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数学学习中的“读、听、讲、写、用”

全面推进数学素质教育,使学生成为积极的探索者、思考者,必须重视学生学的过程,抓好学生数学学习中的  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 周口日报2008-10-17
《青年教师》2009年12期
青年教师

数学学习中的“读、听、讲、写、用”

数学学习中的"读、听、讲、写、用"是一个有机的整体...  (本文共2页) 阅读全文>>

《考试(教研版)》2007年07期
考试(教研版)

高中数学学习中的“读、听、讲、写、用”

和初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性强,因为不少同学进入高中之后...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国教育技术装备》2010年13期
中国教育技术装备

数学学习中的读、听、讲、写、用

知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构;数学素质教育中教师的作用就...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新教育》2009年01期
新教育

数学学习中的“读、听、讲、写、用”

全面推进数学素质教育,使学生成为积极的探索者、思考者,必须重视学生"学"的过程,抓好学生数学学习...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数理化解题研究》2016年05期
数理化解题研究

“读、听、讲、写、用”学好数学的关键

本文论述了学好数学的五个环...  (本文共1页) 阅读全文>>