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中华民族精神的历史演变与时代价值

中华民族精神是中国社会主义现代化进程中的精神驱动力量,是实现传统性与现代性、民族性与世界性辩证统一的精神基础。本文拟从中华民族精神纵向和递进的发展过程,探寻中华民族精神发生、发展和演变轨迹,总结中华民族精神发展的不同历史时期和历史阶段的不同特点,同时结合新世纪新阶段我国改革开放新的伟大实践,阐述中华民族精神的时代价值。全文包括导论、正文和结束语三部分。导论部分主要说明选题的依据,介绍、评析本课题的研究现状,阐明其理论意义和实践意义,并说明本文的主要研究方法。正文共分八章,分别论述中华民族精神的不同历史阶段的发展演进规律及中华民族精神对当代社会的意义和价值。第一章《民族精神概说》从总体上简要介绍民族精神和中华民族精神的内涵、概念、民族精神的性质等,从而在理论上科学把握民族精神和中华民族精神实质,为后文的写作奠定良好的基础。第二章《古代民族精神》古代民族精神是中华民族精神的重要组成部分,也是整个中华民族精神的起始和基础。本章探讨中华  (本文共168页) 本文目录 | 阅读全文>>

首都师范大学
首都师范大学

雷锋精神的历史考察

学界对雷锋精神及相关问题的研究已有丰硕成果,但也显现出一些明显的不足。其中重要之点就是现有的研究更多地着眼于“现实的视角”来探讨雷锋精神问题,鲜有从“历史的视角”进行探讨的相关研究。坚持马克思主义的唯物史观,必然要求我们在研究任何事物时都要考查它的历史起源和它的前提,研究雷锋精神亦应如此。基于此认识,本文坚持马克思主义唯物史观、社会认识论和价值论相统一的基本立场、观点和方法,以“雷锋精神的历史考察”为主要研究对象,以经济政治体制和人的思想价值观的变迁为切入点,探析经济体制、政治制度的转变、人的思想价值观的转换以及人之内在生成对雷锋精神的影响和作用,并由此考察雷锋精神的历史演变轨迹和演变规律。力图回答如下三个基本问题:一是雷锋精神演变的历史轨迹是什么?二是雷锋精神演变过程中蕴含了哪些规律?三是这些规律性认识对当下弘扬雷锋精神、培养和践行社会主义核心价值观、提升社会道德水平有何启示?针对这三个问题,论文以马克思主义唯物史观和唯物辩证...  (本文共168页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

体育精神:内涵、演变与当代意义

作为体育发展的助燃剂,体育精神是体育得以发展续延的内核要素。全球化进程为体育实现其自身价值提供了良好的平台,无论是下里巴人的社会活动还是阳春白雪意义上的国家外交,无处不显现着体育的"身影"——显然,现代体育早已不再是单纯的"肢体活动",而是作为一种文化,一种工具,一种力量融入于世界全球化进程中。体育精神的存在不仅是体育作为"正能量"的呈现,更是道德的弘扬与人性的彰显。作为体育的精髓,不能忽视,更不能避而不谈并误以为"是"。本文通过文献资料法、逻辑分析法、跨学科研究法以体育与精神结合的为研究起点对体育精神的概念进行历史梳理与概念重构。第一部分对国内外关于体育精神的现状研究进行了文献梳理,使研究背景清晰明了;第二部分从体育精神的内涵与定义着手,对精神的特质与内涵以及原初状态进行了分析,为后续研究梳理清楚历史脉络,奠定本文的研究根基。第三部分则从体育精神的框架与内涵进行了具体的分析与阐释,认为体育精神是以追求卓越为发生学和逻辑学起点,...  (本文共73页) 本文目录 | 阅读全文>>

