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北京联合大学高职教育招生考试改革的意义及设想

北京联合大学高职教育招生考试改革的意义及设想张丹海(北京联合大学教务处,北京,100101)[摘要]介绍了北京联合大学高等职业教育招生考试改革的方式;分析了改革的意义;并就尚存的问题提出了进一步改革的设想。[关键词]高等职业教育;招生;改革;设想0引言为适应社会主义市场经济发展,满足首都经济建设对高级实用性人才的需求,北京联合大学作为一所以本科为主的普通高校,于1993年进行了高等职业教育试点工作。几年来,我们遵循高等职业教育规律,坚持在办学模式、专业设置、教学内容、组织实施以及招生考试办法等方面,进行了一些有益的探索,高职试点班的规模也有了发展。1995年,北京联合大学7所学院的15个专业,采取对口招生,分类考试,统一录取的办法,从11所中等职业学校和部分普通高中、职业高中共招收438名高职教育学生。招生工作是在市高招办的领导和帮助下,院、校成立了高职招生领导机构,调集专职人员,组织实施,动员报名、命题制卷、考试录取等全过程工...  (本文共5页) 阅读全文>>

《北京联合大学学报》2002年03期
北京联合大学学报

北京市委副书记龙新民到北京联合大学调研

20 0 2年 6月 6日 ,北京市委副书记龙新民同志到北京联合大学调研。市领导听取了北京联合大学领导关于学校各方面的基本情况。龙新民同志首先充分肯定了北京联合大学所取得的成绩。对于今后的工作 ,龙新民同志希望联大要坚持“高职为主 ,三教统筹”的办学定位不动摇 ,切实保持联大的办学特色 ,努力建设成为北京市高等职业教育的中心、全国高等职业教育的示范校 ,成为国内一流的甚至在世界知名的一所高等职业教育的学校 ;要不...  (本文共1页) 阅读全文>>

《职业技术教育》2002年15期
职业技术教育

“联大”之道——北京联合大学采访手记

作为地理学专家,张妙弟教授对历史的理解是专业性的;但是作为北京联合大学校长,他对历史的认识又是相当感情化的,他对我们说:“一段历史,比如一个大学的历史,存在于什么地方呢?我想,除了档案,除了建筑,还存在于人们的记忆之中,并且这种存在比起前两者更深刻、更生动。”对北京联大成立24年来的变化,张妙弟用了“动人心魄”四个字来形容,这不仅仅缘于身为北京学研究所所长的他,更习惯于把一所学校的发展同一座现代超级大都市的巨变紧紧联系在一起,更主要的是,他和他的同事们是这一变化的参与者、促成者。他说,北京联大的快速成长历程让他们的人生呈现出壮美之色,有了史诗般的意义。在学校档案室,我们看到了几张泛黄的“老照片”——几位车夫在吃力地用脚踏三轮车搬运破旧的桌椅;一棵大树下,一群谈笑风生的年轻人手持饭盒或立或蹲围着两只盛饭的铁桶在吃饭;一群青年正在修建一个简易仓库模样的建筑,女孩子们在下面搬着砖头,男孩子们在上面苫着屋顶……北京联大高职研究所的鲍洁老...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国高等教育》1980年90期
中国高等教育

扩改革促发展 凭创新求特色——纪念北京联合大学诞生20周年

今年是北京联合大学建校20周年。最近,北京市政府正式批复了联合大学的“九五”发展计划,她是一张北京联大走向未来的蓝图。站在当前,回顾既往,瞻望明天,北京联合大学将伴随着时代步伐,以勃勃雄姿,迈向21世纪。一、诞生于改革开放之始,发展于改革开放之中1978年,十年动乱结束以后,百业待兴。随着党的工作重点的转移,当时的首都高等教育远远不能满足经济和社会发展的需要,矛盾相当突出。1978年,仅北京市报考大学的人数就多达9.4万多人,而当年招生计划只有1.1万人。面对这种情况,北京市委、市政府提出了落实“早出人才,早出成果”的有力措施,挖掘地方财力、物力,充分发挥北京地区诸多老大学的资源,依托北大、清华、人大、北师大等20余所老大学建立了36所大学分校,当年招收新生16136名。这批大学分校为北京市经济的恢复和发展培养了大批人才。1985年,北京市政府对首都高等教育进行了全面的调整,在此基础上,对这些大学分校进行了调整合并,成立了北京联...  (本文共3页) 阅读全文>>

《北京联合大学学报(人文社会科学版)》2008年03期
北京联合大学学报(人文社会科学版)

庆祝北京联合大学建校30周年

北京联合大学现有在校生近3万人,其中,本科生2万余人,高职高专生8千余人及一定数量的研究生。另外,还有成人教育学生6千余人。北京联合大学拥有较为雄厚的师资力量,现有专任教师1717人,其中,具有高级职称的591人。学校重视教育教学研究,以先进的教育理念为指导,不断融合和更新教育思想观念,注重全面发展和重点试点相结合,深化应用性教育改革,研究创新教育教学模式,以整合和优化教育资源为重点,规范教学管理,提高教学质量。学校适应北京市产业结构调整和经济发展战略的需要,强...  (本文共2页) 阅读全文>>

《北京高等教育》1999年09期
北京高等教育

高举邓小平理论伟大旗帜 把生机勃勃的北京联合大学推向21世纪

1999年,欣逢共和国成立50周年,在这举国欢庆的日子里,北京联合大学也走过了她开拓进取、发展建设的21个奋斗的春秋,迎来累累硕果。这是北京联合大学全体师生员工艰苦奋斗、不懈努力的结晶,更是北京市高等教育不断深化改革的重要成果。 1978年,乘着改革开放的春风,北京市委、市政府挖掘地方财力、物力,充分发挥北京地区高等教育资源的优势和潜力,依托北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等诸多老大学,创办了36所大学分校,当年就招生1.6万多人。大学分校的创办,大大缓解了招生规模与大批优秀青年渴望求学之间的矛盾,为弥补“十年动乱”造成的人才奇缺,适应拨乱反正后首都发展建设对各类专门人才的需求做出了巨大的贡献。 从1982年开始,市委、市政府加强对大学分校的统一规划和管理,在对大学分校进行调整合并的基础上,于1985年报经教育部批准,成立了北京联合大学。后来又几经调整合并,现今的联合大学下设应用文理、职业技术师范、旅游、信息、机械...  (本文共2页) 阅读全文>>