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超前的幼儿教育

在时下中国的每一个城市,几乎很少有孩子不参加各种特长培训班的,而在这些培训班里,有很多3  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国科教创新导刊》2014年14期
中国科教创新导刊

浅析幼儿教育小学化超前化的弊端

改革是推动历史发展的重要源动力,透过当前我国的经济发展形式,我们不难发现各种改革在推动社会进步的过程中起到了至关重要的作用。纵观各项改革,教育方面实施的改革让人印象深刻,随...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(综合版)》2019年10期
新课程(综合版)

浅谈幼儿教育“小学化”

教育部门发布的相关文件中明确指出,尊重幼儿发展的个体差异,切忌用一把"尺子"衡量所有幼儿,应该以游戏为幼儿的基本活动,不应该进行超前教育和...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(综合版)》2018年05期
新课程(综合版)

幼儿园教育“小学化”现象分析与对策探究

21世纪以来,我国的经济飞速发展,我国的教育质量也随之得到了显著提升,知识经济的发展也让人们越来越重视教育,儿童的教育当然也引起人们的广泛关注...  (本文共1页) 阅读全文>>

《幼儿教育》2008年19期
幼儿教育

幼儿教育应有质量意识

近年来,幼儿教育得到了迅速发展。如今走在大街上,经常能看到带有"双语...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育探究》2018年01期
教育探究

日本为何要加速推进幼儿教育无偿化?

近期安倍政府公布"育人革命"的具体方案,包括了从幼儿教育到大学教育的一系列改革构想。但最引人瞩目、且有明确实施日程表的改革是:幼儿教育无偿化。在202...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程研究》2019年28期
新课程研究

浅析幼儿教育家园沟通的有效路径

家庭教育是教育的开端,而幼儿园是幼儿迈入社会的第一场所,良好的家园沟通对幼儿的成长十分重要。在一些发达国家,幼儿教育家园沟通体制已发展得相对成熟,相关法...  (本文共3页) 阅读全文>>