技的范畴,它在技术上有一个新名词——大数据(Big Data)分析,其本质是能够对数十亿的信息进行分析,从中获得有价值的洞见。人们或许还记得,本届奥斯卡颁奖礼之前,惠普的研究人员就曾根据Twitter上的数据成功预测了好莱坞的票房。而如今,这种大数据分析的方法已经渗透到好莱坞最后一片创意和老派...  (本文共2页) 阅读全文>>

《剧作家》2019年03期
剧作家

2019年黑龙江省剧本研讨会

~~2019年...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代戏剧》2018年01期
当代戏剧

2017年剧本征稿评奖获奖名单

由陕西省戏剧家协会、当代戏剧杂志社联合举办的2017年剧本征稿评奖活动日前已经结束,经过主办单位组织专家对200余个参评剧本进行初评、复评,最后评出大戏类优秀剧本奖3个,剧本奖5个;小戏类优秀剧本奖2个,剧本奖3个;小品类优秀剧本奖2个,剧本奖4个。具体获奖名单如下:一、大戏类:剧本奖(3个)优秀剧本奖(3个)《替身》作者:李志鹏《丝路息兵》(戏曲)作者:张建国《雨夜情怀》作者:陈宗祺《云门》(话剧)作者:吴鹏《心里话》作者:王凤仙《长生》(汉剧)作者:王晓云剧本奖(5个)三、小品(短剧)类:《爱的觉醒》(音乐剧)作者:高波优秀剧...  (本文共1页) 阅读全文>>

《大众文艺》2018年15期
大众文艺

论小品剧本的创作

小品剧本也是文学的一种形式,是舞台艺术创作的基础,演员演出依据剧本进行。小品作为一种重要的语言类艺术形式,具有幽默、带人启发和讽刺社会现象的特点,是近年来各大晚会中必不可少的节目,给观众留下了较深的印象,是目前最为常见的一种舞台艺术形式。一、小品的特点1.小品以小见大小品之所以被人们喜爱是由于其较为精简,具有简便易行的艺术特征。小品是来源于人们生活中发生的事情或片段,反映人们的生活;小品以小见大,小而生情,其既不像多幕剧又不是独幕剧。小品的人物背景不宜过深,戏剧铺垫较少,戏剧冲突也应简单,人物关系较为清晰,否则,受到表演时间的限制,小品的任务不能完整的展现。因此,小品是依靠情节来吸引人的,不要将小品的故事完美化。小品更多的是依靠,偶遇、巧合和突发等形式来完成的。2.小品构思精巧一个作品是否具备精巧的构思,在动笔之前就已经决定了。在构思过程中,起到决定性作用的是结构点的设置和选取,一般安排戏剧情节的艺术叫结构。而戏剧结构中,结构点...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江西教育》2017年36期
江西教育

小学语文剧本教学探析

在苏教版小学《语文》教材中,剧本也有了一席之地。纵观12册教材,剧本虽然只有两篇,但毕竟已经引起教材编写者的关注,可谓值得庆幸。剧本体裁文本虽然比较少,但也给我们的教学带来一定的改变。在剧本教学中,让学生去感悟人物形象固然重要,但仅去思考人物形象是不够的,还要关注以下问题:一、分析剧本表达样式剧本,就是戏剧表演的样本。苏教版小学《语文》教材中的剧本多是独幕剧而不是多幕剧。不过,虽然是独幕剧,但表达的样式也是颇具剧本特色的。如一开始先呈现出剧本内容发生的地点和剧中的人物。在呈现表演的主要内容时,也会以多种括号的形式提示人物出场以及人物独白语言采用的语气等方面的提示语。这说明,小学生学习的剧本虽然算不上复杂,但“麻雀虽小五脏俱全”,样式都符合剧本的特点。如果教师只是简单地让学生去熟悉剧本人物之间的对话,能够让学生获取一定意义上的感悟,但学生却不可能产生学习剧本的兴趣,也不可能对剧本产生深层次的感悟。因此,学习剧本需要从剧本表达样式入...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语文教学之友》2005年04期
语文教学之友

新课程理念下剧本教学浅探

剧本是舞台演出所依据的文本,是一种与诗歌、小说、散文并列的文学体裁。中学语文教材专门安排了剧本单元,选人了一些经典剧本的片断。在教学中,剧本相比于诗歌、小说、散文,其受重视程度是不够的。尤其是学生,因为阅读习惯使然,不大愿意阅读剧本。对一些人物众多的剧本,学生往往在阅读的开始就会因为摸不着头绪而放弃进一步阅读。如何调动学生的阅读兴趣,让他们能够饶有趣味地完成剧本的阅读并形成自己的理解,获得文学的熏陶和思想的感悟,就成为剧本教学的关键所在。 新课程理念强调学生是学习的主体,让学生真正学起来,学到一些终身受用的东西,这是语文教育的终极目标。在多年的教学中,笔者不断地探索剧本教学的方法,收到了较好的效果。 一、听朗读 剧本是供演出用的文本,它突出的特点就是要靠人物的对话来推动情节的发展并由此展示人物的性格特征,塑造人物形象。因此,朗读台词在剧本教学中也就成了一个很重要的有效手段。 这里所谓听朗读应包括两个方面:一是听别人朗读台词,二是...  (本文共2页) 阅读全文>>