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树立科学的资源观

作为全国综合实力百强县市之一,如何结合自身经济社会发展实际,全面贯彻落实科学发展观?在当前土地资源、水资源日益紧缺,煤电油运全面紧张压力凸现的情况下,科学合理地利用和保护资源的问题十分突出,从这个角度来说,落实科学发展观,首先必须树立科学的资源观。而树立科学资源观的关键是要建立三大机制。$$   建立资源使用调控机制。资源的浪费和低效使用,根源在于人们资源意识的淡薄,认为一县一市对资源过度使用不足以影响全局。因此,必须加强节约资源的宣传教育,强化资源节约意识,建立资源使用责任制,建设资源节约型社会。充分利用自身优势,大力发展生态经济;严格控制高耗产业,把走新型工业化道路作为一种战略选择,全力优化提升产业,积极发展科技含量高、资源消耗低、环境污染少清洁生产型的产业;大力发展循环经济,着力...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 浙江日报2005-06-06
南昌大学
南昌大学

红色资源转化为教育教学资源的方式及路径研究

近10年来,学术界关于中国共产党成立以来革命精神与革命文化的研究,逐渐汇聚为以“红色资源”为核心的研究。对“红色资源”的研究是近10年来学界兴起的新课题。但是,对于如何将我党的革命精神和革命遗存转化为教育教学资源的研究,却是近几年才开始的。在今天我们面临新的历史条件下,如何科学合理地开发和利用红色资源,是我国社会发展中的一个重大课题。深入研究这个重大课题对于社会的进步、经济的发展、国民素质的提高等方面都具有极其重要的意义。本文主要是研究如何把红色资源中的精神特质加以发掘、凝练,并科学地融入到教育教学工作中去,探索在新的历史条件下,对广大群众尤其是青少年进行理想信念、革命传统和爱国主义教育的方式和路径。概念是逻辑思考的起点。近10年来,学术界就什么是“红色资源”?对“红色资源”的定位与科学内涵进行了卓有成效的研究。但对“红色资源”的定位与科学内涵并没有形成统一的认识。本文从“红色资源”概念的界定入手,在对已有研究成果分析的基础上,...  (本文共159页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

思想政治教育资源论

随着全球化趋势的不断加强和中国社会改革的日益深入,人们的思想道德发生了前所未有的变化。如何在新形势下加强和改进思想政治工作,提高全民思想道德素质,为建设社会主义和谐社会提供充足的精神动力和智力支持,便成为亟待解决的复杂课题。任何社会实践活动都要以一定的资源作为支撑,思想政治教育作为一定阶级和政党对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合本阶级所需要的思想品德的社会实践活动,同样也离不开资源功能的发挥。从一定意义上说,思想政治教育的过程就是思想政治教育资源发挥作用的过程,思想政治教育效果的大小与思想政治教育资源作用发挥的程度密切相关。因此,如何正确认识、开发、利用思想政治教育资源便成为广大教育者必须回答的重大问题。笔者正是以此为研究基点,并在对我国近年来思想政治教育资源开发利用的成绩与问题进行了客观描述的基础上,进一步分别从理论和实务两个层面、八大部分系统地阐述了思想政治教育资源的相关问题。一、思想政治教育资源是思想...  (本文共192页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北大学
东北大学

高校思想政治教育校内资源开发与利用研究

高校思想政治教育校内资源是高校思想政治教育资源的重要组成部分,是高校进行大学生思想政治教育的基础和前提,是实现高校育人目标的重要保障。加强高校思想政治教育校内资源开发与利用的研究,有利于提高高校思想政治教育资源的综合利用率,增强高校思想政治教育的针对性与实效性。本文系统阐述了高校思想政治教育校内资源的相关理论,在此基础上分析了高校思想政治教育校内资源的特征及分类。从现实教学实践出发论述了目前进行高校思想政治教育资源开发和利用的必要性和可行性,在详细分析问卷调查所得数据的基础上,分析了高校思想政治教育校内资源开发与利用的现状及原因。针对高校思想政治教育资源开发与利用过程中存在的问题,笔者在进行系统研究的基础上提出了相关的改进措施。提出建立科学的校内资源观、建立一支高素质的思想政治工作队伍、建立强有力的资金保障机制、增强高校思想政治教育校内环境资源的开发与利用,迅速提升高校教育的软实力。更为重要的是加强四大思想政治教育校内资源的联系...  (本文共52页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

民间文学德育资源及其利用研究

充分认识、挖掘及利用各类德育资源,想方设法促进德育成效是德育领域的一项长期课题。民间文学德育资源作为中国优秀道德传统的集成者和体现者,作为整个德育资源体系的重要组成部分,在德育载体的丰富、德育内容的传播、德育方法的借鉴及道德情感的激发和培养等方面具有独到价值,对当前的德育实践活动特别是对学校的德育实践活动具有一定的积极影响。不仅如此,这一研究还能客观上对充实和完善德育资源理论体系、深化德育资源理论研究起到积极的推动作用。正是出于民间文学德育资源的如上理论意义和实践价值的衡量,本文将民间文学德育资源作为研究对象,并从如下几方面形成论文:一、开展民间文学德育资源的基础研究。主要以明确民间文学德育资源的内涵、品类及特征为主要内容。这一研究是本论题开展的起点与前提。概括地讲,所谓民间文学德育资源即具有德育作用的民间文学,主要品类有民间德育谚语、民间德育故事、民间德育歌谣以及民间德育长诗等。口头性、艺术性、生活性、相对性及地域性是民间文学...  (本文共66页) 本文目录 | 阅读全文>>

《理论视野》2016年03期
理论视野

生态文明建设背景下文化产业转型发展论析

生态文明从广义上理解是人类社会继原始文明、农业文明、工业文明之后的新型文明形态,它以人与自然、人与人、人与社会协调发展为行为准则,最终目标是实现经济、社会与自然环境的全面发展和可持续发展。生态文明的理念贯穿到文化产业发展中,折射出的就是如何处理文化产业发展与自然环境的关系?文化产业如何在人与人、人与社会和谐关系的发展中起到积极的作用?文化产业如何实现不同区域、产业内部不同行业之间的协调发展?我国的文化产业虽然处于发展初期的高速增长阶段,却已经暴露出了很多非生态的问题,在生态文明建设的框架下讨论文化产业的转型发展,是关系到文化产业能否可持续发展的关键。一、文化产业转型发展的方向:生态化发展生态文明建设框架下文化产业的转型发展就是把生态文明建设的理念和思路融入到文化产业发展过程,使文化产业走生态化发展的道路。文化产业生态化发展就是发展循环文化经济、低碳文化经济、绿色文化经济、文明文化经济,实现资源循环利用、权力公平、配置科学、运转高...  (本文共3页) 阅读全文>>