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《临床中医内科学》学习心得

中医内科学从殷周时期的萌芽,经历秦汉时期的奠基,金元时期的充实,及至明清时期的成形、完善,已初具规模。  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国临床医生杂志》2018年03期
中国临床医生杂志

中医内科学学科形成及发展浅析

中医内科学是运用中医学理论阐述内科所属病证的病因病机及其证治规律的一门临床学科。它以中医脏腑、经络、气血津液等病理生理学说为指导,系统反映了辨...  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年11期
课程教育研究

基于中医内科学Mini-CEX评价模式的教学研究

中医内科学是通过用中医的一些方法去解释内科的临床表现的病理病因和它的根治方法的一门临床学科。另一方面它又作为人们对中医的其他一些课程研究的基础,将理论和实际临床连接起来的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年37期
课程教育研究

中医内科学教学现状及改革措施研究

目的对中医内科学教学模式进行改革,观察对中医专业学生的影响。方法选取中医专业学生200人,随机分为观察组100人和对照组100人。观察组采用改革后的教学模式,对照组采用现有的教学模式。观察课程结束后两...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教师》2017年08期
教师

中医内科学课程的形成性评价教学实践策略

如何应用现代化教学来保证教学的有效性,已经成为当下医学内科教学的主要任务。不同的教学模式,可能形成一定的差异性。因此利用形成性评价教学实践,可进...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《教师》2017年08期
《高考》2017年06期
高考

引入TCM-MINI-CEX评价模式对《中医内科学》的教学改革与创新探究

随着时代的进步,中医学教育的传统教学模式已无法满足现代社会发展的需求,因此现代中医学教育提倡实施多种教学方法,把学生当作教育的主体,提高学生的学习积极性,增强自主学习能力。中医内科学注重理论与实践相结合,它是临...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《高考》2017年06期