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唐古拉山冬克玛底冰川作用区的水化学特征

唐古拉山冬克玛底冰川作用区的水化学特征①盛文坤王宁练蒲健辰(中国科学院兰州冰川冻土研究所冰芯与寒区环境实验室,730000)摘要冬克玛底冰川附近地区是该冰川化学成分的主要来源区。冬克玛底河水及冰川上的新、老雪的矿化度、总碱度、总硬度的大小顺序是:河水>老雪>>新雪。虽然它们都属淡水范畴,但新雪是中性偏酸的极软水,老雪是偏碱的极软水,河水则属碱性软水。其水化学类型基本上为HCO3,SO4-Ca和HCO3-Ca型,个别为HCO3-Ca,Na型。该地区水体的矿化度、总碱度、总硬度随海拔的降低而增大。关键词水化学唐古拉山冬克玛底冰川冰川作用区唐古拉山冬克玛底冰川作用区位于青藏高原中部,其地理位置为91°58′~92°06′E,33°00′~33°06′N。1989年我们曾对冬克玛底冰川冰体内部的化学组成和变化进行过分析(姚檀栋等,1993;盛文坤等,1993)。在1992年进一步工作的基础上,根据所获取的资料,使我们又对冬克玛底冰川作用...  (本文共5页) 阅读全文>>

《核动力工程》1970年20期
核动力工程

蒸汽发生器的水化学管理

蒸汽发生器的水化学管理甘建衡(中国核动力研究设计院,成都,610041)蒸汽发生器(SG)的管子破损,将严重地影响反应堆的安全运行.解决此问题的关键在于加强水化学管理,即严格控制SG二次侧的水质指标,及时采取纠正措施,设立诊断中心,对SG实行水化学综合管理.否则,任何先进的结构设计和耐腐蚀的管材,也难于保证SG的安全运行.关键词蒸汽发生器水化学管理诊断中心化学清洗1引言美国的蒸汽发生器(以下简称SG)的数量在世界上居于首位,在役运行的SG传热管有70多万根[1].1993年堵管数近5000根,堵管率约0.7%;而在1994年堵管降至2500根,下降了一半。其他如日本、法国、德国的SG都因不同程度的管子破损而进行了堵管或套管[2~3]。尤其是美国的缅·扬基(MaineYankee)核电厂套管几乎有17000根[4].堵管的主要原因是在传热管外径处的应力腐蚀裂纹.为了减少SG管子的破损,各国都采用了严格的水化学管理措施,尤其是加强对...  (本文共5页) 阅读全文>>

《现代教育科学》2014年06期
现代教育科学

如何在水化学实验中提高实验技能

水化学是养殖专业重要的专业基础课之一。水化学理论实验知识与实验技能是相辅相成、互相促进的。提高学生实验技能是水化学实验中的一条主线,同时也是一项长期而细致的工作,应根据教学大纲的要求,并结合专业与学生的特点因材施教。一、实验前要做好各方面准备工作实验前,实验教师必需做好充分的准备工作。首先,要认真理解实验原理及操作规程,而且要针对每个实验提出相应的问题以帮助学生有目的地预习。而问题的提出应针对实验目的所涉及的仪器用途和使用方法,实验步骤能否提出自己的设计方案以及实验中注意事项等。如,在化学耗氧量实验中,教师针对实验步骤提出水样测定时加入15毫升高锰酸钾,如果溶液变无色时是什么原因造成,空白实验应加入多少高锰酸钾,为什么?学生通过看书知道是因为氧化物含量太多造成的,可适量增加高锰酸钾的用量来解决,空白实验也要加入和水样一样多的高锰酸钾以便减少系统误差。其次,要检查实验用品是否齐全,如滴定管、三角瓶数量是否够用,检查试剂是否齐全,浓...  (本文共1页) 阅读全文>>

《兰州教育学院学报》2003年04期
兰州教育学院学报

水化学实验中学生综合能力的培养

水化学是高等水产院校的一门重要专业基础课。它具有多学科相互交叉和相互渗透的综合性特点 ,覆盖面宽 ,是水产养殖、淡水渔业、水生生物等专业的必修课 ;同时 ,对水环境、水污染、生物技术、鱼病、生物饵料等 ,尤其是在水产生物增养殖方面有突出的应用性和实验性。本课程的开出效果不仅影响本专业、本学科的发展 ,对其它专业和学科的发展也有较大影响。水化学实验是一门技术性很强的学科 ,学好它 ,对于学生巩固理论知识、训练操作技能 ,以及对今后的专业实践和科研工作都有很重要的意义。长期以来 ,由于受传统观念的束缚和影响 ,在高校教育过程中存在着重理论教学、轻实验教学的现象。重视和强调理论对实践的指导作用 ,忽视和淡化实践对理论的检验作用 ;注重理论知识的传授 ,忽视学生综合能力的培养 ;把理论教学作为重要手段 ,而把实验教学仅仅看作是课堂教育的一种辅助手段。由于认识不足 ,再加上“应试教育”的考试体制造就了部分“高分低能”的学生。因此 ,在深化...  (本文共4页) 阅读全文>>

《新职教》2000年08期
新职教

加强“水化学”实验考查 提高学生素质

化学是一门以实验为基础的学科。我校的水文专业学生在三年级下学期开设“水化学”课,该课程的一个突出特点就是实验所占比例较大。其中理论课每周四学时,实验课每周三学时,水化学实验不同于普通化学实验,主要内容是水质分析。除了一般的定性分析外,更重要的是从定量的角度来说明问题。因此对学生的理论知识、操作技能要求也更高。近几年,我就如何搞好水化学实验教学,做了一些工作。笔者认为,加强水化学实验考查是一个重要的环节。 一、加强平时实验考查,培养科学品质 1.观察能力的考察 要求每个学生都准备一个记录本,对观察到的实验现象、原始数据、实验结果进行记录。每次实验完毕,记录本与实验报告一起上交。对学生的记录进行评定。评定的标准:(l)是否能观察到主要明显的现象。如滴定终点的颜色、显色剂显色、人射光的颜色等。(2)是否能观察到一些不明显的现象。(3)是否能用正确的方法进行观察以及记录(如滴定管读数、声值读数等)然后打分。 2.解释实验现象能力的考查 ...  (本文共1页) 阅读全文>>

《地质与勘探》1959年09期
地质与勘探

利用水化学法普查細脈浸染型銅鑛的初步經驗

如河提高池终普杳工作效率,发瑰更多璐物原料 基地,以满足国家工农业大任进的需要,这是当前地 臀工作者光荣而艰互的任务;而新技术新方法的探食用,乃是其中关键周题之一。19犯年来,我队曹利用 水化学法首先在巳知铜厂绷区内作了实脸研究,然后 以之在外圃广大地区内作为一种普查找镀的手段;通 过实麟与应用的过程,使我们韶澈到鳍体水的化学特 性及共一般变化规律,在一定的水文地臀条件一l.’运用 水化学法找蹄的可能性;更重要的由于水化学具常指 出踱区外四部分地区的远景,从而桔合共他找踱方法 进行追索广桩于纸探获得福休。加之这种方法澡作简毛单,投资有限,而效果准确,可以起到快速普查的作 用。兹将我队的一些工作方法,及其所取得的初步握 敌,筋介于下,以供参考,龙希指正。 (一夕绩区地置概沉及其水文地置像件 对于丁Fl’ltj一种找踱方法来沈,其应用范圃的大小以及可靠程度的高低,都必以地区地臀情沉为依归,而水化学法的运用尤与水文地臀条件有极为密切的...  (本文共6页) 阅读全文>>