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核心提示$$   教育强市之后,我市教育目前已进入一个新阶段。中山教育改革与发展的总思路概括为 "遵循一个宗旨,瞄准一个目标,抓住一条主线,实施七大方略",实现"三个让、九个更"的教育理想。民办学校,如何办好人民满意的教育,办出中山人民自豪的教育,"让自身的亮点更亮,特色更特,优势更优;让学校教师更有自豪感,成就感,幸福感;让学子们更健康,更聪明,更快乐",提高自身的核心竞争力,实现学校的快速、优质、健康发展。中山市体育路学校的经验值得借鉴。$$  理念篇$$  “多元智能理论”促学生全面发展$$   每个人都具有多元智能,我们的教育不能只围绕着某几种智力设置课程,应该在保证学生全面发展的同时,因材施教、培养特长。$$   美国哈佛大学霍华德·加德纳教授在上个世纪80年代提出了“多元智能理论”,认为智力不再是传统意义上的逻辑—数理智力或以逻辑—数理智力为核心的智力,而是有“八大智能”的广泛含义。$$   ...  (本文共4页) 阅读全文>>

权威出处: 中山日报2008-10-29
《新课程研究(上旬刊)》2016年09期
新课程研究(上旬刊)

幼儿园教育活动“水族三三棋”的实践反思

棋类游戏在中国流传已久,博大精深,而三三棋是具有水族特色的棋类游戏,玩法有别于其它棋类。围绕三三棋,笔者设计了“认识三三棋”“玩三三棋”“制作三三棋”等集体教学活动,在开展活动的过程中,又根据幼儿的实际发展水平和兴趣需要,进行了如下调整:将“制作三三棋”改为“制作棋子”和“制作参赛牌”。为了加深幼儿对三三棋的认识和了解相应的玩法,遵循幼儿的心理发展特点,笔者开展了相应的区域活动。一、认识三三棋1. 活动目标:(1)引导学生了解三三棋及其游戏规则;(2)激发学生对三三棋的兴趣。2. 活动准备:棋盘、多媒体课件。3. 活动过程(1)谈话导入:小朋友们,你们知道棋类活动有哪些吗?你们会下哪些棋?今天我们来认识一种水族的棋,它还有个非常有趣的名字,叫三三棋。(2)你们想知道三三棋的起源吗?不知道也没关系,下面老师给大家讲个故事你们就知道了。(3)讲完故事后,介绍三三棋的游戏规则及其玩法。接着,教师再组织幼儿讨论规则,并提问:可以几个人玩...  (本文共2页) 阅读全文>>

《棋艺(象棋版)》2017年04期
棋艺(象棋版)

为业余棋手诊脉

缓手过多额势难挽进的走法是卒7进1,兵七进车较为积极,以下红如续走炮二一,炮2平3,马七进八,马7进进二,则卒3进1,兵七进一,车佛山方春明(先胜)顺德黄逸超6,仕四进五,马6进5,炮二平8进4,马七进八,车8平3,双(2017年1月22日弈于顾德体育馆)一,车8进9,马三退二,车1进方对峙;又如红续走车九平八,飞相对左中炮 1,炮八进七,车1平2,马八进则车1平2,炮二进四,车2进自评:方春明 九,车2进2,车九进二,士6进6,炮二平五,士6进5,车二进点评:张晓霞 5,车九平八,车2平1,车八进九,马7退8,接下来红既不能1·相三进五 一,卒3进1,炮一进四,卒5进炮八平九兑车(因车2平3,车2017年1月,“体彩杯”广东1,炮八退三,炮3平2,炮一平八进二,炮4进5打串得子),也省三棋等级赛在顺德市拉开战九,炮2进4,兵七进一,兑子简不能马七进六盘河(黑有炮4进幕,参赛总人数千余人。此局是第化后,红方多兵占优,终局红胜7轰...  (本文共5页) 阅读全文>>

《棋艺(象棋版)》2017年06期
棋艺(象棋版)

广东省第五届“谁是小棋王”棋类特色学校三棋联赛落幕

广东省第五届“谁是小棋王”棋类特色学校三棋联赛5月1日在深圳市光明新区群众体育中心圆满落幕。象棋世界冠军、广东省棋牌项目管理中心主任吕钦先生,深圳市光明新区文体教育局副局长包小红女士,深圳市光明新区体育中心负责人叶有营先生,广东省棋类协会常务副秘书长孙寿华先生,深圳市华龙腾文化体育发展有限公司吴春生先生,裁判长赵俊峰先生等出席颁奖仪式。深圳市光明新区体育中心被列为“广东省棋牌竞训基地”称号,2〇所学校、幼儿园被授予“广东省棋类特...  (本文共1页) 阅读全文>>

《体育科技文献通报》2015年12期
体育科技文献通报

“三球三棋”之身心健康功能

1问题的提出传统意义上的“三球”是学校体育运动中较为普及的运动项目,“三球”指“篮球、乒乓球和羽毛球”,而“三棋”则是指“中国象棋、国际象棋和围棋”。自2001年起,国家教育部和国家体育总局联合颁发了相关文件,提出了把“三棋”作为教育手段在学校进行推广,为此,“三棋”顺势走进了学校的体育课堂和相关活动中。全国各地除了学校体育课中开展篮球、乒乓球、羽毛球等球类项目外,还重视“三棋”的开展,一些发达地区如上海、浙江、广东等地的学校,重在把“三棋”作为开发学生智力的项目来开展。从1979-2014年的文献数据库检索可知,对“三球三棋”的研究,集中在对篮球、乒乓球、羽毛球和中国象棋、围棋较多,而国际象棋的研究及对“三球三棋”促进学生心理健康的发展等研究相对较少,刘颖在《论棋类的教育功能》中,从智力因素、非智力因素和身心健康三个方面论棋类的教育功能进行了研究。研究表明,“三球三棋”对促进学生身体和心理健康发展具有明显的功能。2“三球三棋”...  (本文共2页) 阅读全文>>

《上海城市管理职业技术学院学报》2004年S1期
上海城市管理职业技术学院学报

"三棋"在中国

一、“三棋”概况 “二楷,是围棋,象棋与国际象棋的合称,其中围棋与象棋诞生于中国,属】冲国1纲究文化内容之一,在国内有着厂.泛的群众基础;}习际象棋虽是外来棋种,但近半个肚丝己以来在中国得到了迅速的普及、发展 围棋是中国古老的棋种,其历史可以追溯到春秋战国时代,黑自两色的棋子包含着无比繁复的变化与极其深奥的哲理当前电脑的国际象棋软仁隋纬、棋艺水平可与世界冠药互一哉,仁树围棋的无穷变化依然无能为力).体现了民族文4切勺博大精深由于我国过刽又把围棋当作 利鞠冶悄操的文化修养,缺乏严桂拍勺棋上制度,致使棋艺水平落后日本不I卜偏、档次建国后,我国加大了对青少勺书仁扫的培养力度,20世纪即年f勺青,以聂卫平等一徽麒种铡嘱起及中日围棋擂台赛的获胜为标志,中国围棋水平;付后了对日本的全面赶超。州青,栩习棋手以极其顽强的状态,夺走了一系列世界大赛的桂冠.形成了韩中日三国鼎立格局 国际象棋运动在我国发展迅速。我国早期的国际象棋选手是从象村谜手转过...  (本文共2页) 阅读全文>>