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英国中小学资金管理原则与策略探究

英国中小学资金管理经历了由外部控制到自主抉择的发展过程。最优价值原则作为英国地方政府提供服务的基本原则,同  (本文共4页) 阅读全文>>

《未来教育家》2016年12期
未来教育家

从制度管理走向价值引领——我的“未来教育家”成长之路

价值引领是激发和运用高层次需求的领导行为。于我而言,深圳市宝安区"未来教育家"培养项目,是一次难得的集理论与实践于一体的培训过程。在近3年的实施中,项目系统地...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育家》2017年15期
教育家

唤醒激活教师发展的内在动力

教育的目的是促进学生的发展,谁来促进学生的发展?是课程,是课堂,是文化,是学校。但课程要教师来整合,课堂要教师来引领,学校文化要教师来构建,因此,教师是学校的核心,是学校...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学生(中旬刊)》2017年07期
小学生(中旬刊)

细节决定成败——睿智班主任德育管理的小技巧

"千里之堤毁于蚁穴。"细节决定成败,班级管理亦是如此。一些具有多年班级管理经历的班主任,时时为班级管理纠结,对学生的德育感到头疼。究...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试》2015年22期
考试

谈心的力量

几句贴心的话,解决了教职工心里一个大的疙瘩;一句不经意的提醒,消除了一个安全隐患;一个小小的建议,破解了长期困扰学校发展的难题……多年的学校管理经历告诉笔者...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《考试》2015年22期
《江苏教育研究》2011年17期
江苏教育研究

分享,渗透到血液里的品质

【人物小传】她总说自己是"笨鸟",因此她愿意比别人先飞,"天道酬勤"是她的座右铭。遇到事情总...  (本文共7页) 阅读全文>>