分享到:

新生儿临床营养有“规矩”

我国首部《新生儿营养支持临床应用指南》日前诞生,这是一项“十五”国家科技攻关课题摘得的主要“果实”。该课题以国内外最新研究进展为依据,结合国内临床实际,对新生儿肠内、肠外营养支持的适应症、禁忌症以及营养物质推荐量、喂养方式、支持途径、临床监测等进行全面规范。$$    课题研究结果提示,目前国内早产儿营养状况仍令人担忧:近半数早产儿宫外发育迟缓,明显高于国外资料。$$    课题组回顾性分析上海交大医学院附属新华医院、上海儿童...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国卫生人才》2018年09期
中国卫生人才

浅谈对我国临床营养(医)师培养的思考

当前,临床营养已被广泛应用于临床各学科的疾病治疗过程中。它为患者提供合理有效的治疗膳食、肠内营养和肠外营养,对提高治愈率、降低死亡率、减少并发症等起着重要的作用。深入的临床营养研究告诉我们,营养素不仅能维持机体正常功能,还具备很多药理学作用,如免疫调控、减轻氧化应激、维护胃肠功能与结构、降低炎症反应等,从而维护细胞、组织器官的功能,促进患者康复,提高患者的生存率。有学者认为临床营养对疾病的作用不宜再称为“营养支持”,而宜称之为“营养治疗”。随着医学与营养学的发展,世界上许多国家尤其发达国家对临床营养学科越来越重视,临床营养治疗已经被广泛运用,并且在医疗救治过程中发挥着重大作用。实施临床营养治疗的专业人员是临床营养(医)师,不同国家的营养专业人员培养各有特点。许多发达国家和地区的高等院校均设置营养专业,招收本科生、硕士和博士研究生,学生毕业后经行业协会考核认证取得营养师资质,进入医疗机构执业。临床营养医师再经行业协会考核认证后取得...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国中医药现代远程教育》2017年21期
中国中医药现代远程教育

我国临床营养研究现状的文献分析

临床营养是指临床上为了缓解或治疗患者的病情,提高疗效,给予患者必要的营养指导干预的一种治疗方式,随着医学与营养学的发展,世界上许多国家对临床营养学科越来越重视,特别是在发达国家,临床营养治疗已经被广泛运用,营养诊断和营养治疗是欧美等发达国家的一种普遍的医疗行为,并且在医疗救治过程中发挥着重大作用,如美国儿科40~80%的住院儿童得到营养诊治,外科病人的营养诊治率为40~50%,临床营养治疗的使用很普遍[1-3]。科学的临床营养可以使患者治愈率、生存质量显著提高,缩短治疗时间,减轻患者痛苦,缓解家庭经济负担[4]。近年来我国研究临床营养的文献逐渐增多,为了解近年来我国从事临床营养研究的工作人员临床营养相关学术动态及发展趋势,检索CNKI、维普和万方等数据库,对2000年到2016年临床营养相关文献做计量学分析,从年发文量、基金资助情况、文献类型等方面进行统计描述,以期为研究人员提供有益参考。1资料来源及检索方法检索中国期刊全文数据...  (本文共3页) 阅读全文>>

《家庭医药.快乐养生》2017年05期
家庭医药.快乐养生

早餐吃鸡蛋可以预防老年痴呆

东芬兰大学刊登在《美国临床营养杂志》上况。结果发现,吃鸡蛋的参试者测试成绩普遍较的一项研究发现,早餐吃鸡蛋有助于改善大脑功好,患老痴的比例远低于未吃鸡蛋的一组。能,防痴呆。研究人员表示,鸡蛋中含大量蛋白质、维生研究员吉尔基·沃塔伦博士及其研究小组招募素以及丰富的抗氧化剂,可改善大脑前额叶功能了2497名42~60岁健康男性参试,并将他们分为两及执行功能。除此之外,鸡蛋中的维生素E可降组,一组每天早上吃1个...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代养生》2017年12期
现代养生

糖尿病临床营养治疗效果分析

糖尿病是临床常见疾病,是因体内缺少胰岛素引发的疾病[1],也是因高血糖形成的代谢性疾病,引发糖尿病因素包括遗传因素以及环境因素,患者发病之后呈现出消瘦、多饮、多尿、多食等症状,1型糖尿病中比较常见,可以采取口服药物方式予以治疗。现将我院收治的68例糖尿病患者经不同营养治疗的效果进行以下报道。1资料与方法1.1基础资料本次我院研究的68例样本均从我院2015年11月至2016年11月期间收治的糖尿病患者中选取,所有患者均满足世界卫生组织糖尿病诊断标准,均为初次发病,同时予以口服二甲双胍进行治疗,每天两次。分组方式为随机数字表法。组别为两组,每组患者34例,实验组患者中女性患者16例,男性患者18例,最大年龄55岁,最小年龄30岁,中位年龄(40.24±5.23)岁;参照组患者中女性患者17例,男性患者17例,最大年龄58岁,最小年龄29岁,中位年龄(41.23±4.11)岁。利用统计学软件处理分析两组糖尿病患者包括年龄与性别在内的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科学中国人》2017年14期
科学中国人

从肠瘘病人的营养治疗来探讨以问题为基础教学方法在临床营养教学中的应用

临床营养学同一般的营养学存在一定差异,临床营养学的相关知识主要应用于各类疾病当中,属于综合学科,具有较强的实践性,其与护理医学、临床医学等多学科存在关联[1]。本次研究以肠瘘病人的营养治疗作为案例,对以问题为基础教学方法(PBL)用于在临床营养教学中的效果进行探究,其详细内容见下文所示。1资料和方法1.1资料将本校2012级80名临床医学学生作为对照组,另由2013级80名临床医学学生为观察组,以上学生均对本次研究知情并且均为自愿加入研究。对照组:男学生43例,女学生37例,年龄在19-23岁之间,平均(21.12±0.31)岁。观察组:男学生与女学生各占41例与39例;年龄为(18-23)岁之间,平均(21.09±0.35)岁。将以上两组观察对象的资料进行对比,统计学不具有意义,两者可开展科学比较。1.2方法对照组学生接受传统教学方法,通过老师课堂对课件及教案等进行讲授,向学生列举典型的案例并进行展示,随后对实验报告进行填写等...  (本文共1页) 阅读全文>>