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面向企业培训的E-learning系统设计

本文在国内外现有研究基础上,运用系统分析方法和实证研究方法,从知识管理和绩效技术的视角,以学习理论为基础,融合知识管理和绩效技术的思想,深入研究面向企业培训的E-learning系统建构这一课题,提出了新的系统架构,建构了e-Learning的学习模型,分析了企业培训e-Learning系统中个人及组织知识的获取、储存、扩散、共享和创造的过程,阐述了如何利用电子绩效支持系统提升员工的绩效,并针对当前企业培训应用e-Learning时存在的问题提出了相应的对策。研究创新价值本文在学习理论的基础上,以学习技术系统架构的思想建构了面向企业培训的e-Learning系统的学习框架,从知识管理和绩效技术的视角提出了其功能架构。建构了面向企业培训的e-Learning系统的学习模型,分析了适应企业培训的诸多学习策略。探讨了个人及组织知识的社会协商建构与共享,提出了支持企业培训绩效提升的策略与方法,并指出通过培训促使企业逐步蜕变成为学习型组织  (本文共250页) 本文目录 | 阅读全文>>

《软件》2013年08期
软件

面向TBT质量知识服务的E-learning系统设计与实现

0引言近年来,“中国制造”的产品走向全球的同时,其在国际市场上面临着以技术法规、质量认证等为主要内容的技术性贸易壁垒(technical barrier to trade,TBT)的挑战[1]。TBT是非关税壁垒中的一种主要形式,其主要关注产品质量。McAdam从企业质量管理原则出发,通过重建Demerest的知识管理模型论证了知识管理对产品全面质量管理(totalquality management,TQM)的重大作用[2]。Linderman等提出了TQM是产生知识创造的源泉,而知识创造反过来推进质量管理并最终导致组织绩效的改善[3][4]。从上述研究可见,国内外学术界和企业界已开始尝试将质量管理和知识管理联系起来,而对于企业,面对以质量为核心的TBT的挑战,企业质量知识管理的难点之一是:对外——缺少质量技术知识学习交流平台;对内——缺乏合适的质量知识管理工具。E-Learning系统作为利用现代信息技术通过因特网或其他数字...  (本文共4页) 阅读全文>>

权威出处: 《软件》2013年08期
新疆师范大学
新疆师范大学

面向企业培训的E-learning课程设计与评估

在信息化急速发展的今天,科学技术的更新速度越来越快,随之产生了E-learning这种能够适应新的信息爆炸时代的产物。E-learning培训系统是与传统的课堂面授完全不同的全新学习模式。它具有开放性,自主性和阶段性的重要特征,通过多种多样的形式呈现出全面具体的学习内容,使得企业员工可以通过E-learning系统培训,学习专业岗位技能知识,锻炼思考问题的能力,加强员工和培训者之间的互动与交流,通过提高员工自身的综合素质,使得员工可以在工作中运用E-learning系统培训中得到的学习成果,思考和解决问题。从而提升整个企业的人才水平,加强了企业在业内的竞争能力。本文以E-learning的理论基础为出发点,通过在华润万家的实习工作,详细介绍了华润万家现有的培训方式和特点,并且运用基础理论分析除了华润万家现有的E-learning培训所存在的问题,并进一步探讨了如何优化华润万家E-learning企业培训的绩效考评内容,从而达到华...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

华南师范大学
华南师范大学

绩效导向的企业E-Learning培训课程设计

E-Learning在企业培训领域的广泛应用与蓬勃发展,对E-Learning相关研究的深入与优化提出了更高的要求。目前,我国E-Learning研究仍处于探索阶段,明显滞后于巨大的市场需求。特别是在企业培训设计方面,由于一直以来我国教育技术研究更多地倾向于学校教育实践,造成了企业培训设计实践缺乏必要的理论指导。幸而,实践的需求推动了研究的发展,绩效技术与企业培训的相关研究逐渐成为当前研究热点。基于如上背景,本研究依托中国南方航空股份有限公司“天合联盟”培训项目,探索企业E-Learning培训课程的设计方法,旨在提高设计课程的培训绩效与学习绩效,最终满足组织的绩效需求。在理论分析过程中,本研究以认知类学习内容为主的被动式短训课程为研究对象,结合企业E-Learning课程应用领域与表现形式的主要特征,以绩效技术理论、企业人力资源开发理论、成人学习理论以及高效学习的心理机制为指导,明确绩效导向企业E-Learning培训课程设计...  (本文共146页) 本文目录 | 阅读全文>>

电子科技大学
电子科技大学

基于B/S的企业E-Learning系统的设计与实现

E-Learning是指通过因特网或其他数字化内容进行学习与教学的活动。起初E-Learning主要应用于各种网络教学和远程教育。近几年,发展十分迅猛,很多企业开始采用E-Learning方式进行培训。但是,国内外现有的企业E-Learning系统主要在企业内部进行搭建,需要企业投入大量的人力物力,而且不能保证培训效果。因此,如何充分发挥E-Learning优势,进行企业知识的构建和传播,推动建立学习型组织,解决企业成本投入过高、效果不明显等问题,已经成为E-Learning发展中新的课题。该企业E-Learning系统所要实现的是提供一个供企业用户租用的服务,在一个系统上完成各自的企业培训。企业管理员维护视频课件,分派给企业内员工进行学习、考试。针对系统管理员、企业用户、学员三种用户,系统提供三种不同的使用环境。本文基于B/S架构,对系统的功能、视频存储方式、体系结构、部署环境、数据库结构进行了概要设计,确定采用基于MVC框架...  (本文共87页) 本文目录 | 阅读全文>>

新疆师范大学
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基于E-learning企业培训课件的设计开发与评估

随着信息技术的发展,E-learning在培训领域的应用,不仅有效地降低了企业的组织成本,同时解绑了学习者在时间和空间上的束缚,实现了个性化教学。而E-learning培训课件作为重要的内容载体,其质量的好坏起着关键性的作用。但是据各项应用报告显示,目前市场上所流通的E-learning课件,尽管数量丰富但是质量却普遍不高。所以如何才能借助科学的理论指导,合理地进行企业E-learning培训课件的设计、开发与评估,成为了本论文的研究重点。研究方法:本文使用了文献研究法,在研究的准备阶段就企业E-learning培训的国内外应用研究情况进行了系统了解;研究期间笔者参与了北京某大型教育公司“教学设计师”的岗位实习,本文所研究的个案正是选自笔者实习期间所参与开发的新员工入职E-learning培训课件项目;笔者还借助了问卷调查法对课件的开发质量、学习效果和学习体验情况进行了调查。研究内容:本文以“理论研究+实践描述”的方式,对企业E...  (本文共146页) 本文目录 | 阅读全文>>