河南大学
河南大学

君子教育与绅士教育比较研究

综观世界历史的发展,中国,素以礼仪之邦著称。源远而无断流的五千年灿烂文化独居世界,古代中国也长时期领先世界诸国的发展。而君子是中华民族的人格典范,是礼仪之邦的中国人精神面貌的真实写照,是中华民族文化的精华,是人类历史发展中永不衰败的奇葩。使君子人格历久弥新、走向世界的君子教育理论和实践更是教育史中不可多得的瑰宝;英国,一个“蕞尔岛国”,奇迹般地历经日不落帝国的辉煌,引领了世界近代文明的发展。而英国的绅士和绅士教育与中国的“君子”和“君子教育”一样,也是同样的奇葩和瑰宝。君子教育与绅士教育以人格教育为核心,以培养时代需要的精英人才为目的,对维持本国的长治久安和持久发展,以及在形成本国特色文化、塑造本国良好的国际形象等方面均做出了重要的历史贡献,堪称世界教育的经典,是教育研究领域不可或缺的重要课题。论文《君子教育与绅士教育比较研究》旨在对中国君子教育与英国绅士教育进行系统比较,分析二者之本质特点、异同长短与时代价值。这既是弥补当前君...  (本文共240页) 本文目录 | 阅读全文>>

中共中央党校
中共中央党校

现代化进程中的中华民族精神

现代化进程中,经济发展、政治民主和社会繁荣都对社会的精神资源提出了要求,民族精神正是各个民族或国家走向现代化中最基本的本土资源和最核心的内在动力,是实现传统性与现代性、民族性与世界性辩证统一的精神基础。本文以人类文明历史进程为背景,立足于中国现代化建设实际,从多学科交叉的角度,以现代化与民族精神的相互构建为理论分析框架,从宏观上研究中华民族精神的当代建构问题。论文首先对民族精神、中华民族精神进行了理论分析,阐明了现代化进程中民族精神的意义,然后着重分析了中华传统民族精神与现代化的同质契合和异质冲突,探讨了中华民族精神当代建构的特点、原则和方法,提出了中华民族精神当代建构的具体途径。全文包括引言、正文和结语三部分:引言部分主要说明了选题的依据,介绍、评析了本课题的研究现状,阐明其理论意义和实践意义,并说明了本文的主要研究方法。第一章《民族精神的本质、特征和功能》研究了民族精神基本概念的界定、民族精神的基本特征、民族精神的功能。民族...  (本文共141页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

国民教育体系中的民族精神教育研究

弘扬和培育民族精神不仅是我国构建和谐社会的必然要求,而且也是中华民族实现伟大的民族复兴的强大精神动力。只有弘扬和培育民族精神,才能使中华民族保持高昂的生命力、创造力和凝聚力。正因为如此,党的十六大报告专门对民族精神作了精辟的界定,将弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神作为公民道德建设和未成年人道德建设的核心内容,并强调要把弘扬和培育民族精神纳入到国民教育体系中来。本文试图通过调查,探索在我国的国民教育体系中如何进一步更好地培育和弘扬新时期的中华民族精神。全文共分为五个部分。第一部分首先阐述了民族精神的由来以及国内外对民族精神的研究现状,并分析了民族精神的内涵、功能及其与民族意识、民族文化的关系等。认为民族精神是一个民族在长期的共同生活和共同的社会实践基础上形成和发展的,为民族大多数成员所接受的思想品格、价值取向和道德规范,是一个民族的心理特征、文化传统、思想情感等方面的综合反映。然后对中华民族的民族精神的发展以及构成进行了说明,指...  (本文共244页) 本文目录 | 阅读全文>>

武汉大学
武汉大学

弘扬与培育中华民族精神研究

江泽民同志在党的十六大报告中指出“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着这个民族精神。面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”本文拟以江泽民的民族精神思想为指导,运用唯物辨证的方法、系统科学的方法、理论联系实际的方法,对中华民族精神的内涵、特征与功能、主要内容、基本表现形态、弘扬与培育中华民族精神的途径等问题进行全面系统的分析与研究,从而从更深的层面去理解和把握江泽民同志提出的“坚持弘扬与培育民族精神”的思想。本文共分六个部分。第一部分(导论),阐述了中华民族精神的...  (本文共155页) 本文目录 | 阅读全文>>