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论领导艺术基础与个人风格特征

领导艺术和个人风格是维护组织系统正常运转、实现组织目标不可忽视的重要问题。领导艺术的基础在于其综  (本文共9页) 阅读全文>>

《宁波大学学报(教育科学版)》2003年04期
宁波大学学报(教育科学版)

谈对艺术基础课程教学的改革

文章对当前艺术基础课程教学中存在的重客观描摹,轻内心感受的现象提出了自...  (本文共2页) 阅读全文>>

《邢台职业技术学院学报》2003年06期
邢台职业技术学院学报

浅谈高职院校艺术设计专业的艺术基础教育

现在许多高职院校都纷纷开设了艺术设计专业,但由于高职教育的特色性质,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《装饰》2019年09期
装饰

艺术基础教育的坚守与变革

艺术基础教育是本院艺术人才培养的根基,并与人才培养的目标相呼应。本院基础部自成立以来,就义不容辞地担当了全院通识基础教育的重任。历经三十多年的艰难发展与磨砺,先后进行了六次重大的基础教学变革,但其课程结构和教学...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《装饰》2019年09期
《艺术教育》2017年Z4期
艺术教育

艺术基础教育中的媒介意识——谈美术学院基础部教育中的工坊教学

中国高校的艺术基础教育对应的是写实传统,为满足造型这一表达方式的需求而设立。当今时代,学科划分更细致,艺术思维和各种概念形式日新月异,新...  (本文共2页) 阅读全文>>

《美术教育研究》2016年20期
美术教育研究

大学公共艺术基础教育的“转动课堂”教学模式改革探析

2015年,渤海大学实施人才培养模式改革,提出了"转动课堂"的概念,这是根据人才培养模式改革的要求,为提高学生的创新能力和实...  (本文共1页) 阅读全文>>