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舞龙习俗与民族文化认同研究

舞龙习俗是中华民族较为普遍的文化现象,虽然不同地域,不同民族对于龙的理解,以及舞龙的习俗存在着一定的差异,但是中华民族对舞龙却有着共同的神灵信仰、审美情趣和民族文化认同。本研究运用文献资料法、访谈法、田野调查法、逻辑归纳法,以及问卷调查法和数理统计法等科研方法,以舞龙习俗与民族文化认同的内在联系作为切入点,以诠释舞龙习俗的当代价值为落脚点展开深入研究。本研究认为:舞龙习俗源于古代的祈雨祭祀舞蹈,它与古老的自然崇拜、图腾崇拜和祖先崇拜等信仰有着密切关系,这也构成了舞龙习俗重要的文化基石和源泉。它作为寄托着广大民众情感的民俗事象,极大地满足着中国乡十社会民众的精神需求。它的原始文化意象主要体现在禳祓性象征、祈福性象征、生殖性象征,以及喜庆性象征四个方面。因此,它也成为乡土社会岁时节日和庙会社火等文化空间中的重要展演内容,实现了官方与民间走向互动的重要桥梁。随着社会的发展,舞龙习俗更是成为了中华民族一种共同的文化符号,具有“多元一体”  (本文共174页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

符号学视域下舞龙运动促进大学生民族传统文化认同研究

文化形式是符号形式,文化是一种客观存在,以符号形式存于现实的世界。从符号学视角看,民族传统文化是符号载体和符号意义的统一,舞龙运动作为中华民族的优秀传统文化,更是一种文化符号。经济全球化的今天,外来文化的不断侵蚀,相互碰撞,文化相互交融影响着当代大学生对民族传统文化的认同,混淆了大学生对文化认识的视野,促使当代大学生民族传统文化认同危机日益严峻化,具体表现在大学生民族传统文化价值取向的偏离、大学生民族传统文化教育的缺失和民族传统文化传播途径的欠缺。因此,首要任务就是加强大学生民族传统文化的学习,促进大学生对民族传统文化的认同。本研究从符号学的视角出发,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,从认知、情感和行为三个层面对舞龙运动促进大学生对民族传统文化认同进行全面探讨,得出以下结论:(1)舞龙运动是中国农耕社会的典型产物,其文化符号具有娱乐欢庆、祈福健身、寓含丰富的竞技性身体意蕴。(2)认知方面:大学...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

《体育教学》2019年12期
体育教学

原地快速“8”字舞龙(B级难度)教学设计

一、设计思路本系列课程以"深度理解民族传统文化"为教学切入点,试图通过舞龙运动的教学来磨砺学生的体质和...  (本文共2页) 阅读全文>>

《当代体育科技》2020年01期
当代体育科技

舞龙文化在我国校园文化中的发展与传播

校园是向青少年学生传播文化的最佳场所,舞龙活动是民族传统体育运动,在长期发展中形成的舞龙文化从属于传统文化,其传播和发展,在...  (本文共2页) 阅读全文>>

《学苑创造(1-2年级阅读)》2020年Z1期
学苑创造(1-2年级阅读)

舞龙青春

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《小星星(低年级版)》2020年Z1期
小星星(低年级版)

中国城庆新春

中国城里正在庆祝新春的到来,小岚要赶去接...  (本文共1页) 阅读全文>>

《浦东开发》2018年12期
浦东开发

陆大杰:改革开放让三林舞龙重生

三林舞龙从沉寂到重新辉煌,主要归功于中国改革开放后,政府对传统文化的重视和恢复。我是共和国的同龄人,出生、长大,工作、居住都在浦东三林。...  (本文共1页) 阅读全文>>