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中央拟向中等职教投资60亿

本报讯 中央将投入专项资金60亿元,争取到2010年,中等职业教育招生规模要达到800万人,和普通高中招生人数相当。发改委、教育部、劳动和社会保障部将依据各地规划,综合平衡形成全国《中等职业教育基础能力建设规划》。$$   据了解, 即将制定的《中等职业教育基础能力建设规划》,将由中央和地方政府共同投入和组织实施。中央专项资金投入60亿元,除2005年已安排10...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育现代化》2019年76期
教育现代化

“一带一路”战略下中等职业教育与国际对接的策略

本文引用格式:陈立昌.“一带一路”战略下中等职业教育与国际对接的策略[J].教育现代化,2019,6(76):252-253.良好的教育可以促进经济的发展。中等职业教育是人才培养和技术应用的重要途径,“一带一路”发展战略为职业教育带来了机遇和挑战。中等职业教育发展要与“一带一路”发展战略相结合,调整办学形式,促进中等职业教育国际化办学,迈向世界。本文是对“一带一路”战略下,中等职业教育与国际对接的策略和方法进行探究,服务一带一路的发展战略,提高中等职业教育办学水平[1]。一 “一带一路”简单介绍(一) “一带一路”战略的发展“一带一路”是我国推进的一项对外开放战略,是我国领导者对我国的发展现状和国际历史背景提出的发展战略,顺应时代的发展理念,给我国的经济发展带来了很大的影响,提高了资源的有效配置和市场的融合水平,加快我国经济政策转变,加强经济增长。“一带一路”战略的发展,为我国中等职业教育带来了机遇和挑战。中等职业学校要加强国际...  (本文共2页) 阅读全文>>

《行政事业资产与财务》2019年19期
行政事业资产与财务

中等职业教育供给侧改革的预算安排思考――以甘肃省为例

新时期对我国职业教育发展提出了新要求,也带来了新的机遇,尤其是甘肃地区。本文以甘肃职业教育为例,就如何抢抓职业教育供给侧发展面临的机遇,加快甘肃职业教育供给侧改革的预算安排进行思考。一、甘肃中等职业教育供给侧改革的短板问题1.部分硬软件指标未达到国家标准近几年,甘肃省委省政府加大了对中等职业教育的投入,固定资产价值由2013年的447409.06万元增加到2017年的483162.57万元,年均增幅7.99%,生均教学科研仪器设备资产价值、每百生拥有计算机数量、生均校园占地面积、专任教师人数、专任教师中师生比均达到全国中等职业学校设置标准,但仍有部分硬软件指标未达到全国标准。(1)生均图书册数不达标。2013—2017年,生均图书册数分别为21.62册、23.23册、25.39、23.68册、21.87册。未达到全国中等职业学校设置标准:适用印刷图书生均不少于30册的标准。(2)专任教师中,具有高级专业技术职务人数不达标。201...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科技经济导刊》2019年30期
科技经济导刊

企业文化与中等职业教育互融性探讨

随着中等职业教育的快速发展,学校越来越重视与企业之间的合作,不少学校出现了以企业冠名的校企合作班,教学也开始注重按企业的岗位要求对学生进行基本知识和技能的培训。然而,学生进入企业后仍感觉难以适应企业的环境,其主要原因是学校在日常的教学中几乎缺乏对学生进行企业文化方面的教育。企业文化是企业在一定的历史条件下,生产经营和管理活动中所创造的具有该企业特色的精神财富和物质形态,它不仅是企业的灵魂,而且还是推动企业发展的不竭动力,其核心是企业的精神和价值观。尽管学校都专门开设关于提升学生职业素质方面的课程,但对学生进企业文化方面的教育绝不是开设德育课程所能解决的,而应体现在日常的教学过程中。只有通过对学生进行企业文化“渗透式”的教育,才能使学生进入企业前有适应企业环境的心理准备,顺利地完成从学生到企业员工的角色转换。1从中等职业教育发展的角度来看学校教育融入企业文化的必要性中等职业教育的目的是满足学生的就业需求和企业工作岗位的客观需要,直...  (本文共2页) 阅读全文>>

《国土资源成人教育》2001年03期
国土资源成人教育

中等职业教育的创新与改革

111体l寸l斗l冲寸汁!十sel!1!.瞬llee!!卜加泌书t.…舀犷 随着21世纪经济一体化的到来和高新技术的应用以及我国加人WTO,社会对高质量和富有创新能力的人才需求愈加迫切。近年来,随着高等教育的扩招,普高热的骤然升温,中职学生就业难以及中等职业教育缺乏创新等原因的影响,使大专班放开,促使学校根据市场对人才的需求依法自主办学,形成自我完善、自我约束、自我发展的机制。二是通过合并、调整、改革、改制等形式,将现有的普通中专、成人中中(职业中学校,归口教.︸仍︸扭挤行伙 l诬‘牛r﹃‘r杀沙卜中等职业教育受到了较大的冲击。中等职业教育如何适应新形势,在激烈的竞争中求生存求发展,巳成为需要探索和研究的新课题。 江泽民总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“创新,很根本的一条就是靠教育,靠人才。’,21世纪的竞争是创新能力的竞争,社会所需要的是知识创新人才。中等职业教育要走出低谷,在挑战和竞争...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青年教师》2012年04期
青年教师

督促地方履职推动中等职业教育健康发展

教育部负责人就《中等职业教育督导评估办法》答记者问为贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,全面推进《中等职业教育改革创新行动计划(2010—2012年)》的实施,督促各地认真履行发展中等职业教育的职责,2011年底,教育部印发了《中等职业教育督导评估办法》,要求各地结合本地实际情况,制定相应实施方案,做好督导评估工作。针对《办法》实施工作,日前,教育部督导办负责人回答了记者提问。记者:请介绍《中等职业教育督导评估办法》制定出台的背景?答:近年来,全国各地积极贯彻落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的各项要求,先后出台了适合当地实际的大力发展职业教育的政策文件。中等职业教育事业发展迅速,基本实现了中等职业教育与普通高中教育招生规模大体相当,人才培养规模与服务社会能力取得新突破;初步形成了以政府投入为主的经费保障机制,生均经费水平明显提高,基础能力与教师队伍建设取得新成...  (本文共2页) 阅读全文>>