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中医专业西医内容设置改革

中医类专业西医课程教学内容和课程设置改革是由我校牵头,有湖南、江西、广州、福建4所中医药院校协作进行;并由南京、广州、北京3所中医药大学的指导组专家具体指导研究工作。$$该项改革属于课程结构和教学内容的综合性改革,系在认真分析中医院校中医学专业教学数十年来一直沿用西医院校临床医学专业课程结构弊端的基础上,通过向全国数百名同行专家咨询后,围绕中医学专业的培养目标和对其毕业生的业务要求,以崭新的思路开展探索性研究。$$新课程群内容$$新课程群包括《生命科学基础》、《人体形态学》、《人体机能学》、《病原生物学》、《应用药理学》、《西医诊疗学基础》6门基础课和3门综合性实验课。$$新课程体系具有明显区别并优于传统课程设置的特色和优势,具体体现在以下几个方面:1.严格遵循高等教育和教学规律,从中医学专业培养目标(现代中医师)和人才业务要求(中医专业毕业生在岗位工作中对西医学知识的基本要求)入手开展研究;体现...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代交际》2016年17期
现代交际

中医专业大专生对中医专业认可度的调查

专业认同是指学习者在认知了解所学习的学科的基础上,产生的情感上的接受和认可,并伴随积极的外在行为和内心的适切感,是一种情感、态度乃至认识的移入过程[1],体现了学习者对所学专业的认可度。专业认可度是对自己的专业的看法和情感,以及决定自己职业行为倾向的心理状态。[2]是对自己所学专业的认可程度或满意度。该研究旨在通过对中医专业在读大专生对中医学专业认可度的调查,分析影响其专业认可度的相关因素,从而为在校中医学生制定有针对性的职业教育计划提供依据,以提高中医专业大专学生对中医专业的认可度,稳定其专业思想,为临床提供更多、更好的后备力量,为学校甚至是政府决策提供参考依据。一、对象与方法(一)对象2016年6月采用整群抽样法进行不记名问卷调查。抽取遵义医药高等专科学校2015级中医专业学生共480名,进行问卷调查。(二)方法自制调查问卷,经咨询专家修订问卷,内容包括一般资料、学生的学习情况、对专业及所开课程的了解情况等方面,共19个条目...  (本文共3页) 阅读全文>>

《山西职工医学院学报》2018年06期
山西职工医学院学报

山西省基层医疗卫生机构中医专业人员学历现状及需求分析

《国务院关于印发“十三五”卫生与健康规划的通知》指出:“实施基层中医药服务能力提升工程,提升基层西医和中医两种手段综合服务能力,力争使所有社区卫生服务机构、乡镇卫生院和70%的村卫生室具备与其功能相适应的中医药服务能力”。本文通过调查山西省部分乡、村两级医疗卫生机构中医专业人员的学历状况,可以为提高基层医疗卫生机构中医专业人员的服务能力和学历提升提供政策建议。1对象与方法1. 1调查对象以山西省中医药特色基层医疗卫生机构中医临床技术骨干中医药理论知识水平提高培训班的全体学员作为调查对象,这些学员来自山西省11个地区,每个地区30~35个名额。1. 2调查方法调查员由山西某高校老师经过培训组成,将研究对象集中,以现场发放调查问卷的方式进行。调查问卷为自制的《山西省基层中医专业人员基本情况及学历、培训需求的调查问卷》。1. 3统计学方法应用EPIDATA3. 02建立数据库,应用SPSS17. 0软件对调查内容进行统计分析。2结果2...  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年37期
课程教育研究

中医专业实验诊断教学的现状及改革对策浅析

随着我国经济的发展,人们对国家传统文化越来越重视,中医是我国的国粹,讲究望闻问切来诊断病情。但是由于中医学缺乏直观的客观证据,在国际上对于疾病的诊断往往会受到质疑。因此,中医院校在学好祖国医学的同时,实验诊断学也是一门必修课。只有掌握足够的西医诊断和治疗的方法,才能更好的适应社会发展的需求。但是目前医学发展迅猛,各种检验方法越来越自动化和多样化,中医院校的教材相对于实际工作遇到的情况已经滞后,给中医学生毕业后的工作带来一定的困扰。本文对实验诊断学的教学方法进行一定的改革,观察对中医学生的影响,取得了满意的效果,现报道如下。1.资料与方法1.1一般资料选取2011年入学的五年本科中医院校学生共200人,所有学生符合:(1)应届高中毕业。(2)均为独生子女。(3)家中未有从事中医相关行业的亲属。排除:(1)各种原因中途退出。(2)未签署知情同意书。将所有学生随机分为观察组和对照组,观察组100人,应用改革后的教学方法:男生50人,女...  (本文共1页) 阅读全文>>

《人人健康》2017年01期
人人健康

中医专业学生脉诊学习及教育模式探究

脉诊是医生运用手指切按患者体表动脉,探查脉象,用以了解病情、辨识病证的一种诊病方法[1]。脉诊作为中医学最主要的诊断手法对于学生的要求极高,尤其寸口脉诊。学习和熟练掌握脉诊的基本知识、手法、技能并进行反复实践、验证,逐渐体会内化为自身所拥有的素质,并将其应用于临床。1脉诊在中医学中的作用脉诊作为我国最早创用并沿用至今的最具中医特色的诊断方法,常被看作是中医临证的缩影,甚至为中医的代名词。脉象可以一定程度上反映人体的生理机能,是观察内脏功能病变得重要手段,因而脉诊对识别病症、判断病情、分辨病机和推断预后,都具有重要意义。在中医学教学中,脉诊也作为主要内容要求熟练掌握。1.1脉诊具有极其重要的诊断作用脉诊作为中医学中“四诊合参”的重要内容,在临床疾病诊断中具有极其重要的作用。脉诊通过对病人脉象的诊察,直接或间接的得到病人生理机能的变化,解决了临床病理检验又较长耗时从而延误病情,错过最佳治疗时间的问题。同时利用脉诊在原有望、闻、问的基...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2017年13期
现代职业教育

高职高专中医专业生理学教学探索

生理学是一门研究生命活动规律的重要的医学基础学科,是现代医学理论的基础,是沟通其他医学基础课及临床课程的桥梁,具有理论性相对较强、内容较抽象、难懂、难学、难记等特点。高职高专中医专业的生理学课时数较西医临床专业少,但需要掌握的内容及深度几乎相同,而且中医专业的学生要不断地在中医与西医之间切换思维模式,学生的逻辑思维能力以及已储备的相关基础知识差异很大,因此学生反映生理学的学习单调枯燥,难以理解。如何根据教学内容与授课对象,优化教学方法,提高教学效果,倾力培养创新型中医药人才,是中医院校生理学教师的职责。本文拟结合高职高专中医专业生理学的教学实践,探讨如何在教学中提高学生对生理学的兴趣,以及提高学习能力和理解分析能力。一、提高教师自身业务能力当代医学科学的快速发展,使学科之间既高度分化又高度综合,因此医学教师除了精通本专业外,更应不断学习相关专业及相关学科的知识,把新理念、新知识、新方法、新技术融入教学过程中。作为高职高专中医院校...  (本文共1页) 阅读全文>>