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信息科学和信息技术术语概念体系研究

自20世纪中叶起,科技术语的数目便指数式地加速增长起来,尤以生命科学和信息科学最为突出。术语的激增带来理解和交流的混乱。在中国,科技术语大部分译自西方语言,翻译的不准确甚至错误又增加了一层混乱。术语数目的激增的本身并不是造成理解和交流问题的直接原因,而对激增的术语未能及时加以妥当处理才是直接的原因。上述这一切促使我们探寻解决问题的途径,例如设计软件,辅助我们在面对网上浩如烟海的文献能实时抽取出新的术语。但进一步的分析却使我们注意到一个更为基本的工作上,那就是建立领域概念体系。其实在一切讲述术语学的书籍中,都一再强调建立概念体系是术语工作的基础的一环,但在一般术语工作中我们面对的常只是一个非常小的概念体系,例如只是涉及一部分工业产品的分类,而在中国已开展的术语工作中,建立概念体系的工作常常被忽略了。建立概念体系是一切术语工作的基础,这是因为根据术语学原理,人们是由客体(object)的特性(property)出发,在脑中形成特征(  (本文共124页) 本文目录 | 阅读全文>>

武汉大学
武汉大学

我国现代农业发展模式相关术语研究

农业发展模式是指农业发展的基本类型及其实现方式。随着农业现代化进程的加速,当代中国正处在从传统手工农业向现代农业转型的关键时期,农业发展模式的嬗变不可避免地带来了诸多的新概念、新术语,为农业科学提供了新的研究对象和表达方式。如何准确、清晰地把握现代农业发展模式相关术语的内涵与特点,是认识现代农业发展趋势和前景的关键,更是一个值得引起专家学者、政府决策部门等关注的重要课题。术语是在特定学科领域通过语音或文字来表达特定科学概念的约定性语言符号,是人们藉以认识事物、交流思想的重要工具,因此也就成为构成知识体系的最基本单元。科学性、标准性是术语得以存在的基本前提。术语总是存在于一定的概念系统之中,它不会孤立地存在,它的科学定义总是受其他相关概念的制约。对于术语来说,科学性、标准化是第一位的。如果无视这一原则,轻则会造成概念混乱、认识偏差,从而妨害学术交流,重则就会影响到学科的发展。本论文主要是研究我国现代农业发展模式的相关术语。通过运用...  (本文共142页) 本文目录 | 阅读全文>>

《物理教学探讨》2016年07期
物理教学探讨

如何建构科学概念体系

经过科学内容的教学,帮助学生建立良好的科学概念体系一直是科学教育的重要目标之一。帮助学生建立科学概念体系的角度主要...  (本文共4页) 阅读全文>>

《人文论丛》2016年01期
人文论丛

概念体系史的研究方法

一、力荐概念体系史的研究生产力主义导致资源枯竭。从20世纪70年代开始,地球环境问题表面化,国际社会一...  (本文共14页) 阅读全文>>

《中医药信息》2005年02期
中医药信息

试论中医概念体系的分类方法

中医概念体系分类方法不够统一 ,几乎每出版一本工具书就有一套...  (本文共2页) 阅读全文>>

《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1991年S1期
广西师范大学学报(哲学社会科学版)

形成数学概念体系对掌握数学概念的作用

提出数学概念体系的特点。运用现代认知同化理论,分析...  (本文共5页) 阅读全文>>

《生物学通报》2018年01期
生物学通报

系统化思维在科学概念体系构建中的价值和作用

围绕核心概念构建科学概念体系,强调学科之间知识的整合,以及发展学生对科学概念的深入理解,已成为国际科学课程改革的共识及愿景,与此同时,我国近期理科课程的设计与发展也高度关注科学概念体系的构建...  (本文共4页) 阅读全文>>