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农民工教育培训宜市场化

带上身份证登记报名参加培训,不用交一份钱,也无须上一天课,还能领回洗脸盆、洗衣粉——贵阳市农民工培训中出现有关部门与不法机构合谋套取国家培训资金的腐败现象经披露后,引起社会各界的强烈反响。而从各地网友的跟帖情况来看,在农民工培训中做假套钱的现象贵阳并非首创和个案,在其他一些地方也有存在。$$   在农民工培训中作假,利益驱动显而易见。只要花上洗脸盆、洗衣粉的“本钱”,就可以凭借编造的培训名册套取每人500-800元的财政培训补贴,岂不是一条快捷的生财之道?而骗费现象的发生其根本原因在于有关部门集“运动员”和“裁判员”的角色于一身,权力过于集中而又缺乏监督,最终导致权力被不法“寻租”。$$   如何才能有效根除这一弄虚作假现象,使国家的“惠民资金”真正用到需要培训的农民工身上?笔者认为,要在制度层面上将教育培训变成市场化的“产品”,才能治本。$$   因此,笔者建...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育与职业》2019年10期
教育与职业

微时代环境下农民工教育培训研究

舒尔茨认为,人力资本投资的增加可以提训有了新诉求。一是农民工对教育培训的要求高人力资本的质量。人力资本质量的提高反过有所提高。随着社会的快速发展,行业划分越来作用于社会,可以促进经济增长和产业结构来越细,农民工不仅需要技能培训,更需要职业升级,提高劳动生产率。目前,我国正处于经济规划方面的指导。二是农民工素质有大幅度的快速发展阶段,社会需要大量的技能型人才,大提高。新生代农民工学历高,在实践中掌握了力开展高效的农民工教育培训,可以使他们迅一定的技术,甚至还开办了自己的企业,但他们速转化为经济建设的主力军,这对于实现中华更渴望深层次的提升。三是新生代农民工向往民族伟大复兴的“中国梦”至关重要。城市生活,希望在城市买房定居,享受市民待随着新媒体技术的发展,以及我国工业化、遇,更好地融入城市生活。城镇化进程的推进,社会进入微时代,农民工教2.新媒体技术的普及,促使农民工教育培训育培训面临的形势有了新的变化和新的特点。有了新手段。一是互...  (本文共4页) 阅读全文>>

《江西教育》2011年31期
江西教育

农民工教育培训对策研究——以江西省赣州地区为例

加强农民工的教育培训,提高农民工素质,是增加农民收入、建设社会主义新农村的重要工作。我们通过问卷调查、座谈研讨、现场调研、电话访谈等形式,以江西省赣州地区的农民工教育培训为主要研究对象,对农民工教育培训现状进行了一次较为深刻的调查和分析,并在此基础上提出了农民工教育培训的对策。一、农民工教育培训的现状尽管政府、企业为农民工提供的教育培训机会越来越多,但接受教育培训的农民工并不多,农民工教育培训还处于一种“无培可去”、“有培不去”与“想培难去”共存、复杂而尴尬的局面。许多村级、乡级农民工教育培训点门可罗雀,鲜有人问津;县级农民工教育培训机构难以形成规模效应。(一)“无培可去”虽然政府已经为农民工教育培训做了许多工作,但是由于赣州地区农民的居住地相对分散,政府培训机构的触角根本无力顾及到许多边远地区;同时,民间的培训机构由于其营利性质也无意去经营这种“亏本生意”。许多地处边远地区的农民工欲培却基本处于一种“无培可去”的境地。(二)“...  (本文共2页) 阅读全文>>

《人民论坛》2016年35期
人民论坛

不同地区农民工教育回报率有何差异

城镇化在未来中国的战略版图中占甘肃、云南、重庆、西藏、陕西、宁夏均月总支出约为3567.59元,而未上过有重要的位置,是中国发展的一和新疆);将被访者受教育程度按照学学的平均月收入约为4506.22元,平均个动力源泉。“新型城镇化”的概念在党的十八大中首次提出,新型城镇化,是以人为核心的城镇化。研究发现,劳动年龄人口数量不断增长,人口抚养比持续下滑所形成的人口红利,为经济增长提供了计划外的动力。近年来,农民工群体的收入和福利状况备受关注,对其教育回报率的研究也逐渐增多。笔者选取了收入和教育回报率的视角研究农民工问题。研究发现,不同地区间教育回报率客观上存在较大差异性,教育回报率的地区差异显著影响了不同教育水平劳动力的相对迁移。历高低的维度分为研究生、大学本科、大学专科、中专、高中、初中、小学和未上过学。月总支出约为2148.44元。国内外大量研究成果也都表明,教育与收入存在显著的正相关,同时受单个人力资本存量的影响,拥有较高人力...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新乡教育学院学报》2009年04期
新乡教育学院学报

金融危机背景下加强农民工教育培训的思考

2006年3月发布的《国务院关于解决农民工问题的若干意见》指出:“农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军。他们户籍仍在农村,主要从事非农产业,有的在农闲季节外出务工、亦工亦农,流动性强,有的长期在城市就业,已成为产业工人的重要组成部分。大量农民进城务工或在乡镇企业就业,对我国现代化建设作出了重大贡献。”在当前国际金融危机等综合因素导致农民工就业形势严峻的背景下,进一步加强农民工教育培训,提高他们自身的综合素质,这是解决农民工就业乃至其他一系列相关问题最根本的途径。[1]一、进一步发挥政府在农民工教育培训领域的主导性作用农民工的教育培训是农村基础教育的延续,也是教育公共服务的一项重要内容。政府作为公共服务的主要提供者,在农民工教育培训方面承担着义不容辞的主导性职责。这种主导性的地位与作用主要体现在以下几个方面。其一,制定与完善相应的法规和政策。农民工教育培训的发展离不开良好的法律环境和政策环境,为此,需要...  (本文共3页) 阅读全文>>

《技术与教育》2017年01期
技术与教育

机器人技术的应用对农民工教育培训的启示

机器人技术在我国的迅速推广,改变了农民工的工作环境,对企业和农民工的影响深远。农民工面临的主要问题是原有岗位减少、岗位职责改变、新岗位技能增强,使他们难以适应企业用工需求的变化。政府应该建立农民工教育培训体系,鼓励企业、教育机构等参与农民工教育,充分发挥在线教育的优势,通过农民工的自我激励与提升,使农民工适应环境变化顺利融入城市。机器人技术;农民工;教育;途径随着科学技术的发展和人口红利的逐渐消失,中央和地方政府都非常重视机器人技术的推广应用。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中明确提出,要大力发展工业机器人、服务机器人,推动人工智能技术在各领域的商用。同时,一些地方政府也向企业力推使用机器人,希望以机器换人缓解用工荒和提高企业的竞争能力。据报道,广东东莞市颁布了《东莞市推进企业“机器换人”行动计划(2014-2016年)》,力争通过机器换人,实现企业从劳动密集型向技术密集型转型[1]。用机器代替人工,对于...  (本文共5页) 阅读全文>>