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北京高等职业教育创新与发展研究

本论文是在贯彻中央和北京市委城乡统筹与可持续发展战略,全面推进社会主义新农村建设以及大力发展职业教育的环境下提出并着手思考和研究的。该论文是以北京郊区现代化建设为视角,从京郊经济社会发展的现实需求出发,对北京高等职业教育发展的新特点和新规律进行了探索,特别是对高等职业教育如何适应京郊现代化建设的特殊性及其发展模式等问题进行了系统的分析和研究。本研究通过实地调查、历史考证和横向比较,在对相关资料和数据进行定性与定量分析的基础上,对北京高等职业教育发展现状、问题以及京郊经济社会发展特点和趋势进行了充分地调查、分析和研究,探索性地提出北京高等职业教育为京郊现代化建设服务的基本原则和主要思路,进而从高等职业教育的专业建设体系、教育教学模式、管理运行机制、人才培养模式、服务功能体系以及发展模式等六个方面论述了北京高等职业教育改革和创新的具体路径和措施。研究结果显示:北京高等职业教育创新应坚持以就业为导向、可持续发展、能力本位和突出特色的原  (本文共144页) 本文目录 | 阅读全文>>

天津大学
天津大学

产业演进趋势下高等职业教育与产业协调发展研究

当前,新一轮科技革命和产业变革蓄势待发,引起国际产业体系发生深刻变化,导致高等职业教育与产业之间关系的复杂程度前所未有。伴随全球产业竞争力格局的剧烈变动,世界各国产业演进呈现出产业集群、产业融合、产业转移的显著趋势,以持续提升本国产业竞争力。高等职业教育适应产业演进趋势与产业协调发展,是自身可持续发展的关键。然而,当前高等职业教育与产业不协调的问题日益凸显,不仅阻碍了产业的转型升级,同时也严重制约了高等职业教育的可持续发展。本研究所要研究的问题是高等职业教育如何在与产业协调发展过程中获得自身的可持续发展,主要包括三个子问题。第一,高等职业教育与产业集群、产业融合、产业转移、产业竞争力四个具有内在联系的维度之间,存在怎样的协调联动关系?第二,高等职业教育与产业演进四个维度不协调的具体表现是什么?第三,高等职业教育如何依据产业演进四个维度的规律、特征和效应与产业协调发展,并在此过程中形成契合产业需求的发展特色?本研究的目的是在推动高...  (本文共210页) 本文目录 | 阅读全文>>

中共中央党校
中共中央党校

国家治理体系现代化视角下的职业教育政策研究

职业教育政策是国家公共政策体系的重要组成部分,它以解决公共职业教育问题、满足公共教育利益为目的。从政治学视角来分析职业教育政策的演变规律,是公共政策研究方法及其内容在职业教育领域的运用和拓展,能够提高政策形成的科学性,提升政策执行的实效性,满足广大民众的利益诉求,服务于整个国家治理体系现代化大局。职业教育在我国当下和今后一段时间内,承担着为改革开放和全面建成小康社会培养高素质劳动者和技术技能人才的职责和使命。在国家不断突出职业教育战略地位的顶层设计框架下,提升职业教育吸引力的政策环境还没有完全建立起来,经费不足、技术技能人才未得到社会应有的尊重和认同等。在国家“完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”的总目标下,如何克服存在的问题,调动政府、市场、企业、行业、学校、民众等多方利益相关者的参与积极性,实现利益共享,形成办好职业教育的合力和持久动力,实现职业教育公共治理现代化,成为职业教育政策研究的重点和方...  (本文共196页) 本文目录 | 阅读全文>>

天津大学
天津大学

我国本科层次职业教育发展研究

发展本科层次职业教育是满足社会经济结构转型、优化高等教育结构、构建现代职业教育体系的重要战略任务。目前,我国本科层次职业教育发展仍处于探索阶段,在当前这个阶段,明确本科层次职业教育的发展方向和发展路径尤为重要。本研究综合运用文献分析、调查研究、系统研究等方法,以终身教育理论、需求决定论、CAS理论、可持续发展理论为指导,围绕当前我国对本科层次职业教育发展的需求,在明确本科层次职业教育的内涵与功能的基础上,全面分析我国本科层次职业教育的探索现状,借鉴国际本科层次职业教育发展的成功经验,尝试制定我国本科层次职业教育的发展规划,明确它的发展方向和发展路径,并搭建外部保障体系,以保证规划的顺利实施。研究主要得出以下结论:第一,本科层次职业教育是一种建立在中等、专科层次职业教育基础上的本科教育,以培养高层次技术应用型人才为目标,有计划、有组织的提高学生的职业技能和综合素养,并取得相应资格证书的学校职业教育,它与本科层次普通教育有着质的区别...  (本文共150页) 本文目录 | 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

基于民生改善的中国高等职业教育发展研究

我国高等职业教育作为现代国民教育体系和人力资源开发体系的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者和数以千万计专门人才的重要任务。高等职业教育坚持“以就业为导向”,以能力为本位、面向社会、面向市场办学,适应技术进步、生产方式变革以及社会公共服务的需要,培养了劳动者熟练的实践操作技能、必备的专业理论知识和创新创业意识,切实增强了劳动者就业竞争力和劳动适应能力,增加了劳动收入,缓解了社会就业压力。在注重学生技能提升的同时,高等职业教育坚持“以服务为宗旨”,以育人为目标、面向人人,以人为本,尤其关注平民阶层和下层普通民众接受高等职业教育的权利和对未来幸福生活的追求。满足了广大人民群众接受多样化高等教育的需求,改善了劳动力结构,强调了自由平等与福利尊严,提供了人人享有公平选择教育资源的机会和人生出彩的机会,使每一个学生成为社会有用之才。我国知识经济和科学技术已进入高速发展的历史时期,如何通过发展高等职业教育促进民生改善功能的实现,已成...  (本文共159页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

制度分析视角下我国高等职业教育发展研究

目前,我国对职业教育的关注和重视,达到了职业教育发展以来前所未有的程度。由于职业教育与经济社会发展的密切关系以及国家对发展职业教育的重视,职业教育的发展已经成为社会各界和从事教育研究的工作者特别关注的热点问题。高等职业教育由于其自身所具有的高等性和职业性的双重特征,在构建国民教育体系和终身教育体系过程当中发挥了双重重要作用,可以说高等职业教育既是我国经济发展建设的重要基础,又是我国教育事业发展的战略重点。最近的十余年时间里,我国的高等职业教育无论是在办学规模、招生数量,还是人才培养质量等方面均取得了一定的成绩。但是,必须面对的问题是,一方面国家对高等职业教育的发展越来越重视,另一方面,高等职业教育的发展现状与其应该扮演的角色之间存在着很大的反差,高等职业教育的发展面临重重困境,生源危机、毕业生就业错位、缺乏吸引力等问题成为制约高等职业教育发展的瓶颈。基于高等职业教育的发展现状以及面临的困境,教育研究者和高等职业教育工作者将高等职...  (本文共146页) 本文目录 | 阅读全文>>