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体育与健康教育对中学生心理健康干预的实验研究

中学生的心理健康状况是我国人口素质优化与健康促进的重要课题。在体育教育中开展心理健康教育是现代教育改革的要求与趋势。本研究目的是探讨体育与健康教育对改善中学生心理健康的作用机制、影响维度,以及在体育教育中融入心理健康教育的形式和方法。同时,本研究也为学生体质研究中开展心理健康综合评价提供一定的指标依据。本研究以教育实验研究为主,采用以体育健康课和青少年体育俱乐部相结合的综合干预方法,兼对目标人群进行访谈和追踪调查,力求调动多方面因素促进学生心理健康水平的提高。1453 名中学生参加了本研究。他们完成了体育与健康 KAP 调查表,意志品质简易量表,中学生心理健康量表,锻炼感觉量表,自尊量表,POMS 量表,个人评价问卷,社会适应性自评问卷。干预后,实验组学生在自尊、自信、情绪(TMD)、意志品质、社会适应能力的变化值分别为:6.76,14.60,-5.07,8.80,8.65;心理健康无问题人数增长 12.72%;中度及以上问题的  (本文共109页) 本文目录 | 阅读全文>>

吉首大学
吉首大学

学前教育专业学生心理健康现状及体育干预的实验研究

随着社会竞争的日益激烈,就业压力与工作压力的与日俱增,人们呈现的心理问题也越来越多,心理健康已成为广大学者、专家共同关注的焦点。学前教育专业学生作为一个特殊的教育群体,其心理健康状况也越来越受到社会的高度关注。为了更全面的了解学前教育专业学生的心理健康现状并找到合适有效的教育手段,本研究研究采用SCL-90症状自评量表对湖南省芷江师范学校461名学前教育专业学生进行测试,测试结果得出该校学生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9项因子上的得分均高于国内正常人水平,并且呈现显著性差异(P0.01),说明该校学生存在不同程度的心理健康问题,并且二年级学生心理健康水平要低于一年级。根据测试结果对40名心理健康水平低的学生进行有针对性的体育干预实验。在体育干预过程中首先运用体育游戏教学,培养学生的运动兴趣;其次是健身操教学,通过音乐与运动的结合陶冶学生情操,愉悦身心;第三,通过动静结合的太极拳运动,培...  (本文共50页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南科技大学
湖南科技大学

课外体育活动对农村初中留守儿童心理健康干预的实验研究

近些年来,我国经济发展取得了巨大成就,但进入转型期的中国社会也面临着诸多挑战,农村留守儿童问题就是我国存在的社会问题之一。农村留守儿童作为社会特殊群体,受到社会各界的广泛关注。我国学术界越来越多的学者开始以农村留守儿童的心理健康状况为研究对象,对农村留守儿童这一社会问题进行研究。农村留守儿童由于长期缺失家庭教育,造成了农村留守儿童的心理缺陷。例如,农村留守儿童相较于其他儿童经常表现出易怒、焦虑、自卑、孤僻等心理特征。同时,农村留守儿童在学习生活当中也容易产生情绪波动,对周围环境产生厌烦和憎恶心理。农村留守儿童不论在感情表达、人际交往、性格都存在缺陷。初中阶段是农村留守儿童人生发展的重要阶段,如果农村留守儿童的心理问题不能在初中阶段解决,那么这些问题将对其一生产生负面影响。许多初中教师从教学实践经验中得出了,课外体育活动对农村留守儿童心理问题有改善作用,能够对农村留守儿童的心理状况产生积极影响的结论。永丰中学将课外体育活动融入到该...  (本文共52页) 本文目录 | 阅读全文>>

长江大学
长江大学

中学体育教学中实施心理健康教育的实验研究

目前,我国中学生心理健康状况不容乐观,其中来自家庭的影响因素有:家庭生活环境不良、家庭教育方法不当和家庭结构不完整;以及当前在学校,考试及其考试成绩压倒一切。社会、家庭评价一所学校、一个教师主要甚至唯一的指标就是升学率。这种片面的升学导向使学校陷入了误区;当前整个社会正处于由计划经济向社会主义市场转轨的时期。新旧价值体系与行为规范的变更,传统文化与现代文化的强烈撞击,人们竞争意识日益增强,新闻媒介对现实问题的曝光等等,都使处于敏感期的中学生出现种种心理上的不适应,产生不同的心理问题而这些问题使幼小的心灵正在遭受严重的伤害。心理健康教育已经成为一个不容问题,是中学生综合素质教育的重要组成部分,加强对中学生的心理健康教育十分紧迫,而学校心理健康教育在一定程度上已成为现代学校教育的重要标志。体育与心理健康教育是素质教育的重要组成部分之一,它不仅能促进学生身体健康,还能促进学生的心理健康,培养学生适应社会的能力。因此在学校体育教学中不仅...  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>

《运动》2011年02期
运动

体育游戏干预下的体育教学对中学生心理健康影响的研究

心理健康问题已经成为影响中学生学习生活的重要因素之一,因此,能否在此阶段保证和促进中学生的身心健康,对他们终身的发展将产生深远的影响。为此,笔者试图通过实验研究,探讨体育游戏干预下的体育教学对当前中学生心理健康的影响,并提出一些建议,为中学体育教学的改革提供依据。1研究对象体育游戏干预下的体育教学对中学生心理健康的影响。2研究方法2.1文献资料法查阅和收集了1999~2009年国内外有关文献;充分利用宿州学院图书馆和互联网的信息资源,认真研读有关资料,并对其进行分析与整理,使其运用于本研究。2.2问卷调查法本调查采用华东师范大学周步成[1]教授编制的《心理健康诊断测验》(MHT)作为调查心理健康状况的评定工具。该测验由8个内容量表构成,它包括100条题目,分为学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体倾向、恐怖倾向、冲动倾向8个分量表。每个内容量表采用0、1计分制,8个分量表的各个得分及总得分反映学生心理健康程度(M...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《运动》2011年02期
《文体用品与科技》2013年24期
文体用品与科技

体育与健康教育对我校大学生心理健康干预的实验研究

1、沈阳农业大学学生心理健康问题的表现 1.1、心理健康问题表现在人际交往上 (1)学生与老师之间缺乏沟通;(2)学生与学生之间的关系问题;(3)情侣之间的问题。经研究这三个问题只要某一个环节不通畅,就会对大学生的心理产生问题。 1.2、心理健康问题表现在学习上 1.3、心理健康问题表现在自我评价上 不能客观地分析事物,过高或过低评价自己;由于自信心的问题,出现自卑、焦虑或逆反心理;自我控制能力不高,承受挫折的能力过弱。所以,做好学生的心理健康教育是预防和解决这些问题的一条主要的途径。 2、我校体育与健康教育的基本状况 目前我校在一、二年级开设了体育选项课、体育理论课等课程;对二、三、四年级学生开设了体育健康公共选修课,其中包括体弱、病、残等无法正常上体育课的学生。任课教师一般在教学内容的选择上都是各取所需,在内容的广度和深度上存在着随意性。不过,调查的结果还显示出学生对体育保健的态度。 下面列举的是部分沈阳农业大学大学生在学习...  (本文共1页) 阅读全文>>