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语言因素对英语过渡语中使用一般过去时的影响

时体作为重要的语法范畴,一直是理论语言学家和应用语言学家的研究重点。对中国的广大英语学习者和研究者而言,英语的时体既是重点又是难点。以前的研究表明,在英语过渡语中,时体的使用是复杂的变异现象。在某一种时体的必要语境中,学习者既可能选择要求的时体,也可能使用其它时体类型。那么,这些变异有没有规律可循,又受哪些因素影响和制约呢?以前的时体习得研究经常探讨某一种语言因素对英语时体使用的影响,但是时体使用实际上同时受到多种因素的影响,因此有必要进行多变量研究。作者考察了近年来为数不多的多变量研究,努力探索克服它们缺陷的新途径,提出了一个新的理论框架——过渡语变异模型(interlanguage variation model)。这个框架提出,多种因素可能同时影响一种变异现象,多种因素之间也可能有交互影响。为了深入探讨时体变异的规律和特点,本文首先使用中国学习者语料库做了一个先导研究,发现英语中的一般过去时不仅使用频率高,而且也是最容易出  (本文共281页) 本文目录 | 阅读全文>>

《初中生辅导》2016年26期
初中生辅导

一般过去时

一般过去时是我们在初一下最后两个单元学习到的时态,也是初二上第一单元我们将要复习的时态,经过一年的英语学习,让我们一起来归纳总结一下一般过去时的知识点:一、一般过去时的定义一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用,如yesterday,last night/last week,in1990,two days ago等。例如:I got up at six yesterday.我昨天六点起床。I went to Beijing last week.上周我去了北京。I was born in 2012.我出生于2012年。I went to the mountains 3 days ago.三天前我去爬山了。二、一般过去时的构成1.be动词一般过去时的句型及变化1)肯定句:主语+be(was,were)+其他如:I was a student.我过去是学生。You were a do...  (本文共6页) 阅读全文>>

《阅读》2005年02期
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一般过去时的用法

同学们,你们一定已经学过6A的第六和第七单元了吧?大家是否对这两个单元出现的过去时感到有点头痛呢?不要紧,今天我们就一起来研究一下一般过去时。一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用,如yesterday,lastmonth,lastweek,threemonthsago等。也表示过去经常或反复发生的动作,常和often,always等表示频度的时间状语连用。例句:1.Iwaslatethismorning.今天早上我迟到了。2.WewenttoShanghailastweek.上个星期我们去了上海。3.TheyalwayshadfourlessonsonMondaymorning,butnowtheyhavethree.他们过去星期一早上总是上四节课,现在他们上三节。动词的过去式在过去时的句子中,要用到动词的过去式,规则动词的过去式词尾变化有这样几种:1.一般情况下在词尾加ed,如watch...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《阅读》2005年02期
《作文成功之路(高中版)》2006年Z1期
作文成功之路(高中版)

失败——一般过去时

不少人沉溺于一次小小的失败中不能自拔;不少人望着过去的错误痛哭流涕;不少人跌倒了一次,就以为掉进了万丈深渊。殊不知一只灯泡包含着爱迪生成千上万次失败,一部《红楼梦》浸透了曹)芹10年删改的眼泪,一只奖杯蕴涵着王楠无数次乒台上的失落。凡成大业者,必为“鉴往事”“追来者”之圣贤。在人生数以亿计的平行跑道上,有人刚刚起步,有人几近终点,但凡踏上理想征程的人,无一不是伤痕累累。但有志之人会忘却伤痛,继续前行,因为他们明白,伤越品越痛,最好的止痛药...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语数外学习(初中版)》2006年11期
语数外学习(初中版)

浅析一般过去时

晦!朋友们!我是一般过去时,在七年级我已经出现过。先来回顾一下吧!名称概念构成常用的时间状语一般过去时小档案一般过去时表示过去经常或偶然发生的动作(包括习惯性的动作)或者是存在的状态表示动作:主语+动词过去式(+其它)+过去时间表示状态: L主语+was/were+表语(由名词、形容词、副词、数词、介词短语等充当)+过去时间2·Thele、s/were+名词(十地点)十过去时间yesterd叮,last night,justn、,then,an hour ago,in 2005 .ete.现在我们一起来学习动词过去式的构成及一般过去时的句型转换。一、动词过去式的构成实义动词的过去式分规则和不规则两种变化。规则动词过去式的变化,可归纳为以下四种形式: l一般情况下在动词后直接加一ed,如:stay一Stayed;look一...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中小学外语教学(中学篇)》2007年06期
中小学外语教学(中学篇)

从“距离”看一般过去时的三种用法

一、引言 顾名思义,“过去时”表示在过去的时间里发生的动作或存在的状态。然而,过去时还有一些表示“非过去时间”的用法。“有时,一般过去时形式上为过去,实际上指现在”(薄冰,1998)。 一般过去时不表示过去的用法体现了语法形式与语法意义之间的矛盾。传统的描写语言学认为,一般过去时不表示过去时间的用法是一种“特殊情况”,对这种“特殊情况”只能另加说明。然而,这些说明之间通常缺乏必要的联系,容易使学习者产生雾里看花的感觉。针对这一问题,本文对一般过去时的三种用法进行了探讨.旨在为一般过去时不表示过去的特殊用法提供一种内在统一的解释框架,以加深学习者对一般过去时用法的理解。 二、一般过去时的三种用法 1.基本用法 一般过去时最基本的用法是表示过去发生的动作或存在的状态,通常与表示过去的时间状语连用。有时,即使句子中没有表示过去的时间状语,人们也可以通过上下文的暗示或常识推断出其陈述的事情发生在过去。例如: The house wasb...  (本文共3页) 阅读全文>>