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我凭什么相信你

有信任就会有欺骗,这几乎是亘古不变的常理。回避风险是人类的本能之一,人们不可能无缘无故地相信他人,信任是需要理由的。$$    但是,我凭什么相信你呢?理由一般分两类:第一相信你的人格和道德品质;第二,相信现行的制度让你不得不守信。前者我们称之为人际信任,后者则是制度信任。$$    中华民族历来强调诚实守信。在《论语》一书中,提到“信”字就达38处。我们历来强调夫妻有信、朋友有义,向往“夜不闭户、路不拾遗”的美好社会。可现实却与我们的愿望相去甚远:吃饭怕吃到有毒大米、喝酒怕喝到工业酒精……。$$    事实上,今天我们正处在这样一个裂谷中:我们传统文化强调的人际信用正在商品经济的大潮中消融,而制度信用尚未完善起来。正因为这样,在这一次的调查中,我们向300位调查者提问:今天我凭什么相信你时,那么多的人显得茫然——$$    现代人信任三法则$$    在这次调查中,我们对人际信任和制度信任以上两种信任状况作了定量调查分析。$$...  (本文共4页) 阅读全文>>

权威出处: 浙江日报2005-08-27
《领导科学》2017年04期
领导科学

我凭什么相信你

“你为什么不能给我一个机会?”上周收到一封邮件,是来应聘我们实习生的一个姑娘发的。最近我的公司在招实习生,她是在简历环节就被刷下来的,她很不服。她说:“我按照规定回答了问题,觉得答得挺好的。再说了,只凭简历就把我淘汰掉了,你都没跟我见面,怎么知道我不适合?你会不会太武断了?”我给她回了一封很长的邮件:“抱歉,你的应聘邮件就已经说明了一切,足以考察你是否符合这个岗位了。我当时提问的是,你们最喜欢的微博、微信、豆瓣、知乎账号,并且注明原因。你的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖南教育(下)》2012年01期
湖南教育(下)

专家,我凭什么相信你

我国“千人计划”入选者王志国因两篇论文造假,被加拿大蒙特利尔大学心脏病研究所关闭实验室,取消科研的权利。华中科技大学医学院泌尿外科主任肖传国学术造假,竟然报复举报人方舟子。井冈山学院的两教师在《晶体学报》上发表的多篇论文被证明是伪造的。科技部和国家科学技术奖励工作办公室发布通告,决定正式撤销西安交通大学原教授李连生等人2005年所获的“国家科学技术进步奖二等奖”,收回奖励证书,并追回奖金。据悉,这是我国第一例因学术造假被撤销的国家科学技术进步奖获奖项目。……造假的案例一桩桩浮现在公众面前,还有多少没有被揭露?这么多的人沉迷于学术造假,而且越造档次越高,下欺普通群众,上骗国家科技部。其中重要原因之一就是现在的科研管理体制存在严重问题,人的道德沦丧,价值观念扭曲……很多大的方面的因素,笔者因为水平有限,不敢妄加议论,但从小的方面讲,至少这么几点,每个人都可以略加思考。做人莫做贼人。造假者其实就是贼!这些人偷别人的东西,不仅不怕出丑,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《阿坝科技》2016年02期
阿坝科技

公交卡和手机放在一起会消磁吗?

【科技讯】12月1日消息,很多人都遇到过公交卡不能使用的状况,“是不是消磁了?”我相信你一定是这样想的。甚至有人认为,导致他的公交卡消磁的罪魁祸首就是手机。公家一卡通和手机放在一起真的会消磁吗?当然不是,现在的非接触式公交卡(包括但不限于学校饭卡、公司考勤卡、小区门禁卡等)都是使用的RFID技术,什么是RFID技术?下面小编来简单的介绍下RFID技术的基本工作原理:当RFID标签进入特定的磁场后,接收解读器发出的射频信号,凭借感应电流所获得的能量发送出存储在芯片中的产品信息,或者主动发送某一频率的信号;解读器读取信息并解码后,送至中央信息系统进行有关数据处理。简单的来说就是你手中的卡片在读卡器的感应区域内时,读卡器会发射射频信号,使你的卡片通过电磁感应来获得电量,为卡片上的芯片充电,再使得读卡器读取到卡片中的信息(一般就是公交卡的扣值或充值)。为什么...  (本文共1页) 阅读全文>>

