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宝鸡市高中教育发展中的问题和对策

“上高中比考大学难,上好高中更难”。普通高中数量不足,已经成为近几年一个社会热点问题。 近年来我市高中教育借助“普九”的联动效应和高校扩招的“拉力”,发展迅速。自1998年以来,普 通高中招生每年以3(Xx〕人左右的规模递增,2(X)2年,高中在校生达到69872人,5年增加了34118人。 高中教育质量也位居全省前列,高考上线率连续四年居全省第一。宝鸡市在加快高中建设方面,进行了 一系列有益的探索,取得了一些成功的经验。但高中教育仍是目前基础教育的薄弱环节。 一、我市高中教育发展中面临的困难和问题 一是从整体上看,高中教育不能满足广大初中毕业生的求学愿望,不能适应经济社会发展对高等教 育人才需求的新形势。二是由于经济发展水平的差异带来的市县之间、校际之间教育发展的不均衡,高 中教育的落后导致人才培养滞后,也不同程度地制约了落后贫困地方经济的发展。具体表现主要有以 下几个方面: (一)高中办学规模偏小,满足不了实际需要。2002...  (本文共3页) 阅读全文>>

《青年教师》2009年05期
青年教师

观点

■现阶段推12年义务教育不如将9年义务教育办好日前有媒体报道说,现在正在讨论普及12年义务教育,一是向上普及高中教育,另一个则是往下,多增加学前教育。教育部3月31日表示,我国仍坚持九年义务教育,目前义务教育的重点是巩固九年义务教育和两基攻坚计划(实现西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲),12年义务教育的做法不符合我国目前国力。■网友观点:巍峨之巅:固然我们欢迎政府作出更高标准的承诺,但9年义务教育搞了那么久都还不能尽善尽美,12年义务教育真能搞好么?义务教育是要免费的,财政必须有相应投入的,当前强调12年义务教育就未免显得有些冒进了。范大中:如果真正的原因仅仅是财政不足,尚有可努力之处。问题却不仅仅如此,义务教育即国家强...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2009年09期
教育革新

实现高中教育可持续发展的思考

结合自己多年来的高中教学经验,对当前我国高中教育可持续发展谈几点思考。一、当前高中教育发展中存在的问题高中教育是指在义务教育之后,在普通高级中学所进行的教育活动。这是一项具有战略性的任务,对于提高全社会人口科学文化素质具有重大而又深远的意义。近年来,各地高中教育形成了快速发展态势,办学规模迅速扩大,普及程度大幅提高,制约基础教育发展的“瓶颈”问题得到了有效解决。但是,各地在积极发展高中教育的过程中,在决策、规划、导向、实施、管理等方面,出现了一些值得关注的问题,产生了一些新的矛盾。首先,重点中学已经恶性膨胀。这种膨胀,挤掉了其他普通高中,挤垮了地方职业中学。这种恶性膨胀实际上是把学校当作企业来运营,依然是教育产业化的思路在作怪,忘记了学校主要是为地方经济建设服务,为培养本地人才服务的根本宗旨。其次,应试教育的地位依然远高于素质教育。一方面表现在教学管理唯分是举。周考、月考、季考……各种形式的考试已经让老师和学生们头昏脑胀,考试成...  (本文共2页) 阅读全文>>

《长江丛刊》2019年25期
长江丛刊

智慧管理理念下的高中教育管理策略

路径高中为中学教育十分重要的阶段,被人们看作是学生学习的关键时期,因此高中教育管理也显得至关重要。社会不断发展,高中教育管理理念逐渐趋于现代化,尤其是智慧管理理念对高中管理来讲具有不可或缺的作用,但怎样全面实行还需要有关人员不断探究。而本文主要分析智慧管理理念下的高中教育管理策略,详细如下。一、智慧管理理念下的高中教育管理的作用智慧管理理念为一种新兴的管理理念,其能够拓展高中教育管理渠道,促使高中管理工作更高效、更现代、更规范,从而加强高中教育水平与效果。智慧管理理念还是一个具有较强实用性的标尺,其可以比较与发现存在现代高中教育管理中的问题,且给高中教育管理工作顺利开展提供有利条。另外,智慧管理理念还是一本具有指导意义的书籍,其可以帮助学校管理者在高中教育管理中有据可依,帮助其切实优化掉高中教育管理中的实际问题。二、智慧管理理念在高中教育管理中的运用现阶段,智慧管理理念在高中教育管理中的运用具体体现在立足于情绪智慧,增强教师自身...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育发展研究》2018年22期
教育发展研究

普及高中教育路在何方——“普及高中教育:形势、目标与挑战”国际学术研讨会综述

高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时要“加快普及高中阶段教育”;2012年11月,党的十期,这一阶段的教育对提高国民素质和培养创新人八大提出基本普及高中阶段教育;2015年10月,党才具有特殊重要的意义。自2010年以来,我国加快的十八届五中全会进一步作出普及高中阶段教育的了普及高中教育的步伐并列入攻坚计划,这是优化战略决策;2017年1月,国务院颁发《国家教育事业我国基础教育体系的绝好契机,但同时也面临诸多发展“十三五”规划》,把普及高中阶段教育作为“十困难、问题和挑战。为了深入探索这一重大问题,促三五”时期教育改革发展的主要目标之一;2017年4进我国高中教育更好发展,教育部人文社会科学重月,教育部发布《高中阶段教育普及攻坚计划点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究(2017-2020年)》(以下简称《攻坚计划》),提出到所和华东师范大学教育学系于2018年6月16-172020年全国普及高中阶段教育,实现全国及各...  (本文共4页) 阅读全文>>

《运动》2018年21期
运动

高中足球教育开展及发展探析

对高中学生而言,无论是对事物的认知还是品格都已开始进入逐渐成熟的阶段,这个时期的有效教育不仅关系他们在高中阶段的学习效果,同时也关系日后他们进入大学阶段甚至工作时能够很好地使用。本文对目前高中足球教育中存在的问题进行分析,然后针对这些问题提出促进高中足球教育发展的有效对策。1 高中阶段开展足球教育的意义高中阶段的学生处于身心发育的高峰时期,对任何一名学生来讲,这个时期都是他们人生中的重要转折点,而这个阶段的特征就是情感敏感,也就是生理与心理存在某些问题。作为一项有效锻炼身体的运动,在高中阶段开展足球教育的意义主要体现在以下几点。第一,学生的反应能力得到锻炼。足球运动综合了跑、跳、停等动作,且大多数时候需要在瞬间完成,学生必须要迅速地判断当前的形势,迅速做出反应。第二,视觉、听觉等得到训练。在足球运动中,学生需要清楚地了解对手、队友的位置、方向等,这对学生的听觉、视觉等都是一种锻炼方式,而这种感官上的灵敏度训练,可以让他们在日后的...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《运动》2018年21期