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流动的历史

古往今来,结婚从来都是人生大事。作为人生大事的记录与见证,结婚证(婚书)承载的不仅仅是个体的人生故事,它  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 中山日报2007-09-16
华东师范大学
华东师范大学

西方大学教师国际流动研究:1100-1970

人才队伍建设是现代大学发展的重要内容,建设一流的学术人才队伍和建设一流的学科已经是建设世界一流大学的共识。现代大学的发展与一个国家的发展紧密联系在一起,现代大学承担着人才‘培养、科学研究、服务社会及文化引领等使命,所以大学里的学术人才既是国家发展所需“人才”重要的组成部分,又是建设人力资源强国的主要实施者。自主培养和国际人才引进是大学获得人才的两种主要途径,在人才全球化的背景下,国际人才引进成为大学获得具有国际一流水平学术人才的有效途径。然而大学在国际人才引进的实践过程中面临着如何引导学术人才国际流动的潮流,如何处理学术人才国际流动与知识发展的关系,以及如何营造吸引国际人才良好的环境等问题,解答这些问题需要对学术人才国际流动的规律进行清晰地、全面地认识。西方大学教师国际流动研究正是从历史的维度探索学术人才国际流动规律的研究。学术研究根源于实践问题,在西方大学教师国际流动的研究设计中体现出这一点,因此论文主要的核心问题有:(1)参...  (本文共255页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

社会流动的教育机制探究

本研究从教育与社会流动的相关性出发,以江西吉安新圩毛氏家族为研究对象,通过对1905-2010年毛氏家族五代人教育生活与社会流动状况的历史考察,探讨了社会流动的教育机制问题。具体而言,本研究历经一年半(2012年3月-2013年9月)的实地田野研究,主要运用历史文献法、口述史与生活史等研究方法,共收集到了包括地方历史文献、教育史料、家族史料、口述史料等在内的大量研究材料。在历史文献与口述史料交叉互证的基础上,本文集中讨论了教育作为一类重要的社会流动机制,它是如何对毛氏家族五代人的社会流动与家族结构产生影响的。通过对毛氏家族的历史考察,本研究发现:在科举制度下,毛氏家族的精英分子期望利用义学、族学、书院教育(传统时期被认可的文化方式)与科举考试等获得向上社会流动的文化动力;废科举后,家族精英则凭借新式教育与新式文凭实现了向上社会流动,并迅速地完成了新旧身份之间的转换;民国时期,现代教育被新学精英纳入到宗族实践中来,家族的整体教育水...  (本文共255页) 本文目录 | 阅读全文>>

重庆大学
重庆大学

基于要素流动视角的历史古镇衰退与再生研究

在城市化发展语境下,历史古镇正面临着前所未有的挑战,在演进过程中呈现出“边缘化”、“异质化”、“趋同化”等诸多衰退现象。如何在全面认识衰退现象的基础上,让历史古镇扭转当下发展的被动角色,寻求差异化发展路径,重新找到自身的立足点,保护与传承文化遗产,从而实现古镇的可持续再生。这不仅是当前社会的热点议题,同时也是城乡规划学科的重要研究内容。重庆地区地理环境多样、自然资源丰沛、文化内涵多元,至今仍保留了大量空间格局独特和地域文化突出的传统古镇。但由于重庆地区整体经济发展水平不高,历史保护的认识与转型时期的重庆历史古镇正面临严峻的挑战。研究“以问题为导向”为原则,遵循“发现问题——分析问题——解决问题”的思维逻辑,采用了“历史古镇的衰退现象调查-衰退现象解释-衰退程度诊断-再生思路与策略”的研究思路。研究认为,要素的长期流失与固化沉淀是导致古镇衰退的根本原因,而要素循环流动系统的构建与内部要素重组是促进古镇再生的关键。基于此,本文试图从...  (本文共193页) 本文目录 | 阅读全文>>

中共中央党校
中共中央党校

社会主义和谐社会建设中的中国农民工问题

改革开放以来,随着我国工业化、城镇化进程的加快,大量农村富余劳动力转移到城市(镇)和乡镇企业就业,形成了农民工这一特殊的社会群体,在20世纪80年代末还出现了蔚为壮观的“民工潮”。农民工现象是我国社会主义初级阶段国情的产物,正确认识和高度重视解决农民工问题是社会主义和谐社会建设的战略任务。深入研究“社会主义和谐社会建设中的中国农民工问题”,对于进一步深入认识社会主义初级阶段实际、特别是我国经济社会转型期的特点,对于全面建设小康社会、特别是构建社会主义和谐社会,对于创新科学社会主义理论与实践、特别是创新中国特色社会主义理论和实践,都具有重大的理论意义和现实意义。本研究以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照科学发展观的要求,以社会主义初级阶段和构建社会主义和谐社会为立论依据。全文包括导论、正文九章和结束语。导论部分主要阐明了选题的理论意义和实践意义,介绍、评析了本课题研究的国内外现状,介绍了本论文...  (本文共269页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

改革开放以来湖南高等教育发展研究(1978-)

教育关乎国民素质的高下,决定国家各项事业的兴衰及生命个体的全面发展,任何怀有希望的民族,都必须重视教育发展。作为教育顶级阶段的高等教育,其重要性是不言而喻的。论文选取湖南省为个案研究对象,该省位于中国内陆腹地,湖湘文化源远流长,可视为中部地区高等教育发展的典型代表。本文试图运用历史文献法、调查访谈法、图表统计法等多种研究方法,从历史学、政治学、教育学、社会学等多学科角度,深层次解读湖南高等教育发展的历史生态,为探析改革开放以来湖南高等教育的历史演进作必要的铺垫;在此基础上,探讨湖南高等教育与区域经济、湖湘文化、社会流动的内在关联;将改革开放前、后的湖南高等教育进行纵向比较;将湖南高等教育与邻近的湖北、江西两省的高等教育进行横向比较,从而凝炼出湖南高等教育发展的个性特征;评析湖南高等教育的绩效,总结其历史经验,展望其未来发展,以期在全球化背景下为条件类似的其他省区的高等教育改革与发展提供理论参考和政策借鉴。论文分为绪论、正文和结语...  (本文共344页) 本文目录 | 阅读全文>>