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试论青少年违法犯罪的原因及学校教育的预防作用

近年来,我国青少年违法犯罪现象不断发生,在整个社会违法犯罪中所占的比例居高不下,甚至在有些地方呈上升趋势,对我国社会的正常发展产生了一定的消极影响。这一问题,已引起党和国家领导人的高度重视,全社会的普遍关注。如何解决青少年违法犯罪已成为迫在眉急的问题。青少年作为社会的一个特殊群体,他们违法犯罪有着独特的特点和深层次复杂的原因,本文拟从青少年违法犯罪的原因入手,对如何发挥学校教育在预防青少年违法犯罪方面的作用作一粗浅阐述。   一、青少年违法犯罪的原因   青少年违法犯罪的原因,是世界各国犯罪学家、生理和心理学家长期以来致力研究的一个重大问题。他们从不同的角度提出了各自的观点,其中最具代表性的观点有:一是以意大利著名犯罪学家龙勃·罗梭为代表的“个性论”;一是法国著名犯罪学家拉卡桑为代表的“社会环境论”。“个性论”认为:违法犯罪的起因在于犯罪人本身,并且犯罪人在解剖生理学上先天性异常和心理特点是决定性的,个人的身体条件和社会环境都不...  (本文共5页) 阅读全文>>

《教育评论》2000年01期
教育评论

学校教育成本的特殊性

随着对教育性质认识的深入,人们逐渐把教育活动视为一种生产性活动,教育成本的分析与核算也逐步受到人们的重视。正确认识学校教育成本的特殊性,对于正确认识和科学分析学校的教育成本具有重要的意义。在物质生产领域,由于技术进步和管理的加强,单位产品的成本呈递减趋势。在学校中,随着时间的推移,教育的成本却不断上升。造成成本不断上升的因素主要有以下几个方面:第一,随着科技的进步,投入到学校中的固定资产、教学设备以及低值易耗品等物质技术条件数量不断增加、技术更新周期越来越短,信息交流的增加使得图书、资料、网络资源的需要量也不断增加,这些因素的存在不可避免地增加了学校教育的成本。第二,随着经济发展和居民收入水平的提高,教职工工资、福利、生活、工作条件的标准不断提高,这导致了人员费用的不断增长,而人员费用的增长不可避免地导致办学成本的持续增加。第三,人们对教育质量的要求不断提高,学校要保持和提高办学质量,必须配置足够数量的、先进的设备和较高水平的师...  (本文共2页) 阅读全文>>

《珠江教育论坛》2016年02期
珠江教育论坛

做小学生的心灵导师

班主任工作是学校教育的一项重要工作。在班主任工作实践中,我深深地体会到:真教育是心心相印的活动。唯有发自内心的真情实感,才能打动学生的心灵。不管你借用哪套经典的理论、借鉴哪位名师的经验,始终要与学生真心的交流,用无私的爱去关心、帮助乃至感化学生,做一个学生心灵的导师,才能达到教育的目的。要做好学生心灵的“导师”,可从以下三个方面入手:一、学会倾听——让学生敞开心扉在班主任工作中,“倾听”是教师充分了解学生情况的有效手段。特别是在学生有不良情绪时,教师如果能俯下身来,倾听学生的心声,就一定会听出弦外之音、言外之意,一定会听到孩子思想抽穗、情感裂变的声音。倾听能沟通师生间的思想感情,消除互相之间的隔膜,达到教育的目的。我班曾有一位品学兼优的女生,因父母离异,给她的心理造成了沉重的打击。那段时间她悲伤忧郁,导致整天无心上课,而且变得沉默寡言。这时我从她好友口中了解到最近她喜欢上了网络,并与陌生人QQ聊天。家庭的不幸使得她把上网作为排遣...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山西电教》2008年04期
山西电教

电化教育在学校教育中的重要性及应用

引言教育现代化有三个层次:教育思想、观念的现代化;教育设施、手段的现代化;教育体制、管理的现代化,所谓教育手段的现代化,就是采用电化教育———现代教育技术。电化教育是我国独创的名词,出现于20世纪30年代。电化教育是根据教育理论,利用各种现代化教育媒体,有目的地传递教育信息,充分发挥多种感官的功能,以取得最优化的教育效果。电化教育既是一门相对独立且具有综合性的专门学科,又是正在发展中的一门边缘学科,是教育科学的一个分支。同时,电化教育又是一种教育手段、教育方式和教学方法,它所研究的问题,是怎样利用现代科学技术成果提高教学、教育效率和效果,扩大教育规模,重点是科学技术成果在教育、教学中的应用。一、电化教育在学校教学整体过程中的重要性以班级授课制度为核心的传统教育在第三次技术革命期间未发生深刻的变革,因此产生与飞速发展的社会生产力不相适应的矛盾,即传统教育的班级授课制度与学生个别发展的矛盾;传统教育在发展学生智能方面的局限性等一系列...  (本文共2页) 阅读全文>>

《西江教育论丛》2001年03期
西江教育论丛

德育工作在学校教育中的地位和作用

学校是培养社会各类人才的摇篮,是培育人的基地。要充分发挥好学校教育的优势,学校教育一定要把德育工作放在首位,发挥其主导的作用,使受教育者从小固其根本,茁壮成长。因此,学校教育对学生必须做到:“不仅赋予学识,还须铸其品格”。可见德育工作在学校教育中的地位和作用日显重要。 (一)适应形势发展,优化育人环境 改革、开放使国民告别了贫穷与落后。人民的物质生活有r极大的改善,人民在不断追求物质文明的同时,也渴望精神文明的建设。因此,学校要发挥教育的优势,更好地落实德育工作,就必须力求做到校园处处皆育人,优化育人环境。近儿年,许多学校都投人了很大的人力、物力,努力搞好校园文化建设,优化育人环境。有条件的搞,无条件的创造条件也要搞。使各类学校都在新形势下,跃上一个新台阶。尽量使自己的学校能培育德、才兼备的人才,争取社会的认可和支持。使校园文化初步跟上形势发展的需要,创设一个较为良好的育人环境,为校园处处皆育人打下了基础C (二)更新观念,加强...  (本文共2页) 阅读全文>>

《雅安职业技术学院学报》2010年02期
雅安职业技术学院学报

对教育转型期的学校教育目标的探讨

二十世纪九十年代以来,“应试教育”的弊端越来越被快速发展的社会及其需求所彰显,教育界因此提出我们的普通教育不应是只针对少数尖子生的选拔教育,而应面向学生全体;不应只注重对学生应试知识、应试能力的培养,而应该培养学生各方面的素质。《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展……”由此吹响了“素质教育”的号角,学校教育进人了从“应试教育”到“素质教育”的转型期。一、学校教育目标的提出在全面准备实施素质教育的今天,我们的学校教育面临着三个主要的阻力或困难;应试教育的指导思想和操作模式还在很大程度上滞留并阻碍着素质教育的到来;现代教育所需的设备设施因经济的不发达而远远达不到教育现代化的要求;旧的观念可以通过不断的学习提高而加以更新,简陋的条件可以因地制宜而逐渐改善,三个困难的因素中最重要的一点是在从应试教...  (本文共2页) 阅读全文>>