分享到:

森林环境可持续发展管理的理论与实践

在近50年中全球经济获得了巨大的发展,但同时也带来对人类自身生存与发展构成严重威胁的环境问题,环境与发展成了全球关注的主题。自从1972年联合国第一次环境大会以来,环境问题虽然受到世界各国决策者与研究者的广泛重视,并在行动上作出了一系列积极努力,但环境治理与环境保护并未达到所预期的效果。就全球而言,环境问题已由地区性的公害演变为全球性的灾害,以生物多样性锐减、物种灭绝速度加快、土地退化、森林生态功能急剧衰退、自然灾害日趋频繁等为特征的森林环境问题在发展中国家表现尤为突出。中国从1978年改革开放以来,在森林环境建设上取得了巨大成绩,但森林环境形势依然相当严峻。产生森林环境问题的根本原因是缺乏针对森林环境可持续发展的管理创新,未能就人类生产方式与消费方式对森林环境不利影响、森林环境资本向经济资本过快转换、森林环境单一性不可持续利用等实施有效的调节与控制,对森林环境利用者的态度与行为自动有益于社会的转变缺少激励。本论文旨以已有理论研  (本文共152页) 本文目录 | 阅读全文>>

《福建图书馆理论与实践》2006年01期
福建图书馆理论与实践

《福建图书馆理论与实践》2005年年度索引

~~《福建图书馆理论...  (本文共2页) 阅读全文>>

《思想教育研究》2017年11期
思想教育研究

全国高校青年马克思主义者培养理论与实践研讨会

~~全国高校青年马克...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年48期
课程教育研究

中职学校专业课程理论与实践一体化的研究

理论一体化的教学理念在近几年来说,是根据目前中职学校的人才培养的要求和我们目前对人才培养的特点,经过深刻的考虑和重点培养后得到的研究结果。在几年的研究来看,我们已经做出了很大的努力,有了相当大的进步,当然,我们目前对于专业课程和实践一体化的成功结合还是有一定困难的,还有一定的不足,还需要更多的努力。1.中职学校专业课程理论与实践一体化的现状就目前来说,我们的中职学生对于课程的学习的兴趣存在一定的问题,学习成绩很不理想,成绩的影响进一步会导致学习兴趣的落后,会形成一个恶性循环的过程。除了学生的学习兴趣,我们目前对于学生的评价系统也存在很大的问题,大多数学习对学生的评价还是根据于传统而又单一的考试。虽然在历史上来说,试卷考试为学生的评判做了很大的贡献,但是就目前来说,单一的试卷考试完全不能完全的展现学生的水平,甚至在一定程度上考试的拖累会导致学生在考试方面的兴趣越来越低。因为就中职学生来说,原本纸面考试就是中职学生最弱的部分,长久来...  (本文共2页) 阅读全文>>

《发展改革理论与实践》2017年04期
发展改革理论与实践

广东《发展改革理论与实践》杂志社有限公司更名公告

经国家新闻出版广电总局批准,《市场经济与价格》刊名变更为《发展改革理论与实践》。现经广东省工商局批准,公司名称变更登记为广东《发展改革理论与实践》杂志社有限公司,银行户名已相应变更,账号不变。详见本刊目录版权栏。希望广大作者读者,一如既往地支持本刊的编辑发行工作,共同将《发展改革理论与实践》办...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青春岁月》2017年15期
青春岁月

浅谈芭蕾教学理论与实践相结合的重要性

芭蕾进入中国是在20世纪20年代,初来中国的芭蕾艺术并未刮起一阵风潮。直到1954年北京舞蹈学校成立时才正式宣告中国芭蕾的诞生,1984年北京舞蹈学院建立了芭蕾舞系。如今,芭蕾舞教学已成为我国艺术类院校舞蹈教学的重要组成部分,是舞蹈专业的必修课程。一、芭蕾教学理论研究1、芭蕾教学理论研究的重要性芭蕾作为舶来品艺术,并非我国所土生土长的,因此我国大部分舞蹈专业的学生在芭蕾舞的学习过程中,只停留在对技术层面的认知,往往忽略芭蕾背后的文化和精神。芭蕾是民族的、历史的、美学的、综合的,芭蕾的训练是科学的、系统的。在芭蕾教学中,我们不仅要让学生得到技术的提高,同时也要让学生通过理论学习,看到芭蕾背后的人文精神和历史背景。芭蕾理论是对芭蕾实践的总结和整理出的科学的认识观点。理论学习对实践学习起到了指导作用,同时也丰富学生的头脑,提高学生的文化素养。2、芭蕾理论课程的设置芭蕾理论课程的设置是为了学生能够从多角度,全方面的对芭蕾产生认识。对于培...  (本文共1页) 阅读全文>>