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社会学的制度与教育制度研究初探

本文沿着社会学理论发展脉络,对制度研究,特别是教育制度研究的发  (本文共6页) 阅读全文>>

《教育研究与实验》2005年01期
教育研究与实验

解读儿童的秘密——基于社会学的分析视角

在社会学的关注"关系"和"转向背后"的研究视野中,儿童的秘密是如何产生的,儿童的秘密有...  (本文共6页) 阅读全文>>

《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2005年03期
云南民族大学学报(哲学社会科学版)

加强社会学与民族学的互动

随着社会学研究的发展,社会学与民族学的联系和互动越来越紧密,民族...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江汉论坛》2005年10期
江汉论坛

试论社会学就是社会科学

自孔德以来的160余年间,公认的社会学理论与经验的研究已经涉及社会的所有领域,涉及人类活动的一切方面。在如何界定社会学这一问题上,学界却总是试图为社会学在社会科学...  (本文共4页) 阅读全文>>

《日本学刊》2005年01期
日本学刊

《日本社会学名著译丛》面世

北京日本学研究中心策划、周维宏教授主编的《日本社会学名著译丛》 ,最近由商务印书馆出版。此译丛共十册 ,即...  (本文共1页) 阅读全文>>

《南昌大学学报(人文社会科学版)》2005年01期
南昌大学学报(人文社会科学版)

重建文艺社会学三题

作为一门学科,文艺社会学 1930年代在中国创建, 1970年代末开始“重建”;作为一门交叉学科,文艺社会学有不同的理论形态、学术范式、学科定位。“文艺社会学”和“社会文艺学”,类似于“文学研究”和“文化研究”。由于文艺社会学的根本特点在于...  (本文共7页) 阅读全文>>