分享到:

我国体育产业投资基金发展模式研究

本文采用了文献资料法、专家调查法(访问调查法、问卷调查法)、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,运用制度经济学、金融投资学、比较法学等基本理论和研究方法,提出了“我国体育产业投资基金”这一崭新课题,并研究探索其发展模式, 以求通过体育金融工具的创新,适应市场经济的发展和迎合国企改革的深化,从一个全新的角度,研究、探索出一条在新的经济环境中发展体育产业的新路子。随着体育产业的不断发展,体育资金的需求越来越大,体育产业作为极具发展前景的朝阳产业,蕴藏着巨大的市场潜力,这是居民生活质量提高的必然需求。随着体育产业规模的扩大,将有力拉动相关产业的发展,促进和激活国内需求,引出消费亮点和投资热点。因此,政府部门应对体育产业予以高度重视,并制定发展体育产业的优惠政策,使其在宽松的政策环境中,能吸引社会资本,并按照具有专家管理、规范运作特点的产业投资基金方式运作,扶持部分尚待开发、并具有较高商业利润的体育项目,促进体育产业尽快成为有自我发展能  (本文共113页) 本文目录 | 阅读全文>>

兰州大学
兰州大学

中国特色社会主义发展模式研究

发展是世界各国共同的愿望和目标,是当今世界不可逆转的时代主题和潮流,发展模式因决定着社会内在运行机制和运行结果,在发展中显示出重要作用,所以必然成为当代中国需要深入研究的热点课题。1956年社会主义改造完成以来,中国共产党把马克思列宁主义同时代和实践背景相结合,探索出一套适合中国的较为系统的、完整的发展模式,即中国特色社会主义发展模式,这一发展模式推动了中国社会不断发展进步。对中国特色社会主义发展模式的研究,既有助于我们总结过去,又有助于我们开创未来,对于在新的历史条件下中国的发展具有理论和实践的双重意义。本文从纵向上对中国特色社会主义发展模式形成和发展的历史进程进行了系统的考察,从横向上对中国特色社会主义发展模式的内容及特征作了全面的归纳和总结,然后与现实相结合,指出在今天看来这一发展模式仍存在的问题,并努力为其完善和创新提供路径选择。  (本文共75页) 本文目录 | 阅读全文>>

厦门大学
厦门大学

东亚主要发展中经济体经济发展模式研究

本文的研究对象是东亚8个主要发展中经济体,即亚洲“四小”(新加坡、香港、台湾、韩国),东盟四国(马来西亚、泰国、菲律宾、印尼)的经济发展模式。除了导论、结束语、参考文献之外,全文分为上下两篇,上篇为综合篇,下篇为案例篇。综合篇共四章。涉及以下四大主题:第一章论及东亚经济发展模式的多样性。在分析了东亚8个发展中国家与地区所存在的三种不同类型的经济发展模式,以及同类经济发展模式的异性特征之后,得出东亚地区不存在单一的经济发展模式的结论。第二章讨论对东亚发展中体经济发展产生影响的主要经济理论。东亚经济发展在各个阶段受到多种经济理论的影响,而东亚发展中经济体的政府(当局)对经济理论的选择与取舍则采取现实主义和实用主义相结合的态度。因此,在制订经济发展战略与政策的过程中,理论的混合运用尤为明显。第三章分析东亚发展中经济体经济发展模式的多样性与东亚金融危机。东亚地区多样性的经济发展模式,使得东亚各经济体金融危机的生成与爆发原因不尽相同。本章...  (本文共226页) 本文目录 | 阅读全文>>

《文体用品与科技》2018年15期
文体用品与科技

昆明市小学校园足球发展模式研究

1、昆明小学校园足球发展现状1.1、足球设施不健全昆明由于经济发展相对落后,再加上校园足球起步晚,很多学校没有正规足球场,甚至那些看起来像球场的区域里都长满了野草。据相关资料显示,首先,昆明市现在的小学当中,开展足球比较早的,都有标准11人或8人制的球场,近几年才发展的由于改建翻新比较困难,很难在近期内有所改善。另外,训练器材也还停留在标志盘和标志桶的阶段,一些比较新颖的训练辅助器材缺乏,导致很多新的训练难以实施。1.2、缺少专业型人才昆明市目前专业足球人才不多,能进到小学里边的更是少之又少。很多急于发展校园足球的学校一时间难以找到专业的足球老师,基本都是让体育老师兼任足球教学,而这其中的很多老师对足球都不是很了解,教学效果可想而知。1.3、赛事组织不合理和监管力度不够目前参赛的队伍不平参差不齐,有的学校足球发展才刚刚起步,跟那些有一定底蕴的学校相比还是有很大差距。那些学校参加比赛经常被强队大比分战胜,虽然学生得到一定的锻炼,但...  (本文共2页) 阅读全文>>

江西科技师范大学
江西科技师范大学

“双师型”高职英语教师发展模式研究

“双师型”高职英语教师是当前高等职业教育对新型英语教师的要求。“双师型”高职英语教师既是英语课程的授课老师,又要具备文化、专业理论知识及教学的能力,同时还要与实际工作场地的技术人员一样具备熟练的实践技能。本研究探讨了新时期“双师型”高职英语教师的职业和学术素质及能力的发展途径的问题。通过文献梳理对“双师型”教师的内涵进行界定,进而对英语教师的学科教学知识进行了分析和归纳,以达到对“双师型”英语教师发展模式研究的目的。研究采用问卷调查、访谈等方法,考察了当今高职院校英语教师的职业现状和职业发展问题。研究认为,新型高职“双师型”英语教师既要发展高校英语教师应具备的学科知识,又要培养符合职业背景与特色的实践技能。  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>

《新农业》2017年09期
新农业

生态农业的发展模式研究

生态农业是在环境与社会经济协调发展的基础上,利用生态学科的技术和原理,进行科学的统计,把当代的科学技术和传统的农业科学结合到一起,创建把农业种植生产、发展管理和环境保护治理有效的综合起来的具有可实施性、效益较高的新型农业综合体系,实现生活和生态上的有机统一,也是实现农业发展与水土资源及其环境之间协调发展、提高农产品质量安全的有效措施,特别应对我国人口数量庞大,人均土地资源相对不足的国情,我国必须走可持续发展道路,生态农业是一种前景很好的发展形式。1 生态农业的发展过程1980年,在宁夏举办的农业生态经济学术讨论会中,生态农业的第一次被提了出来,目前为止已经经历了30多年的发展,我国著名的生态学家马世俊先生开创了生态农业研究的先河,专注研究生态农业在各地的应用以及发展生态经济带来的生态效益、经济效益。我国目前的生态农业是在传统农业和现代农业的基础上进行优选,尊重大自然规律,考虑环境承载力,提倡合理利用大自然的资源,在经济和社会利益...  (本文共2页) 阅读全文>>