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面向区域农副产品资源配置的博弈论及相关理论应用研究

本文围绕区域农副产品资源配置,应用博弈论,以及预测、决策、寻找与选择等有关理论,尝试分析在信息化时代,农副产品决策者如何通过区域之间的博弈和区域内部的合作,合理配置资源,从而争取区域效益最大化。文章的主要工作可归纳为以下几个方面:1.建立了区域农副产品资源配置的博弈模型本文在分析农副产品产业特点的基础上,把经典的博弈模型—古诺模型和贝特兰德模型结合起来并加以改进,建立了区域农副产品资源配置的博弈模型,即产量决策和价格决策模型。2.勾画了基于预测的非合作不完全信息博弈模式对于不完全信息博弈,共同知识和类型的定义是解决实际问题的关键。本文与预测相结合,把农副产品高低需求下的需求函数作为共同知识,各区域对高低需求可能出现的概率估计作为其类型,建立了分析区域农副产品资源配置的不完全信息博弈模型。3.讨论了基于预测的不完美不完全信息条件下的新品种寻找与选择在大多数文献中,研究决策问题只考虑信息不完全,如文献[130],[133];在有些文  (本文共129页) 本文目录 | 阅读全文>>

四川大学
四川大学

高等教育资源配置研究

高等教育资源配置作为一项制度安排,在我国计划经济体制下是由政府集中管理的一套制度规则;但随着社会主义市场经济的建立,市场机制作为整个社会资源配置手段的作用越来越明显。高等教育资源配置必然受到经济体制转型的影响;而且,加入WTO和经济的全球化也将使得我国高等教育面临全球化的竞争。因此,论文以转型经济为背景,研究我国高等教育资源配置系统的构成、作用机理以及效益评价等内容。论文从系统论的角度出发,认为高等教育资源配置是对高等教育资源进行分配的各个环节组成的有机整体,是一个包含若干子系统的系统;结合当前我国正处于从计划资源配置到市场资源配置转型的特点,将高等教育资源配置划分为主体系统、客体系统、资源配置方式和资源配置效益。在分析各个子系统及其内部构成要素的特点的基础上,分析各个子系统之间的相互作用。其中,客体是主体作用的对象,主体的性质和功能直接关系到资源配置效益的高低,资源配置方式决定了主体与客体之间的分配关系,还在一定程度上决定了不...  (本文共221页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国国际财经(中英文)》2018年04期
中国国际财经(中英文)

试谈优化高校审计资源配置的路径选择

引言审计资源通常是高校内部所需要和掌握的可以实现审计职能的资源,审计资源不仅包括了内部机构、资金流动、工作人员、技术等客观因素,同时还需要审计环境资源。审计环境资源的形成可以优化高校审计资源配置,使审计资源可以进行良性循环,同时还可以争取到更多的审计资源。一、目前高校审计资源配置存在的问题(一)人力资源配置过少根据国家对高校改革的要求,高校在经济规模和经济类型上在不断扩大和改进,这使高校审计任务难度更大、业务范围更广。而中国内部审计协会在内部审计业务指南中明确指出高校审计业务为内部控制、教学、管理、科研等多个方面,不仅覆盖了财务方面、教学方面,同时还扩大到管理审计领域。在审计业务的不断扩大和提高背景下,审计机构人员的专业素质和知识也需要不断提高。但是通过目前调查来看,审计人员并不完全具备现代审计人员的要求和特征,很难去运营和改善目前的审计业务。同时,根据对一些高校内部审计人员分布情况来看,人员分布比较不合理,普遍也存在审计人员配...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国卫生经济》2017年02期
中国卫生经济

陕西省卫生计生资源配置公平性评价研究

公平性评价是对卫生计生资源进行合理配置的基础工作之一。在学界,一些学者对城市卫生资源的配置进行了公平性评价,如王玲、张翔[1]对上海市2004—2008年的卫生资源配置进行了公平性研究;一些学者对公平性评价方法进行了研究,如张彦琦、唐贵立等[2]通过对重庆市卫生资源的评价指出基尼系数和泰尔指数在卫生资源配置公平性研究中的应用。以上研究仅对卫生资源或侧重于公平性评价方法的介绍,或侧重于对城市卫生资源配置的整体水平进行评价。本研究对陕西省卫生计生资源配置进行分区域的纵向和横向评价,结合卫生计生资源配置的人口公平性评价,揭示陕西省卫生计生资源配置的公平性现状。1资料来源与方法1.1资料来源数据资料来源分为两部分:(1)采用自行设计的卫生计生机构资源调查表对2011—2014年陕西省北部地区、中部地区和南部地区市级卫生部门的人员、床位数等数据进行收集。(2)收集、整理2011—2014年“中国卫生统计年鉴”和“陕西省卫生统计年鉴”中医疗...  (本文共5页) 阅读全文>>

《湖北省人民政府公报》2017年07期
湖北省人民政府公报

湖北省人民政府办公厅关于深入推进“互联网+流通”行动计划的实施意见

鄂政办发〔2016〕107号各市、州、县人民政府,省政府有关部门: 积极发展直营连锁,规范特许经营和自愿连锁,为贯彻落实《国务院办公厅关于深入实施 增强联合采购、统一分销和共同配送能力,提髙“互联网+流通”行动计划的意见》(国办发 自营和自主品牌商品比例。着力提髙供应链管理〔2016〕24号)精神,突出市场在资源配置中的 控制能力,鼓励百货等零售业态积极发展“买手决定性作用及政府的引导、调控作用,加快推进 制”,不断提髙自营和自主品牌商品比例,通过发我省商贸流通创新发展,推动实体商业转型升级,展连锁经营、采购联盟等多种组织形式降本增效,现结合我省实际,提出如下实施意见: 提髙利用信息化、网络化、智能化技术实现转型一、深入推进流通转型升级 升级的能力。鼓励大型生产企业建立开放性采购支持零售企业加快实体店数字化改造,自建 平台和营销平台,积极推动生产企业与第三方电一批模式新、交易规模大、辐射面广的网络购物 子商务平台合作,实现需求和...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中华少年》2017年16期
中华少年

学前教育区域化差异分析研究

对幼儿进行科学的早期教育,既能开发幼儿在学习方面的潜能,又能提高其对学习兴趣、提高其自主学习的能力,同时,还能增强日后其对学习生活环境的适应性。为其日后的发展奠定良好的基础。对幼儿进行科学的学前教育,既是为促进其以后的发展打下良好的基础。又是一项保障并且改善民生的重要措施,还可以缩小农村与城镇在发展上的差距。我国正处于发展阶段,科学的学前教育也是我国成为人力资源强国的必然要求。但是,随着社会的不断地进步,城镇与农村发展的差距在明显的增加,导致农村与城镇幼儿的学前教育产生较大的差距。本文将主要从以下几方面对如何缩小学前教育差距提出相应的对策和建议。1城镇学前教育与农村学前教育在教育起点上的差异城镇学前教育与农村学前教育在教育起点上的差异主要表现在幼儿在受教育权和入园机会上的不均衡日益加剧。据统计,我国幼儿总数的2/3均为农村幼儿,由于农村人居住较为分散的特点,致使在农村办幼儿园的规模较小,所以,幼儿园在农村的数量应占全国幼儿园总数...  (本文共1页) 阅读全文>>