分享到:

关于医院图书馆专业人员的继续教育

继续教育是各行各业在职从业人员在本专业及相关技术领域不断完善知识结构、提高自身素质和专业技术水平、应用新知识新技术提高创造力的主要途径。医院图书馆专业人员,由于存在学历结构不平衡、专业技术水平参差不齐的问题,继续教育显得十分必要。针对不同专业技能水平选择适宜的继续教育形式,可以使医院图书馆专业人员达到最佳继续教育效果。一、继续教育的主要形式医院图书馆专业人员因知识层次不同、所掌握的专业技术水平不同,则其继续教育的需求亦不同。针对不同的人员,需要采取不同的继续教育形式。主要有以下几种形式。一是在职攻读同等学历硕士学位。由于医院是为大众健康服务的单位,专业性强,信息服务要求“广、快、精、准、新、专”。为了配合临床医疗信息服务的这种需求,大多医院图书馆积极吸纳了部分本科学历的专业人才。这部分人员具备较高专业知识水平,是业务上的骨干力量,但随着离开学校时间越长,专业知识与技能的更新和提高、不断系统地掌握日益更新的图书馆专业信息技术越显得...  (本文共2页) 阅读全文>>

《图书馆论坛》2005年02期
图书馆论坛

建立图书馆专业人员职业资格证书制度的必要性

图书馆职业资格证书制度 1.1国外图书馆职业资格证书制度的认定 图书馆职业资格证书制度起源于英国。188。年英国图 书馆协会年会通过对图书馆从业人员进行能力考试的决定。 1886年,英国政府.成立了国家职业资格委员会(National Couneil fo:Voeatiorlal QualifieationS),在全国范围内建立 了以工作能力为基础的职业资格证书制度(简称NVQ). 并提出职业资格证书与学历文凭具有同等的效力。 1886年, 英国图书馆协会受国家的委托,举行了第一次专业考试。 申请图书馆职业资格人员必须通过英国图书馆协会所组织 的考试,才能获得“协会准会员”和“协会正式会员”的 资格,并获得图书馆的从业资格。英国于1909年建立了合 格人员的注册制度。英国的图书馆人员职业资格证书制度 是以国家职业资格体系为主,体系完善、全国统一。 美国是一个分州实行图书馆职业资格证书制度的国家。 美国有比较严格的资格认证制度,但...  (本文共3页) 阅读全文>>

《医学信息》2005年11期
医学信息

网络环境下图书馆专业人员应具备的素质

随着新世纪的到来,人们对获得的文献信息的广度、深度和准确度的要求越来越高。与此相适应的网络环境通讯网络技术和计算机化管理也越来越深入到图书馆,致使图书馆在文献信息存储、管理服务方式上均发生了深刻的变化,计算机在图书馆的普遍应用正在取代传统的手工作业。网络信息的传递与检索服务,使图书情报工作发生着前所未有的变化。电子图书馆、数字图书馆、虚拟图书馆、无墙图书馆等,这些新型图书馆的视见端倪都离不开网络环境。网络环境的发展,意味着传统图书馆正在步入转型期。图书馆专业人员必须尽快完善知识结构,提高自己的综合素质。只有不断学习,不断提高,才能很好地适应不断变化的工作环境和生存空间,跟上时代发展的步伐[1]。1图书馆专业人员在网络环境下的地位与作用1.1图书馆网络环境建设是一项内涵十分丰富的系统工程。人与图书馆网络环境之间是同一历史过程中的不可分割的两个方面。图书馆网络环境依赖于人,而人的现代化又会极大地促进图书馆网络环境。从本质上讲,作为图...  (本文共3页) 阅读全文>>

《内蒙古图书馆工作》2002年02期
内蒙古图书馆工作

提高图书馆专业人员的素质是新时代的要求

一、新时代知识经济的要求 众所周知21世纪将把地球人类的诸方面推向一个前所未有的新阶段,其中最让人关注的是知识经济态势正在形成,并将迅猛发展,产生不可估量的经济效益和社会影响。这让人们的思想观念发生新的变化;知识改变命运,知识经济推动经济发展和社会进步,逐步为人们所共识。 图书馆作为社会公益性文化教育机构,是科学普及、社会教育和信息传播的重要工具。它以丰富的文献资源吸引广大读者,是读者终身用不完的宝贵资源。随着现代科学技术迅猛发展,随着计算机技术的广泛应用,网络技术和多媒体技术的不断开发和应用,图书馆面临全球信息化的浪潮考验,面临具有广博知识和知识不断更新的考验。图书馆要面对考验和挑战,就必须有一支高素质的专业人员队伍。 首先要有较高的理论功底和文化修养,要掌握计算机技术知识和网络技术知识,并且要有很强的自学能力,不断更新知识,迎接知识经济的挑战,才能使图书馆专业人员跟上时代发展的要求,在信息社会的激烈竞争中,立于不败之地。 二...  (本文共2页) 阅读全文>>

《明日风尚》2016年14期
明日风尚

对县级图书馆专业人员素质问题探讨

随着社会的进步和科学技术的发展,高新技术在图书馆管理工作越来越广泛,这对县级图书馆专业人员的知识结构和文化水准提出了更高的要求,因此,县级图书馆专业人员应该及时更新知识提高素质和能力。一、当前县级图书馆自动化管理人员的知识结构和素质现状县级图书馆自动化工作的开展,必须要有一支全面掌握现代化科技的复合型队伍,但目前县级图书馆专业人员的水平和素质还跟不上时代发展的步伐。主要表现在:一是部分图书馆领导者的水平跟不上科技发展的步伐。县级图书馆的领导很多是从其他岗位和部门调到图书馆的,对图书馆业务不熟悉,更不用提计算机、网络等现代技术了,外行领导内行的现象普遍存在。二是专业人才少,水平素质差别大。县级图书馆专业队伍虽说不小,但人员不专,水平素质差别大。图书馆学专业、计算机专业的毕业生分到县级图书馆的较少,原有的工作人员多不是有关专业的,且学历较低。三是自动化技能缺乏。县级图书馆的专业人员对传统的手工操作大多都熟练掌握,但对计算机软件及图书...  (本文共1页) 阅读全文>>

《大众文艺》2014年01期
大众文艺

关于图书馆专业人员继续教育的思考

目前,相关系统在图书馆专业人员继续教育方面实施了较为深入的探索,全面实施多层次的专业、人员的继续教育活动,相关专业活动,全面培养人才,通过一系列的实践。本人对此进行整合思考,相关内容如下所述。一、专业人员继续教育的概念完善过去的继续教育,要把继续教育的侧重点放在基本技能,而传授的低层次教育的模式是提升在职人员的科研能力以及学术程度当成继续教育的核心内容,用以适应知识经济时代的大背景。1.开办相关研修班,全面提升专业人员的学术能力为确保工作的切实有效性,对于存在个体差异的继续教育对象,教培系统要制定相应的教学措施,研修班的学习基本为两个层次,第一个层次就是专、士学术理论的相关讲座,有目的性的邀请国内外图书馆学的知名人士以及专家,就现在图书馆学的一些进程、发展方向以及一些最为前沿学科动态等,为学员进行深入的学术报告,为学员拓展视野,了解最为前沿的动态以及重点。2.深化多层次继续教育体制.重视在继续教育中构成多层次的教育活动体制,用以...  (本文共1页) 阅读全文>>