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适合远程教育交互协作环境的网络通信协议研究

摘 要随着计算机技术、多媒体技术和网络通信技术的迅速发展,基于网络环境下的多媒体交互协作应用已成为当前的研究和应用热点。以弹性学制和交互协作教学为主要特征的现代远程教育(Distance Education)能实现优秀教育资源不受时间、空间等限制地共享,为扩大教育规模、提高教育质量和构筑信息社会终身学习体系提供了一种十分重要的途径,越来越受到人们的关注,并得到了广泛应用和推广。现代远程教育对通信网络和协议提出了很高的要求。在远程教育的直播授课中,教师的音频、视频等信息必须实时地传送给远端的多个学生,而授课数据(教案、板书、课件等)在实时传输的基础上,还要保证传输的可靠性,并与音视频保持良好的同步关系;交互协作是现代远程教育的基本特征,学生与学生之间、学生与教师之间能通过网络开展教学各环节的交互协作,各协作用户的状态和协作环境的改变必须实时、可靠地传送给其它协作用户,以保持协作的一致性和有效性。传统的网络通信协议已不能很好满足  (本文共129页) 本文目录 | 阅读全文>>

《西安交通大学学报》2003年10期
西安交通大学学报

分布式多媒体交互协作系统中实时协调机制的研究

随着Internet的发展和交互技术、协作技术的不断成熟,实时的多媒体协作系统、多用户交互系统、组通信系统等[1~4]基于Internet/Intranet的交互与协作应用越来越多地出现在人们的生活中.在这些系统中,协调机制扮演着重要的角色,它不仅要协调用户对共享资源的访问,还要协调用户之间的交互行为,因此实时性和交互性是协调机制的研究重点.多媒体交互协作系统可分为集中式和分布式的.集中式系统的交互协作对象在服务器上,由服务器直接操作,并将操作结果发送给每个用户.集中式系统的协调机制简单且容易实现,但存在以下不足:服务器负载重,易成为系统的瓶颈,容错性差;系统占用网络带宽较多,扩展性差.分布式系统将交互协作对象的副本存放在每个用户的本地机上,用户操作本地的协作对象,并可直接看到操作结果,这不仅避免了大量的网络传输,节省了带宽,而且系统具有较好的容错性和扩展性.但是,这种系统的协调机制却非常复杂,除了管理、分配共享资源外,还要维护...  (本文共4页) 阅读全文>>

西北大学
西北大学

网络环境下复杂学习行为中交互协作学习研究

网络环境的深入发展,对教育有极大的促进作用。应用网络解决问题已逐渐成为人们思维的一个有机组成部分,成为一种新的发现和解决问题的思路。给研究学习者认知、情意和技能整体提高的复杂学习带来了全新挑战。Web2.0的广泛应用,可信互联网Web3.0技术的逐渐明确,网络交互协作学习的开展,教育适应变革的要求,使得研究网络环境下的复杂学习相关问题成为迫切需求。网络复杂学习行为中的交互协作学习的研究,通过结合网络的特点和各种应用,依托网络学习的优势,构造网络复杂学习环境,从而提升复杂学习绩效。本研究以网络环境下复杂学习行为中交互协作学习为研究视角,采用文献研究法、调查法等研究方法,在复杂性理论、复杂自适应系统理论等理论指导下,结合国内外研究成果,综合分析四成分教学设计模型和人类社会系统行动模型,构建出网络环境下的复杂学习行为中交互协作学习模式。本研究对复杂学习、复杂学习环境及网络复杂学习行为有较为深入的认识,并对网络协作学习相关内容进行了探讨...  (本文共78页) 本文目录 | 阅读全文>>

《湖北教育(政务宣传)》2001年09期
湖北教育(政务宣传)

运用CAI课件建立交互协作关系

在网络环境下,学生利用CAI课件提供的情境和资料,借助教师和同学的帮助,自己学懂有关生字音、形、义的知识,并进行灵活运用。由于低年级学生注意力易分散,大脑易疲劳,在自学过程时,我们引导学生按照生字的难易程度,采取“生字分组学习”的方法比如《跳伞》中,示范学完“跳”字后,首先让学生学“伞”、“敢”,因为这两个字中,“伞”的结构特殊,“敢”的部件复杂,自学完毕,教师以“你从电脑朋友那儿学‘伞’字,学‘敢’字,学到些什么”为引语,让学生进行集体学习汇报。接下来,让他们自学其余的六个生字,学完后只选取“彩”、“道”进行集体汇报。因为这两个字字形复杂,所组生词“五彩”、“知道”也是需要重点理解的词语、“姐、从、朵、知”四个字相对来说,容易掌握些,自学完以后,采取同位交流的方法汇报学习情况“生字分组学习”的设计,化整为零,使教学重难点得到有效突破,使自学过程灵活多样,避免长时学习带来的枯燥乏味,师生之间、生生之间的会话、协作学习...  (本文共1页) 阅读全文>>

沈阳师范大学
沈阳师范大学

多Agent系统交互协作的研究与建模

随着计算机网络、通信、硬件等技术的不断发展,孤立的计算机软件已经不再适应时代的长期发展,把多个软件系统有机的集成为一个庞大系统是软件领域迫切需要。软件实现技术多种多样,遍布全球各个角落,怎么把这些分布、异构、跨平台的各个系统有机集成已成为不可回避的问题。学者们提出了很多关于这些问题的解决方案,总体上来看还没有形成一个系统标准,在系统管理、扩展方面还存在一定缺陷,这些成为本文研究初衷。Agent具有自治性、反应性、主动性、社会性等智能特性,为分布、异构、跨平台的软件系统集成提供了一种新的实现手段。本为通过研究Agent技术,提出了一个新的多Agent交互协作框架模型,以实现在此框架上的软件系统有效集成与管理。本文提出的多Agent交互协作框架中,用到了Agent技术、Web Service技术、“黑板”技术、XML技术、Java技术及Schema技术。首先,设计了Agent理论框架模型;其次,在此Agent理论框架模型基础上,设计...  (本文共64页) 本文目录 | 阅读全文>>

《电子科技大学学报》2003年02期
电子科技大学学报

MAS环境下实现Agent交互协作的关键技术

移动Agent技术是一种新兴的技术,它可以有效地简化分布式系统的设计、实现和维护。采用移动Agent计算模式可以有效地降低分布计算中的网络负载,提高通信效率[1~3]。MAS(Multi-Agent System)是由自主的Agent通过协作完成某些任务或达到某些目标的计算系统,它通过竞争或磋商等手段协调解决各Agent成员的目标和行为之间的矛盾与冲突。在MAS中,协作不仅能提高单个Agent以及由多Agent所形成的系统的整体行为性能,增强Agent及Agent系统解决问题的能力,使系统具有更好的灵活性[3,4]。资源、能力的有限性和分布性使协作成为MAS的重要特征之一。 Agent间进行协作的基础是交互,而通信是实现Agent交互的一种重要方式和手段。采用何种通信模式和语言关系到能否有效地实现Agent的交互协作。把Agent应用于网络环境中,还需要解决由Agent的移动性所带来的问题,如:如何将代表用户任务的Agent分配...  (本文共6页) 阅读全文>>