分享到:

高校教师教育技术能力的成熟度模型

高校教师教育技术能力成熟度的研究是高校信息化评估研究的子集,也是教育技术和教育管理研究的前沿和热点问题。本研究在吸收国内外研究成果的基础上,对比分析已有的评估模式,依据教育信息化评估  (本文共7页) 阅读全文>>

《科教文汇(中旬刊)》2012年07期
科教文汇(中旬刊)

中小学教师教育技术能力标准对教师专业发展的影响

我国中小学教师的第一个专业能力标准《中小学教师教育技术能力标准(试行)》颁布已将近十年,在这...  (本文共2页) 阅读全文>>

《电脑知识与技术》2020年02期
电脑知识与技术

基于微课形式的教师教育技术能力校本培训探究——以成都中医药大学为例

微课已经成了一种促进教师专业化成长的有利工具。文章借助微课在教学中的优势,将其应用到教师教育技术能力校本培训中。以成都中医药大学...  (本文共3页) 阅读全文>>

《黑龙江科学》2019年07期
黑龙江科学

高校教师教育技术能力的培训与实践应用研究

高校教师的教育技术水平参差不齐,这就需要有计划地对高校教师进行教育技术能力的培训,以全面提高教师的教育技术能力。分析了高校教育技术能力存在的问题:理论知识基础较差、教育技术能力不够,介绍了...  (本文共2页) 阅读全文>>

《黑龙江科学》2019年07期
黑龙江科学

高校教师教育技术能力的培养与实践研究

为了提高高校教师的教育技术能力,早日实现教育现代化的目标,对高校教师教育技术能力的培养进行了研究。介绍了教育技术能力的内涵,分析了教育技术能力的构成要素:技术能力、理论能力、审美素养、意识素养,阐述了培养高校教师教育技术能力的重要意义:...  (本文共2页) 阅读全文>>

《机械职业教育》2019年04期
机械职业教育

“互联网+”时代下高职教师教育技术能力提升研究

教师教育技术能力是教育工作者必备的基本素质,是教育教学质量提升的重要抓手。"互联网+"时代背景下,云计算、大数据与互联网等各种现代化信息技术的发展与教育信息化的深入推进,...  (本文共3页) 阅读全文>>