《内蒙古教育》2017年11期
内蒙古教育

应该怎样对待撒谎的孩子

在家校交流过程中,当教师向家长提到孩子身上存在的问题时,家长通常会说出“有这样的事情吗”“孩子回家后怎么没说呢”等令人吃惊的话语。由此可知,孩子撒谎了,至少对家长隐瞒了一些事情。孩子的撒谎是一个严重问题,这个问题一直令家长头疼。那么,教师如何指导学生家长正确对待孩子的撒谎行为呢?一、要保持冷静,切忌责备当知道孩子撒谎后,家长首先要保持冷静,不要张口就骂、举手就打。否则,不但解决不了问题,反而会使孩子养成说谎的坏习惯。例如,一次月考后,笔者发现有一名男生的考卷上没有家长签署的名字。于是,我问他:“这是为什么?请你解释一下。”他回答道:“爸爸和妈妈的工作都很忙,这两天他们都是在我睡了之后才回家的,早晨,他们出门又早。因此,我没见着爸妈的面。”我给他的妈妈打电话,他的妈妈说:“根本没这回事!”经过再三询问,我得知,他是害怕挨打才说谎的。很显然,孩子说谎是怕家长“动武”。如果家长对孩子敢于说实话的行为采取肯定甚至表扬的态度,孩子就不至于...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学教学研究》2012年03期
小学教学研究

妈妈喜欢我吗

妈妈喜欢我吗?这是一个困扰了我很久的问题。五岁那年,幼儿园的阿姨问我:“妈妈喜欢你吗?”“不喜欢!”我十分干脆地回答。按理说,像我这样的独生女,应该是妈妈的掌上明珠。但妈妈在我的心目中,并没有一般慈母的形象。记得有一次,刚吃完饭,妈妈将盆盆碗碗往我面前一搁(ɡē),说:“从今天开始,这些由你洗。”那时候,我家的洗碗池子挺高,我的个子矮,小手怎么也够不到水龙头。妈妈望了我一眼说:“你怎么就不会想想办法呢?”于是,我真的动了脑子,找了张小板凳垫在脚下,系上小围裙洗起碗来。从此,洗碗、拖地、煮饭、洗衣服……我要做的家务也就越来越多了。不久,我上了小学,老师曾问我:“妈妈爱你吗?”这个问题我太熟悉了,也太模糊了。“不知道!”除了这个回答,我还能说什么呢?妈妈有时候好像是爱我的,然而更多的时候令人无法理解。记得有一次,跟妈妈去菜市场,回来搭汽车时,我好不容易找到一个座位,突然,我触到妈妈那不满的目光,赶忙站了起来,妈妈却扶她身旁的老奶奶坐...  (本文共1页) 阅读全文>>

《贵州教育》2000年09期
贵州教育

“谢昆”老师相信你

作为一名班主任 ,要学会以行为、语言表达对学生的关注与爱 ,让学生认识自我 ,发展自我。我教的是语文 ,在批改作业上 ,对好学生的作业尽量指出缺点 ,对较差的作业尽量找出优点 ,肯定其做对的部分 ,并以鼓励。在批改作文时 ,常对中下等的作文作较详细的批语 ,如 :“张燕 ,你的文章用词造句不够好 ,语句欠通顺 ,但文章立意很好 ,选材得当 ,我愿帮助你提高技巧。”对文章写得好的同学 ,我就会写到 :“吴娜 ,谢谢你 ,读你的文章真是一种享受 ,不仅立意好 ,而且很生动 ,继续努力吧 ,我等待着你的下一篇佳作。”这种看似多余的做法 ,高度地向学生表达了老师对他们的关注 ,对他每一点进步的赞赏 ,让他们在爱的关注中肯定自我。因为每一个人都渴望获得成功 ,渴望得到承认。如我们班有个学生谢昆 ,上课接...  (本文共1页) 阅读全文>>