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自尊的记忆效应的实验研究

本研究的主要目的是探讨个体自尊水平的高低对于其人格特质反馈的记忆效应及其加工机制,以加深对自我的动力性的理解和人性的认识。在对个人记忆、自我及自尊与记忆的关系、自我的文化背景与记忆的选择性这三方面的文献回顾的基础上,提出了本研究意欲解决的5个问题:(1)在中国人的自我建构是相依我的假设前提下,预测个体会对与自我不一致的负向信息进行深加工,造成对不一致的负向信息的回忆量优于一致的正向信息的回忆量;在中国人的自我建构是独立我与相依我并存的假设前提下,预测个体既有可能“忽视”与自我不一致的负向信息也有可能对其进行“解决”。因而本研究所要探讨的第一个问题就是:中国人面对有关自己的不一致——负向信息究竟是采取“忽视”还是“解决”模式?(2)探讨究竟是反馈信息的正负向性本身还是信息的正负向性与自尊水平的交互作用对记忆的偏向性产生影响。(3)试图澄清心境变量是一个混杂变量还是一个主要变量对记忆的选择性产生影响。(4)探讨自尊的记忆效应的内在加  (本文共106页) 本文目录 | 阅读全文>>

陕西师范大学
陕西师范大学

自尊的记忆效应及作用机制

记忆的自我参照效应是指记忆材料与自我相联系时的记忆成绩比其他编码条件好,这一概念由Rogers提出,引发关于自我与记忆的大量研究。但记忆的自我参照效应并未涉及自我本身的不同以及外界刺激的不同对个体回忆量的影响。当把这两个因素加以考虑后,出现了自尊与记忆关系的实证研究,并揭示出了自尊的记忆加工偏向效应。自尊的记忆效应是指不同自尊水平的个体在回忆或再认相关内容时存在的显著差异性,即高自尊个体对积极的维护其自尊的正向信息的记忆效果好于威胁其自尊的负向信息。之前进行的自尊记忆效应的研究都是从外显自尊单一维度入手考察自尊的记忆效应及其作用机制。近年来,研究者认为整体自尊不仅仅包括外显的自尊,还有一个内隐的、不为人意识到的内隐自尊的存在,认为内隐自尊是人们在对与自我相关或自我分离的客体进行评价时的一种态度表现,这种态度是无法通过内省的方式被意识到的。研究指出,内隐自尊和外显自尊是两个相互分离的独立结构,并且内隐自尊在某种程度上对人们的言语与...  (本文共74页) 本文目录 | 阅读全文>>

《心理科学》2007年04期
心理科学

自尊的记忆效应的实验研究

1问题的提出近年来,一些研究者借鉴有关个人记忆的理论及研究范型,开展对自我与记忆的关系的研究,提出了各种不同的理论模型并试图验证其理论。例如,Sedikides和Green[1]认为,当个体遭遇与其中心自我概念不一致的负向信息时,可能存在两种不同的加工模型。一是解决不一致———负向模型(inconsistency-negativity resolution model);一是忽视不一致———负向模型(inconsistency-negativity neglect model)。解决不一致———负向模型把个体看作是一个客观的信息加工者,当遭遇不一致的负向信息时会激活他们寻找真正的自我的强烈动机。他们因而会“解决”不一致的信息,注意它、思考它,对其进行深加工,从而使对不一致的信息的回忆优于对一致信息的回忆。而忽视不一致———负向模型把个体视为具有强烈自我保护动机的信息加工者。当他们的正向自我概念受到怀疑、否认、打击、嘲笑或挑战时,...  (本文共4页) 阅读全文>>

内蒙古师范大学
内蒙古师范大学

人格和情绪性信息工作记忆的自尊与情绪效应研究

认知、人格和情绪是心理学研究的三大领域,现今的心理学研究是将这几者分别进行探讨的,但对于个体的完整心理活动而言,它们是相互作用、相互影响。人格、情绪因素既影响着认知的过程也影响着认知的内容。自我是人格中的一个独特结构,具有特殊的动机和情感上的意义;工作记忆是认过程中一个非常重要的环节,对复杂的认知活动如学习、思维和问题解决等有着重要的作用。已有的研究表明,自我和情绪对工作记忆的组织和形成有着非常大的影响。根据信息与主体自我状态之间的关系,可以将日常生活中的信息分为两大类:一类是与个体本身自我状态有关的信息,如形容个体人格和情绪的词,称为主体信息;另一类是与个体本身自我状态无关的信息,如普通的词语,称为普通信息。同样,根据材料的不同可以将现今的工作记忆研究分为主体信息工作记忆研究(人格词和情绪词)和普通信息工作记忆研究(普通词)两类。现有的大多数是关于普通信息工作记忆的研究,而对主体信息工作记忆规律的探讨相对较少。本研究分别以这两...  (本文共87页) 本文目录 | 阅读全文>>

《心理科学》2008年03期
心理科学

心境影响自尊的记忆效应的研究

1问题的提出前文所述的实验[1]发现,个体对正、负向信息的回忆的确表现出某种偏向性,出现了所谓的自尊的记忆效应,“忽视不一致———负向模型”[2,得3]到实验数据的支持。然而,这并不能排除暂时的心境在自尊的记忆效应中可能发生的作用。原因有三:一是大量的研究表明,心境与记忆之间有密不可分的关系,心境会对记忆的偏向性产生影响,如心境一致性记忆效应(mood-congruent memory effect)、心境依赖性记忆效应(mood-dependent memory effect)[4]等。二是自尊水平与一些心境变量之间存在着密切的联系。如,低自尊通常与抑郁、焦虑呈正相关,具有潜在的重叠过程及高度的共发性,低自尊者对心境的自我报告较之高自尊者更为恶劣[5]。三是有研究[6,7]表明,抑郁个体的外显记忆存在心境一致性记忆。因此,本研究引入心境变量,来考察在统计学上控制了心境变量后,是否仍然出现相同的记忆模式。若出现了不同的记忆模式,...  (本文共4页) 阅读全文>>

西南大学
西南大学

自尊对反思自我评价记忆效应的影响

自尊是个体对自己能力、价值的评价和接受程度,并且影响着个体对积极信息或者消极信息的加工深度以及记忆偏向。同时研究发现个体的自尊水平受推断他人如何对自我评价的显著影响,那么不同自尊水平的个体对反思不同他人的自我评价是否存在差异呢?自尊是一个复杂的心理结构,由外显自尊与内隐自尊这两个相对独立的心理成分构成,本研究从外显自尊和内隐自尊这两个方面,来研究不同自尊水平者对不同他人反思自我评价的记忆效应是否有显著差异。实验1考察外显自尊对不同他人反思自我评价的记忆的影响,实验2考察内隐自尊对不同他人反思自我评价的记忆效应的影响,均采用3×(加工任务类型:自我参照加工/反思最好朋友参照加工/反思一般同学参照加工)×2(外显/内隐自尊水平:高自尊/低自尊)×2(判断方式:R/K)×2(人格词词性:正性词/负性词)的混合设计,研究结果发现:(1)在两项实验中,无论是高自尊还是低自尊的大学生都存在反思自我评价的记忆优势效应。(2)研究一中,在R指标...  (本文共37页) 本文目录 | 阅读全文>>