分享到:

复合代理体及其在企业管理信息系统中的应用研究

本文总结了代理体(Agent)及多代理体系统(Multi-Agent System)理论研究和应用研究的历史和现状,提出了复合代理体(Compound-Agent)的概念。复合代理体是一般多代理体系统的一种发展,是智能分布与集中相结合的系统。一般地,复合代理体由作为中央指挥者的监控代理体MA(Monitor-Agent)和执行代理体EA(Execute-Agent)复合而成,复合代理体的成员本身也可以是复合代理体,也就是说复合代理体可以多次复合。复合代理体可以方便地实现紧密协作、自我学习与共同进化,具有故障诊断和恢复能力,具有较高实时性、容错性和鲁棒性。可以用于构造新型的具有自适应能力、更快反应速度和更高智能的系统,能更好地适应一类复杂动态大系统的要求。复合代理体的理论与方法研究分为结构、功能、协作模型和学习算法等几方面,给出了复合代理体的拓扑结构和MA、EA的体系结构以及功能;给出了复合代理体基于承诺和约定、预测、投票法等协作  (本文共149页) 本文目录 | 阅读全文>>

《微型电脑应用》1999年01期
微型电脑应用

复合代理体及应用研究

一、前言八十年代以来,大量的AI研究者热衷于代理体理论的研究,作为人工智能领域的一个新热点,已有众多研究者实现了各种不同的应用。目前,许多研究者致力于构建应用在复杂、动态环境的多代理体系统,如虚拟戏剧‘’‘、虚拟现实训练环境D’、足球机器人[‘’等。这些研究者着重于研究如何使单个代理体能应付这些动态领域的复杂性。MillindT。be[‘]不是以孤立的个体为研究对象,而主要致力于从团队的角度研究代理体,其模型是建立于联合意向框架的基础之上的。在该模型中使用了teamwork来实现多个代理体的协调。本文从整体出发研究多代理体系统,提出了复合代理体的概念和能应用干实时性、动态环境的复合代理体系统。复合代理体是多代理体系统的一种,它与传统意义上的代理体有着相似的属性和特征,具有自我发展的能力,构成复合代理体的多个代理体具有共同意向、共同信念并承担共同责任,采取共同行动以实现什同目标。它与一般多代理体系统的区别在于构成复合代理体的各个子...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国纺织大学学报》1998年04期
中国纺织大学学报

代理体理论概述

代理体(Ag6nt)正被广泛应用于人机界面、信息检 的方向,不会有阻碍目标完成的行为,或至少他自身索和滤波、WWWM览、软件工程、虚拟现实、集成制 是这样认为的。造、智能控制等方面。代理体可视为具有意识的系统(eeniod 人这里的意识由信任、欲望、希望、畏 二 代理体基本概念惧等用于描述人类思维的概念组成。代理体是具有认知能力、自学习能力、行为能力的实体。目前代理体尚 1.1 信念和识别没有统一的定义,可归纳为如下的一些特征。19gn年,kv。邮提出了逻辑的全知性问题的解 狭义地说,代理体具有如下三个基本特点:决方案,涉及明确的和含糊的信念问题[‘1。粗略地说, 自治性:代理体无需别人的指导工作,并具有一 一个代理体具有较少明确的和较多含糊的信念。为了定的控制自身行为和内部状态的能力;使这一思想形式化,L以旧sq此发展一种有两个算子的 社会性:可通过某种代理体通信语言与别的代理 逻辑。明确信念算子的语义使用弱概率空间语义给体交...  (本文共7页) 阅读全文>>

《现代企业教育》2007年14期
现代企业教育

论感恩教育中的“心理体认”策略

一、感恩教育的内涵分析(一)感恩教育的界定“感恩”,《现代汉语词典》解释为“对别人所给的帮助表示感激”。陶志琼博士提出“感恩教育就是教育者运用一定的教育手段和方法,对受教育者有目的、有步骤地实施的识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的教育。”[1]笔者从教育心理学的纬度考察认为,感恩教育是一种道德教育,是教育者遵循“从不知转化为知、由知转化为行的动态过程”的德育规律,通过有效的系列方法与手段引导受教育者认识并接受社会道德评价体系中的“恩”,然后又通过各种教育手段感染受教育者产生感恩情感,激发回报冲动,并对回报行为进行引导,如此往复,促进受教育者感恩意识形成乃至感恩行为的产生的系统活动过程。(二)感恩教育的过程分析根据教育心理学的观点,德育教育包括道德认知、道德情感和道德行为,所以感恩教育可以分解为以下三个层面:第一,认知层面。认识和了解他人给予自己提供的帮助和方便,并且将这些个人所得到的诸多好处归于“恩惠”的范畴,即在内心对这些他人...  (本文共2页) 阅读全文>>

《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011年06期
内蒙古师范大学学报(教育科学版)

新课程背景下开发利用物理体感实验的教学建议

“物理体感实验”是一种由人体参与并直接感知物理现象或物理原理的物理实验教学形式。它早已运用在中学物理教学中,但人们似乎没有普遍注意到它区别于常规物理实验的一些特性,比如它不限于视听觉观察,更强调人体的接触感知,强调主体与客体的相互作用等。这种特殊的实验形式对促进学生认知发展、紧密联系学生生活经验、激发学生学习兴趣具有积极的作用。因此,在物理课程改革向纵深发展的今天,充分认识物理体感实验的教学功能并在教学中积极地开发运用,对提高物理教学的质量,无疑具有重大的现实意义。一、物理体感实验的概念界定及其特性(一)物理体感实验的概念物理体感实验是物理实验的一个分支,是指由人体或人体局部作为物理实验系统成份,主要通过肤觉或肌觉感知某一物理现象或物理量及变化趋势的物理教学实验形式。其中肤觉包括:触觉、温觉、痛觉、振动觉、皮肤知觉等。每一种肤觉都与其本身特殊的物理刺激相对应。此外,人根据肤觉还可以对硬、软、温、干、粗糙、平滑等进行判断。在前庭器...  (本文共4页) 阅读全文>>

《微型电脑应用》2003年03期
微型电脑应用

基于多代理体的供应链管理模型

一、引言在全球市场竞争日益激烈的环境下 ,供应链管理已成为新世纪企业运作的热点。特别是很多跨国公司在供应链实践中取得的成就 ,比如 DEC、惠普、通用汽车等 ,使得公司降低了成本 ,减少了库存 ,提高了业务处理效率 ,保持了高效的反应能力 ,效果非常明显。这就更使人们坚信供应链是进入 2 1世纪后企业适应全球竞争的一条有效途径。在完善企业内部运作管理的基础上 ,供应链管理已成为新世纪企业运作管理的热点 ,能否有效管理供应链是企业成功与否的重要标志之一。而如何更好地适应动态变化的供应链环境 ,从而构建和重构供应链更是得到大家的重视 [1 ,2 ] 。本文将结合供应链的功能模块需求和代理体特性 ,提出一个基于多代理的供应链管理模型 ,并讨论模型的总体控制策略和各个构成模块的功能。从而为智能供应链信息管理系统的建立提供了一个可行的多代理框架模型。二、供应链管理的功能模块基于模型的业务需求 ,从管理和计算机相结合的角度可将供应链管理分为...  (本文共3页) 阅读全文>>