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中国科技园区域创新能力研究

科技园区演绎了高技术时代一种全新的经济发展模式,造就了知识经济这一新经济形态,不仅成为20世纪高技术产业化方面最重要的创举,而且将成为21世纪世界经济发展的主流形态。因此,对科技园区的研究已日益引起国内外的高度重视。科技园区的理论与实践是一个涉及面广且十分复杂的大课题,是一项极富有开创性的研究工作。本文试图综合运用多学科的理论与方法,对科技园区域创新能力作深入研究,这无论在理论上,还是在实践上都具有重大的现实意义。第一章“科技园区及发展考察”是本文研究的逻辑起点。首先分析比较国内外科技园区众多不同定义的共同特征,给出科技园区较为精确的界定。以此为出发点,深入比较科技园区与经济特区、经济开发区等不同形态的经济开发区域间的差异。在此基础上,就我国科技园区的增长极作用作分析。第二章“高技术及高技术产业”和第三章“科技园区区位与创新论”是本文的理论铺垫。主要研究高技术及其产业的基本特征和基本规律,结合产业布局理论,通过对高技术空间扩散规  (本文共259页) 本文目录 | 阅读全文>>

《经济学家》2001年03期
经济学家

中国科技园区域创新能力理论分析框架研究

美国硅谷开创了世界科技园区发展的先河 ,科技园区已成为发展高技术产业最为成功的模式。我国于 2 0世纪 90年代初引进这一先进的园区模式 ,相继在全国布局建设了 53个国家级科技园区 ,致力于构造具有跨世纪意义战略的现代高技术产业发展的区域空间。然而 ,世界科技园区的发展轨迹表明 ,科技园区“那是特殊的东西 ,不可能简单复制”① 。因此 ,我国创建与发展科技园区即具有一定的有利条件 ,但面临着更为复杂的矛盾和更为特殊的困难。尤其是 2 1世纪世界高技术产业的竞争将更为激烈 ,我国科技园区发展的路在何方 ,迫切需要在总结经验的基础上 ,首先从理论上作出正确的回答 ,这是事关我国高技术产业发展前途的重大课题。本文认为 ,实现高技术成果商品化、产业化和国际化是科技园区的基本目标 ,而区域创新能力则决定了科技园高技术成果商品化、产业化和国际化的速度与质量 ,在科技园区发展中起根本性和规律性作用的内在因素。科技园区必须着眼于培育区域创新能...  (本文共6页) 阅读全文>>

昆明理工大学
昆明理工大学

基于区域创新系统理论的大学科技园发展战略研究

大学科技园演绎了高技术时代一种全新的经济发展模式,不仅成为20世纪高技术产业化方面最重要的创举。而且将成为21世纪世界经济发展的主流形态。因此,对科技园区的研究已日益引起国内外的高度重视。大学科技园的理论与实践是一个涉及面广,且十分复杂的大课题,是一项极富有开创性的研究工作。本文试图综合运用区域创新系统的理论与方法,对科技园的创新发展战略深入研究,这无论是在理论上,还是在实践上都具有重大的现实意义。第一章绪论部分是本文研究的逻辑起点。首先根据现实对大学科技园的要求,以及科技园的发展壮大的意义和存在的问题,提出了本文的研究内容。第二章“区域创新系统理论综述与探讨”是本文的理论铺垫,主要现有文献对区域经济发展理论加以梳理,并扼要的阐述了区域创新理论,为完善大学科技园区域创新体系和发展战略研究理论分析框架作理论上的准备。第三章“大学科技园创新体系”和第四章“我国大学科技园创新体系的知识转移和扩散”主要分析分析富有特色和典型意义的科技园...  (本文共88页) 本文目录 | 阅读全文>>

北京化工大学
北京化工大学

中国大学科技园评价拓展研究

大学科技园是促进高校科技成果转化为生产力的平台。它的建立对于提高我国自主创新能力、促进高新技术产业化、推动区域经济发展发挥了重要作用。目前大学科技园在我国技术转移中的作用越来越突出,而现有的大学科技园的评价侧重于技术创新和孵化能力方面,没有对技术转移进行评价,因此原有的指标体系已不能客观反映大学科技园的发展水平,将会制约大学科技园的发展。本文在论述了大学科技园在国家创新体系中的重要性的基础上,首先对大学科技园的内涵、特点、作用等进行分析,进而结合大学科技园发展现状和国内外大学科技园评价相关研究成果的分析,对中国大学科技园评价指标体系进行重新构建,形成了四个一级指标:技术创新能力、孵化能力、技术转移能力和支撑服务体系。在拓展的指标体系中加入了对大学科技园技术转移的评价,并且把大学科技园的基础设施情况和中介服务情况相结合,形成了大学科技园支撑服务体系指标。最后论文对我国大学科技园的评价指标体系权重进行了确定,并通过实证分析以检验评价...  (本文共77页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京工业大学
南京工业大学

协同创新视角下我国大学科技园的发展研究

自建国以来,大学与企业的关系大致经历了三个阶段:第一阶段,教育为无产阶级、为政治服务,广大师生下企业,实习锻炼;第二阶段,从20多年前开始,有些教师创办校办企业和创业型企业。经历锻炼后,有些企业成长壮大起来,但有些未能延续;现在正在萌发第三阶段,即大学和企业协同创新阶段。当今世界政治经济形势的变化,正在酝酿着科技和教育突破性发展的新格局,全球即将进入创新密集的大时代。在这一背景下,中国的高水平大学将迎来前所未有的机遇和挑战。2011年4月24日,胡锦涛同志在清华大学百年校庆上提出的“协同创新”思路,以及由此思路展开的“2011计划”,提出高校要有足够的魄力和远见,站在创新型国家建设的高度,瞄准国家需求,做好顶层设计;依托优势学科和学科集群,与科研院所、行业企业开展深度合作,建立一批协同创新的重大平台;逐步成为具有国际重大影响的学术高地、行业产业核心共性技术的研发基地、区域创新发展的引领阵地和文化传承创新的主力阵营,支撑国家创新发...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

武汉大学
武汉大学

中国高新技术产业园区产业集聚发展研究

从1951年世界上第一个科技工业园区建立至今的60年里,科技工业园区发展迅速,不仅创造了巨大的经济和社会效益,而且带动了城市、地区以及国家的经济和社会发展。受新技术革命的影响,高新技术产业发展对各国经济发展的作用日趋重要,世界各国和地区纷纷兴办科技园区,并把兴建科技园区作为发展高新技术产业和进行产业结构调整的重要措施,创办科技园区成为一种世界性潮流。从20世纪80年代起,面对世界范围的新技术革命和产业结构调整,我国积极推动科技创新,大力发展高新技术产业,用高新技术来改造传统产业。根据中国国情,借鉴国外发展高新技术产业的经验,我国选择了通过兴办高新技术产业园区发展高新技术产业的重要途径。我国先后建立了88个国家级高新技术产业开发区,并且迅速成为我国高新技术的研发、孵化和产业化基地,成为促进技术进步和增强自主创新能力的重要载体,成为带动区域经济结构调整和经济发展方式转变的强大引擎,成为高新技术企业“走出去”参与国际竞争的服务平台,成...  (本文共205页) 本文目录 | 阅读全文>>