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职业女性与社会角色

3月3日,众多女性管理者会聚北大光华管理学院,在“崛起的中国女性管理者论坛”上讲述自己的职场心得。诸如张树新、杨劲等,与会者普遍认为,一位女性要想在事业上成功,相比男性要有着更多的取舍。女性有很多优点,如先天的平衡能力、强烈的好奇心、与生俱来的亲和力等。但同时,女性必须能够避免很多缺点,这些缺点一旦被放大,它会断送女性的职业生涯$$  接受自己的一切$$  (王嘉陵前IBM亚太区副总裁、香港科技大学客座教授)$$  首先要勇敢接受自己的不完美。其实历史上没有一个完美的人,不完美是一件再正常不过的事。我认识这一点也经历了一段过程。$$  小时候,我们家有四个孩子,两个男孩两个女孩,母亲对男孩没有要求,却对我和我姐姐要求非常严格,那时对我来讲完美是一个标准而不是一个理想。$$  当我刚开始进入IBM工作的时候,我加入了一个项目,与一个大概50多岁的顾问一起工作,我很努力地向他学习,但是因为我的背景是社会科学,却加入了一个高科技的公司...  (本文共3页) 阅读全文>>

上海师范大学
上海师范大学

基督教女报与中国女性形象的建构(1912-1941)

基督教新教自1807年传入中国至1912年中华民国成立,历经百余年,其在华事业获得长足发展。特别是妇女事业,基督教差传机构一直将其视为重点。从早期倡天足、兴女学、办报刊到创办女报,无不渗透着其传教主旨。基督教历来重视对中下层女性的宣教,基督教女报继承了这一点,强调女性家庭角色的现代化,对与之密切相关的婚姻角色和生育节制引导女性。抨击纳妾和贞操节烈等婚姻陋俗,主张建立以两性平等为基础的新型婚姻关系。对于彼时兴盛的“生育节制”思潮,反对德意法西斯的“奖励生育”的思潮,坚持在不违背基督教原则的情况下,有道德的节制生育。基督教女报以女性为主要受众,其主旨为促进中国女性基督化,进而促进中国家庭的基督教化。《女星》作为一个以中下层女性为主要受众刊物鲜明体现了这一点。基督教女报以西方科学知识吸引中下层女性,促进其家庭角色的现代化,倡导以两性平等为基础的新型家庭关系的创建。20世纪20、30年代,中国女性经历五四新文化运动的洗礼,婚恋与性不再是...  (本文共125页) 本文目录 | 阅读全文>>

河南师范大学
河南师范大学

女性的科学发展问题研究

女性发展是基于女性自身特点的发展,它是人的发展的重要组成部分。女性的科学发展是指女性发展合规律性与合目的性的统一。女性的科学发展以科学发展观为指导,以女性的全面自由发展为根本目标,是对女性发展的理性反思与科学规划,是引领女性更好更快发展的认识工具与手段。女性的科学发展基本内容与要求是实现女性的全面、协调和可持续性的发展。这是兼顾女性生理特征与社会角色、注重其发展的普遍性与独特性相统一、阶段性与总体性相统一的合理化发展。对女性科学发展问题的研究,旨在明确女性发展必然性的同时,引导女性自觉走上科学化与合理化发展的健康轨道,消解因其非科学性的认识与实践而在发展中所产生的种种问题,以走出发展误区,规避发展风险,减少发展代价,提升女性在社会和谐、组织和谐与家庭和谐中的独特性地位与影响力,保障女性工作的正常有序与生活的快乐幸福。女性的非科学发展是女性发展中的突出矛盾与冲突,是女性表面发展现象掩盖下的辛酸和悲哀,是社会进步与女性解放的误区与代...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

中国矿业大学(北京)
中国矿业大学(北京)

女性思想政治教育研究

人类社会由男女两大主体构成,二者社会角色的充分展示是促进人类社会文明发展之本。孕育人类生命的女性在生育、教育、家庭和社会建设等各方面为人类社会的生存和发展作出了巨大贡献,然而,女性不仅在历史上深受封建宗法制度和男权思想的压迫,而且在现实中也未能与男性完全实现在各方面的平等。改革开放以来,中国女性在当今社会所担任的社会角色越来越多样,越来越重要。可以说,妇女的素质影响到民族的素质,妇女的发展水平影响着一个国家的综合国力。但是,长期以来,理论界、学术界对女性思想政治教育和思想道德素质方面的关注和研究远远不够。本文以女性思想政治教育研究为题,从思想政治教育视野和性别角度专题深入研究中国当代女性的思想政治教育,通过对女性思想政治教育原则、内容、方法、途径等方面的全面探索,试图构建比较系统、完整的女性思想政治教育体系,以应对和解决中国当代社会日益凸显的女性思想道德问题,促进广大女性自由而全面的发展,推动思想政治教育学科的创新。  (本文共166页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

女性主义视野下的教育机会均等

古往今来,教育机会均等一直是人类所要追求的美好理想。尽管世界各国关于“教育机会均等”问题的研究和努力存在着很大的差异,且没有一个统一而普遍适用的标准,但是人们仍在不懈努力地去探索和寻找这一问题的答案。教育机会均等也是古今中外任何教育所要达到的目的之一。这一问题不仅涉及到世界各国的各级教育包括初等教育、中等教育和高等教育,更主要的是它触及到了阶级或等级差异,种族,民族、性别,等等。但是,就像西方社会总是从阶级差异或种族歧视方面来揭示教育机会不均等的根源,这种途径虽然正确,但并不适用于不同体制的国家。当代女性主义思想对人类和社会的最大贡献之一就是对传统教育现象的反思与批判,通过对传统哲学命题的批判,以她们自己独特的角度和思维方式来审视和分析传统哲学在内容上和方法上所充满的男性中心的思想和意识,提出她们自己对教育独有的观点、看法和主张,努力改革传统教育理论体系。因此,本文以女性主义独特的视角来揭示她们是如何思考并解决教育机会均等问题,...  (本文共236页) 本文目录 | 阅读全文>>

兰州大学
兰州大学

社会转型期土族女性的社会角色变迁

社会角色是与人的社会地位相一致的一整套行为模式。少数民族女性实现社会角色转换不仅有利于其个人的成长和发展,而且对于社会协调发展具有重大意义。本文以社会角色理论、现代化理论和文化堕距理论为分析依据,以土族民族旅游业的发展为切入点,以对青海省互助县一个土族村庄的个案研究为方法,对现代化转型时期青海土族女性社会角色变迁与调适进行了全面描述和深入分析。研究发现,社会现代化发展促进了土族女性社会角色的变迁,这种变迁呈现出既对传统角色有所突破,又存在着对传统角色的延续和传承的特征。研究还发现,由于物质文化和适应文化的变迁总是不尽一致,传统文化、民族习俗、宗教信仰等文化因素在一定程度上制约着土族女性的角色变迁,使土族女性从传统角色到现代角色的变迁过程中发生了角色冲突,导致土族女性的社会角色变迁并不彻底。  (本文共51页) 本文目录 | 阅读全文>>