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隐喻在词汇系统发展中的作用

隐喻是人类重要的认知方式 ,人们通过它将新认识的抽象概念与已知事物相联系 ,找出二者的关联点 ,从而通过认知域的互动来思考表达新概念。因此   (本文共4页) 阅读全文>>

鲁东大学
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现代汉语“前、后”隐喻研究

隐喻的研究源远流长,2000多年来一直受到语言学家的关注。传统上,隐喻被认为是一种用来装饰语言的修辞表达。然而,近几十年来人们对隐喻的看法有较大改观。隐喻以及它的结构、运作机制、功能、认知特点已经成为语言学、人类学、哲学、心理学、教育学等众多学科的热门话题。其中隐喻的认知功能研究异军突起,受到普遍认可。认知论者认为,隐喻不仅是一种语言修辞,而且是一种思维模式,是人们用来借助具体事物认知抽象事物的一种有效认知工具。空间隐喻借助空间关系认知抽象概念。人类与空间的密切关系使得空间隐喻在人类的认知发展史中具有重要影响。本文共分五章。第一章简要回顾了隐喻研究的历史,介绍了国内外隐喻研究的现状以及国内外空间隐喻研究的现状和存在的问题。接着,介绍了本文所采用的研究材料和研究方法。第二章我们从三本权威词典《现代汉语词典》(第五版)、《汉语大词典》、《现代汉语语法信息词典》中抽取静态意义的“前、后”词汇,建立了包含401条和357条的两个语料库。...  (本文共99页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

中国学习者二语词汇习得认知心理研究

论文写作接近尾声时,获得两条信恩。今年3月下旬在上海召开的第二届中国外语教学法国际研讨会上,教育部副部长吴启迪说,根据最新的统计数字,我国约有3亿多人在学英语,其中大中小学生人数超过1亿人,仅在校大学生就有2300多万人。专家预测,再过几年我国学英语的人数,将超过英语母语国家的总人口。可以说,我国外语学习者已成为全世界最大的一个学习外语的群体。尽管我国外语教育取得了很大成绩,但是长期存在的费时低效等问题尚未得到很大的改观。大多数学习者的外语能力尚属于中低端阶段,高端外语人才依然严重缺乏。这一方面表明了研究外语学习的极端重要性,另一方面也说明研究二语习得理论不能忽视中国学习者的特点。同是在3月下旬,新华网、文汇报等大媒体报道,中央教育科学研究所宣布,“超觉英语学习法”将在我国大中小学试点推广。胡壮麟先生指出,“超觉英语学习法”将心理学、生理学和养生学的最新成果引入到英语教学法的研究中,教学设计的跨度大,学科间的联系逻辑严密,在实践...  (本文共313页) 本文目录 | 阅读全文>>

河北大学
河北大学

现代汉语比喻关系词研究

本文思考的问题是,本体和喻体之间通过什么样的词语形式联系起来,这些词语有什么特点。修辞学一般用“比喻词”称之。但词汇学的“比喻词”(指通过比喻的方式构成的词,一般是复合词,如“龙眼、木耳”)与之同形异义。为了避免歧义,也为了突出这些词语的本质特点,我们提出“比喻关系词”这一说法,希望能使所指范围更明确、表达更准确。现有的研究,有的是举例说明,有的是顺带说及,未见系统阐述。比喻关系词语有哪些具体成员和类型?本文通过多角度分类来梳理具体成员并揭示各成员的特点。1.从含有“表示比喻关系”这一义项的词语的常用程度看,有的词使用频率高,有的词使用频率低。2.从比喻关系词的义项构成看,有单义词和多义词之分,由此可分为“专职比喻词”(是单义词)和“兼职比喻词”(是多义词)。“如同”“犹如”等只表示比喻关系,是单义词,是“专职比喻关系词”。而多数比喻关系词有多个义项和用法,是多义词,既可以表示比喻关系,也可以表示其他含义,是“兼职比喻词”,例如...  (本文共269页) 本文目录 | 阅读全文>>

浙江大学
浙江大学

现代汉语隐喻簇的认知探究

隐喻簇是概念隐喻在自然语言中的主要表现形式。近四十年来,隐喻簇研究吸引了诸多来自语言学、心理学、认知社会学、文化人类学等不同学术背景的学者,不同学科的研究视角和方法被应用到对包括学术话语、宗教话语、婚姻访谈话语、医学话语、政治话语等多种题材和主题话语的隐喻簇研究中来,且都指向一个共同的结论,那就是隐喻语言在各种文体和题材的自然语言中分布不平衡,绝大部分情况下都表现为隐喻簇的形式。本文以现代汉语隐喻簇为研究对象,在接入语义学理论框架下,基于语料库的定量和定性分析,对隐喻簇现象进行了系统深入的研究。本文首先对隐喻簇的识别依据进行了探讨,修订并提出了较为明确的隐喻簇定义和操作性较强的隐喻簇划分标准,为隐喻簇的识别提供了量化依据。基于明确的隐喻簇识别标准,本文着手以《读者》2012年全年24期(合计约198万余字)为粗语料,以包含“人生”隐喻的隐喻簇为案例,对隐喻簇进行了较为系统深入的定性和定量分析。统计结果表明,隐喻簇普遍存在于现代汉...  (本文共181页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

英汉词汇理据对比研究

语言理据是语言结构和语言现象形成的理由和根据,也是语言的发展演变和各种内外部因素之间的联系。对语言理据的看法反映了语言社团的语言观,是语言研究关注的根本问题之一,同时也是语言哲学研究的重点。本研究从英汉词汇系统理据现象、理据研究传统、理据类型、理据程度的异同入手,着力论证:(1)英语共时词汇系统的根本属性是任意性,汉语词汇则是一个理据性居主导地位的系统;(2)英汉语有诸多共同的理据机制,但理据类型和程度的不同也是导致英汉词汇系统诸多差异的根源之一;(3)理据是塑造词汇系统基本面貌的重要力量之一。“理据”本身是一个复杂的概念。它既是语言符号结构上的可分析性,也是语言符号生成发展的机制和动因;既是语言系统内部符号之间的种种关系,也是语言系统和各种自然因素、社会因素、人文因素之间的互动。所以研究理据现象,不能仅将语言作为单一的、静态的、封闭的符号系统,还要将语言看作多元的、动态的、开放的符号系统:不能仅将语言作为客体的、均质的、理想的...  (本文共304页) 本文目录 | 阅读全文>>