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如何科学地认识和对待马克思主义

许冬梅:当前,我国改革开放和现代化建设已经进入了全面建设小康社会的新的发展时期。各种思  (本文共3页) 阅读全文>>

湘潭大学
湘潭大学

毛泽东对待马克思主义的科学态度研究

以什么样的态度对待马克思主义,是自马克思主义诞生以来就持续存在并存有争议的理论和实践问题。毛泽东作为中国科学对待马克思主义的先行者、探索者和实践者,从世界历史发展的宏大视域出发,以中国具体的国情变化为现实根据,高举马克思主义理论伟大旗帜,不断推进马克思主义中国化,为中国民族民主革命和社会主义建设提供了科学的行动指南。中国近现代史表明:毛泽东坚持以科学态度对待马克思主义的探索过程,其内在本质是推进马克思主义实现中国化的历史进程。科学对待马克思主义与马克思主义中国化,两者之间有着天然的内在联系,毛泽东对此进行了十分有益的探索。毛泽东探索以科学的态度对待马克思主义,是其寻找救亡图存真理与救国救民道路而做出的历史选择。近代以来,中国日益沦为半殖民地半封建社会,中华民族和中国人民长期处于备受支配的悲惨境地。十月革命为中国送来了马克思列宁主义,毛泽东以马克思列宁主义为武器,以俄国革命道路为参照,推进马克思主义中国化,实现无支配自由伟大理想,...  (本文共362页) 本文目录 | 阅读全文>>

《理论参考》2003年02期
理论参考

如伺科学地认识和对待马克思主义——访中共中央党校常务副校长虞云耀

坚持马克思主义,首要的就是要坚持马克思主义实事求是的理论精髓,坚持马克思主义唯物辩证法的思想内涵,坚持马克思主义认识世界和改造世界的世界观和方法论,...  (本文共2页) 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

中国化马克思主义的马克思主义观研究

马克思主义观问题,是关系到如何正确认识和科学对待马克思主义的一个根本问题。有一个什么样的马克思主义观,就会有一个什么样的关于马克思主义的理论立场和实践取向。正是在这种意义上讲,只有坚持科学正确的马克思主义观,才能正确地认识和对待马克思主义,才能坚持真正的马克思主义和真正地坚持马克思主义,才能真正地创新和发展马克思主义,也才能在实践中切实地发挥马克思主义的强大指导作用而使之转化为实践性的物质力量。马克思主义观问题同样也是马克思主义中国化中一个极为重要的理论问题。可以说,在马克思主义观问题上的自觉性水平,直接决定着马克思主义中国化的水平。没有科学的马克思主义观,马克思主义中国化只能是一个自发的过程;有了科学的马克思主义观,马克思主义中国化才能是一个自觉的过程。正是在这种意义上讲,关于中国化马克思主义之马克思主义观的研究水平也规定和表征着马克思主义中国化研究的整体水平。但目前看,关于这一领域的研究还很为不够,需要大大拓深。尤其随着马克...  (本文共129页) 本文目录 | 阅读全文>>

陕西师范大学
陕西师范大学

新时期中国共产党领导核心对马克思主义的创造性探索

在改革开放的新时期,邓小平、江泽民和胡锦涛三位中国共产党领导核心,结合时代特征和当代中国改革开放和社会主义现代化建设实际,对“什么是马克思主义,怎样对待马克思主义”进行了创造性探索和科学回答。通过研究改革开放以来中国共产党领导核心对马克思主义的艰辛探索,试图解决在当今时代和新的社会历史条件下如何正确理解和把握马克思主义,怎样坚持和发展马克思主义,将它运用于中国改革开放实践中,进而探索马克思主义在中国建设和改革实践中发展的规律。因此,研究邓小平、江泽民、胡锦涛对“什么是马克思主义,怎样对待马克思主义”的探索有着重要的意义。它有利于中国共产党的建设、有利于中国特色社会主义现代化建设、有利于社会主义核心价值体系建设。本文共分六章:第一章,绪论。主要介绍本文的选题意义、研究现状和研究方法。第二章、第三章、第四章,依次是邓小平对马克思主义的探索、江泽民对马克思主义的探索、胡锦涛对马克思主义的探索。在分别阐述邓小平、江泽民、胡锦涛探索马克思...  (本文共83页) 本文目录 | 阅读全文>>

《马克思主义哲学论丛》2011年01期
马克思主义哲学论丛

科学对待马克思主义

胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中说:"30年来,我们党的全部理论和全部实践,归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样...  (本文共26页) 阅读全文>>

《马克思主义哲学论丛》2010年02期
马克思主义哲学论丛

马克思主义中国化的可能、现实与限度

运用马克思主义基本原理研究中国国情,获得关于中国国情的基本认识,这是马克思主义中国化的第一层含义。运用马克思主义基本原理,研究中国革命、建设和改革开放的实践,形成相应的路线、方针、政策,这是马克思主义中国化的第二层含义。这两层意义上的马克思...  (本文共7页) 阅读全文>>