分享到:

金融独立性及其边界理论与实证研究

20世纪80年代以后,全球掀起金融自由化的浪潮。经济开放的国家在享受金融深化带来的发展机会的时候,也面临着金融危机的困扰,一些国家正经受着金融危机的煎熬。这些现象不能不引起我们严肃思考一些重大的问题:金融自由化是否是不可逆转的趋势?在这种金融强势中,金融的发展更多地表现为一种自我发展的内生过程,金融越来越具有一种趋势,即独立于实体经济的一种客观存在。但是,金融果真能够完全脱离实体经济而独立存在吗?如果说金融独立于实体经济是一种趋势,那么,金融独立是否有一种客观的合理界限,这种界限是否是实体经济的可承受性,并以此来约束金融的发展,来为实体经济服务?否则,这种发展的最终结果如何?是爆发一种广泛和全面的金融危机才能抑制金融过分发展?凡此种种问题构成了我们最初选定“金融独立性”作为我们研究主题的初衷。我们认为金融与经济的关系,是一种因果关系。金融的发展是由于经济发展的内生需要,随着这种关系的演进,分工专业化促使金融变成一种独立的具有高度  (本文共151页) 本文目录 | 阅读全文>>

《艺术评鉴》2019年12期
艺术评鉴

浅谈艺术跨界与限度

一百多年的艺术激变,随着艺术的不断地自我发翻译而来,有交叉、融合、跨越、超越的含义。“跨界艺术展,后现代艺术对束缚艺术发展的分化与界限进行了就是将原来不同门类的艺术或艺术与非艺术行业彼强烈的反叛,20世纪中后期是否去边界、去定义成为此渗透融合,用创新的方法表现出更为新颖的生活态美学与艺术学研究的热点,艺术跨界是这样的一种尝度、审美情趣、价值观念或艺术表现形式等”(2)。所以试,也成为了当今艺术探索的热门话题。说,艺术跨界是一种对现代艺术边界的否定和跨越。与此同时,艺术进入了日常生活的方方面面,艺自古以来,我国就有孔子倡导学习“礼、乐、射、术跨界实践无处不在。但是,艺术本身有相对明晰的御、书、数”六艺;顾恺之以诗、书、画“三绝”而闻名;沈界限和自觉的本体意识,如何在艺术跨界的同时把握括也兼有文学家、天文学家、数学家的多重身份。西方好其限度是一个值得研究的问题。的达·芬奇既是画家也是发明家;米开朗基罗兼顾雕一、艺术跨界的内涵塑与诗歌...  (本文共3页) 阅读全文>>

《大众文艺》2019年11期
大众文艺

影视作品独创性研究

影视作品在不断发展,作为一种文艺也在传播,影视作品影响着我们的生活和很多方面。影视作品具有独创性,了解影视作品概念和影视作品独创性的概念。对影视作品独创性标准进行研究,需要重视影视作品的独立性和创造性以及在进行影视作品创造过程中需要具有针对性,一旦影视作品具有较高的独创性,就会带来经济效应,同时能够有助于我们区分相似作品,也能够更好的促进我国影视文化的发展,所以对影视作品进行独创性研究有其必要性。一、影视作品独创性的概念(一)影视作品的概念2019年4月24号上映《复仇者联盟4:终局之战》目前已经受到了较好的评价,独特的科技特效,令人深思的人员责任,故事人物的刻画,都给我们留下深刻印象。作为这样一部科幻片,作为一部影视作品,能够深受欢迎,就因为其独创性的表现。还有2019年3月1号开始在各大卫视热播的姚晨主演的热播都市情感剧《都挺好》,能够获得如此高的收视率好评,还是来自于电视剧作品的独创性表现。很多人认为姚晨主演的苏明玉,将人...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育学术月刊》2018年08期
教育学术月刊

独立性:大学二年级学生发展的焦点——基于首都高校学生发展调查的实证分析

一、引言独立性(或自主性)是心理学和教育学研究的重要主题。不同理论和学派对它有不同的定义,精神分析学派认为独立首先就是脱离父母;社会认知理论认为独立是人际关系的一个方面,是对各种影响源的不易感性;新分析理论认为独立是建立清晰的自我感、实现个体化的过程。独立性对于个体心理社会化、自信、自尊、同伴关系等多个方面都有影响,独立性水平高的个体具有更好的社会适应性,不良行为更少,拥有更高的自信与自尊,也更易形成高质量的同伴关系。[1]从发展的角度看,独立性萌芽于儿童时期,历经少年时期的成长,到青年期走向成熟,不同阶段有不同的特征和发展重点。大学生所处的青年期是个体从少年成长为成人的过渡时期,走向独立是这个时期的重要特性,在这一时期,个体需要完成一系列的心理变化以适应即将到来的成人角色以及相应的社会关系和责任,包括学着自己解决问题,为自己选择的目标负责,更少受别人的观点束缚等,而这些都需要学生具有情感和功能上的独立性。[2]国外研究表明,在...  (本文共9页) 阅读全文>>

《文教资料》2005年23期
文教资料

从小培养孩子的独立性

儿童是在父母的精心呵护下发育成长起来的,但精心呵护不再被理解为娇纵、溺爱、样样事情包办代替,今天的精心呵护则是要求成人要利用科学的教育方法让幼儿健康成长,其中最关键的因素就是从小培养幼儿独立性。在美国,父母十分重视从小培养孩子的独立性。孩子长到18岁就要面对人生,不再依靠父母,自己独立生活、择业、交友等。所以父母在孩子年幼时期就将独立性的培养作为重要的目标之一。最初,他们从培养孩子自己睡觉、自己吃饭、自己脱穿衣服等方面入手;与此同时还很注意尊重孩子独立人格,鼓励孩子自己去思考和解决问题,并提供选择的机会与条件,使孩子从小形成独立意识,养成自己独立做事的能力和习惯。但是在我国,许多家长往往要替孩子做好一切。他们认为什么事都让孩子自己做太浪费时间,而父母代劳就可以省一些时间;有的家长还认为自己年轻时没有过好日子,孩子不能再受这份苦。可是,这些好处是完全靠不住的,而它的背后却是教育上难以抵偿的代价,如果经常压制孩子独立愿望,他将来可能...  (本文共2页) 阅读全文>>

《成才之路》2008年09期
成才之路

培养孩子的独立意识

每个家长都希望自己的孩子变成矫健的雄鹰,但要让雏鹰变成雄鹰,就必须让它自己去飞。因此,要想让孩子长大成才,自立于社会,一定要从小就重视培养孩子的独立性,提高他们的独立意识与能力。从小培养孩子的独立性和能力,家长应做到以下几个方面:1.尊重并培养孩子的独立意识。一岁的孩子就有了独立意识的萌芽,他们什么都要来一个“我自己”,自己拿小勺吃饭,自己跌跌撞撞地搬小凳子。随着年龄的增长,他们不仅要独立穿脱衣服、洗脸洗手,而且还要自己洗手绢,洗袜子,自己修理或者制作一些玩具,甚至还想自己上街买东西,自己洗碗。对于孩子正在增长的独立意识,家长一定要予以重视,并支持、鼓励他们“:你只要好好学,一定能做好!”千万不能泼冷水“:你还小,干不了!”2.为幼儿独立性的发展提供条件和机会。为了培养孩子的独立性,必须解放孩子的手脚,放手让他们去做那些应该做而且又是力所能及的事情,即使孩子做得不好,处理得不圆...  (本文共1页) 阅读全文>>