分享到:

中国高等职业教育的发展研究

20多年来,高等职业教育作为我国高等教育体系的重要组成部分,已经取得了历史性的发展和跨越式的突破,逐步从高等教育政策的边缘走向中心,从规模的意义上占据了我国高等教育的半壁江山。社会的强劲需求和高等职业教育的独特功能表明,在全面建设小康社会和加快推进社会主义现代化进程的伟大事业中,高等职业教育具有不可替代的基础性作用和战略性地位。大力发展高等职业教育已不再是权宜之计式的应景口号,而是事关国计民生的真切行动。但是,由于文化传统和教育观念的影响,特别是由来已久的忽视和鄙薄职业教育的社会风气的制约,高等职业教育的发展曲折跌荡,在传统势力的否定和现实功利取向异化的夹击下,步履惟艰。加之高等职业教育不仅是一项朝阳事业,而且是一项教育实践先于教育理论的事业,因此,“为什么要积极发展高等职业教育?”、“发展什么样的高等职业教育”和“怎样发展高等职业教育”等,对这些问题的前瞻性应答和理性审视是摆在我们面前的的重大课题和紧迫任务。本文以“中国高等职  (本文共194页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

制度分析视角下我国高等职业教育发展研究

目前,我国对职业教育的关注和重视,达到了职业教育发展以来前所未有的程度。由于职业教育与经济社会发展的密切关系以及国家对发展职业教育的重视,职业教育的发展已经成为社会各界和从事教育研究的工作者特别关注的热点问题。高等职业教育由于其自身所具有的高等性和职业性的双重特征,在构建国民教育体系和终身教育体系过程当中发挥了双重重要作用,可以说高等职业教育既是我国经济发展建设的重要基础,又是我国教育事业发展的战略重点。最近的十余年时间里,我国的高等职业教育无论是在办学规模、招生数量,还是人才培养质量等方面均取得了一定的成绩。但是,必须面对的问题是,一方面国家对高等职业教育的发展越来越重视,另一方面,高等职业教育的发展现状与其应该扮演的角色之间存在着很大的反差,高等职业教育的发展面临重重困境,生源危机、毕业生就业错位、缺乏吸引力等问题成为制约高等职业教育发展的瓶颈。基于高等职业教育的发展现状以及面临的困境,教育研究者和高等职业教育工作者将高等职...  (本文共146页) 本文目录 | 阅读全文>>

财政部财政科学研究所
财政部财政科学研究所

发展职业型高等教育的财政政策研究

改革开放以来,中国的高等教育获得了长足发展,为经济社会提供了大量的智力支持。然而,经济发展方式的转变要求人才培养要实现从“量”向“质”的飞跃,即合理的人才结构比数量的简单增长意义更大。过去的三十年,中国各类人才的培养无一例外地依靠学术型高等教育,有限的职业型人才在夹缝中求生存求发展。如今,我们需要更多的职业型人才来满足日益改变的人才需求结构。马克思在《资本论》中指出,“需要是同满足需要的手段一同发展,而且是依靠这些手段发展的”。在这样的背景下,本文旨在通过研究,转变社会传统观念,区分传统意义上的高等职业教育与职业型高等教育,倡导职业型高等教育持续性发展;提出要建立“二元”高等教育体制,即学术型高等教育与职业型高等教育并重,相互促进,共同发展;厘清职业型高等教育发展的理论、现实依据,借鉴发达国家经验,明确其发展的必要性和可能性:探讨支持其发展的分类财政政策,发挥财政资金的“汲水”功能,更好地使用教育资源,最终促进国家经济发展方式转...  (本文共240页) 本文目录 | 阅读全文>>

财政部财政科学研究所
财政部财政科学研究所

中国高等职业教育财政研究

二十一世纪的今天,中国高等职业教育发展站在了新的历史起点上。作为我国国民教育体系和终身教育体系的重要组成部分,高等职业教育肩负着培养高素质劳动和技能型、应用型的人才培养的重要任务,是经济社会发展和人力资源强国建设的基础性工程,是教育工作的战略重点。大力发展职业教育,是实现我国工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化发展的必然要求,是推动产业结构调整升级、提升国家产业竞争力、推进社会主义新农村建设的可靠保证,是促进就业、改善民生、建设和谐社会的战略选择,既是长远大计又是当务之急。经济越发展,社会越进步,越需要高质量的职业教育。为应对国际金融危机冲击,各行业产业结构调整和产业升级的任务更加迫切,这些都对高素质劳动者和技能型人才提出了新的更高要求,使职业教育的社会需求更为强烈,从而为职业教育发展提供了难得的历史机遇,开辟了广阔的发展空间。基于这样的形势与认识,本文专门就高等职业教育财政问题进行了研究,旨在从促进高等职业教育可持续性发展的...  (本文共225页) 本文目录 | 阅读全文>>

天津大学
天津大学

产业演进趋势下高等职业教育与产业协调发展研究

当前,新一轮科技革命和产业变革蓄势待发,引起国际产业体系发生深刻变化,导致高等职业教育与产业之间关系的复杂程度前所未有。伴随全球产业竞争力格局的剧烈变动,世界各国产业演进呈现出产业集群、产业融合、产业转移的显著趋势,以持续提升本国产业竞争力。高等职业教育适应产业演进趋势与产业协调发展,是自身可持续发展的关键。然而,当前高等职业教育与产业不协调的问题日益凸显,不仅阻碍了产业的转型升级,同时也严重制约了高等职业教育的可持续发展。本研究所要研究的问题是高等职业教育如何在与产业协调发展过程中获得自身的可持续发展,主要包括三个子问题。第一,高等职业教育与产业集群、产业融合、产业转移、产业竞争力四个具有内在联系的维度之间,存在怎样的协调联动关系?第二,高等职业教育与产业演进四个维度不协调的具体表现是什么?第三,高等职业教育如何依据产业演进四个维度的规律、特征和效应与产业协调发展,并在此过程中形成契合产业需求的发展特色?本研究的目的是在推动高...  (本文共210页) 本文目录 | 阅读全文>>

东华理工大学
东华理工大学

美国社区学院课程设置发展研究

美国社区学院是世界职业教育和高等教育有机结合的一种首创形式,为美国本土教育的发展做出了重大贡献。课程设置作为美国社区学院教育环节的重要组成部分,具有丰富的研究价值。鉴于此,本文试图通过对美国初级学院时期课程设置发展和社区学院时期的课程设置发展进行深入分析,探寻其课程设置的历史演变特征。通过对初级学院课程设置的时间和阶段的划分,归纳各个阶段的静态特征,进而探寻一百多年来美国社区学院课程设置发展的动态特征。在此基础上,总结出美国社区学院在课程设置方面因教育思想和教育职能交替变换而导致课程设置也发生相应的调整,同时社区学院课程设置非常注重灵活性、实用性和多样性等,政府和其他机构对社区学院课程设置给予了恰当的支持等。这些成功经验对我国高等职业院校的课程设置有着重要的启迪作用。本论文共五个部分:第一部分,绪论。首先交代了研究背景,接着阐述了研究思路、研究方法、研究目的、意义、相关概念界定及国内外研究现状。该部分拟要解决的问题是:为什么要研...  (本文共78页) 本文目录 | 阅读全文>>