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因地制宜开发利用生活物品

在体育教学中,因地制宜的对生活物品进行开发和利用,是体育教学生活化的重要途径,尤其对欠发达地区和农村小  (本文共1页) 阅读全文>>

《散文百家(新语文活页)》2016年11期
散文百家(新语文活页)

巧借生活物品 开展九年级物理实验教学

实验是物理学习中的重要内容,通过实验可以反馈教师的教学境况,了解学生对物理知识的掌握与应用情况。但当前九年级物理实验教学中,受多种因素影...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖南教育(C版)》2017年05期
湖南教育(C版)

物理课堂因生活物品而精彩

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科,因此实验是物理教学的重要手段。农村中学由于教学条件有限,教师可以...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(中学)》2017年08期
新课程(中学)

用生活物品做初中物理实验的探研

在物理教育界,人们越来越重视物理知识的实用性,在实施物理教学时应注重"生活化"。利用学生身边的生活物品代替实验器材做...  (本文共1页) 阅读全文>>

《饰》1992年01期

浅谈趋时性运动便装

服装是一种文化现象,同时作为一种实用的生活物品随着社会经济生活的发展而不断演化,不论是社会...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《饰》1992年01期
《新课程学习(学术教育)》2009年12期
新课程学习(学术教育)

生活物品在体育教学中的应用

在环保已成为社会谋求生存和发展的重大问题的今天,对学生进行环保教育和培...  (本文共1页) 阅读全文>>