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从音乐传播学的角度看赣粤采茶戏的当代发展

采茶戏,是一种产生于清代中期至清代末年,劳动妇女上山,一边采茶一边唱山歌以鼓舞劳动热情的山歌,而赣粤采茶戏是指流行于江西和广东地区的采茶戏,主要分布的在赣南、赣西和粤北等地区。随着现代传播手段的迅速发展,流行音乐、通俗音乐占据了采茶戏的阵地,采茶戏受到了前所未有的冲击。采茶戏正在逐渐淡出观众的生活,甚至是被遗忘。特别是八十年代以后出生的年轻群体,对于采茶戏非常陌生,甚至没有听说过,原汁原味的民间音乐成为现代传播环境中的弱势群体,青年一代不能很好的接受和认同本民族传统的民间音乐。因此,在音乐传播视野下如何保护、传播、发展本民族传统音乐文化,成为亟待解决的课题。一、音乐传播对弘扬赣粤采茶戏的重要性采茶戏,从某种意义上说来,两百多年来能够从久远的过去一直流传到今天,主要是借助音乐传播载体而展开的。可以说,我国各民族的一切传统音乐都是传播的,又在不断的传播中持续演变。传播是工具,社会之所以成其为社会全依赖传播这一工具。在没有电视、电影、...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学教学研究》2017年11期
小学教学研究

关注学生课堂生存状态 提高学习参与度

德国教育家斯普朗格说:“教育的最终目的不是传品质差导致的自控力较弱,不能持之以恒。授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生还有一种学生,本身的智力因素导致学习成绩差,命感、价值感唤醒。”可见,教育的本质就是关注学生的自信心不足,自暴自弃,对于学习活动无动于衷,时间久生存状态,呵护学生的生命成长,提升学生的生命质了,要么打瞌睡,要么想着法子玩,这就是上述第四种生量。因此,我们的教学首先应进入学生的生命领域、精存状态产生的原因。神世界、心理世界,关注学生在课堂上的生存状态,让课针对上述几种原因,我觉得提高学生课堂上的参与堂凸显生命关怀,为学生的有效学习打下基础。度,需要作如下努力:笔者通过长期的课堂观察,发现普通的家常课上,1.以生为本,创设情境,开展游戏活动,激发学习的总会有20%~30%左右的学生参与度不高,从而影响学习兴趣,提高参与的“温度”。效率。主要分为四种类型:(1)搭便车型;(2)三心二意学生是课堂的主人,要真...  (本文共2页) 阅读全文>>

《电视指南》2017年13期
电视指南

浅谈民生新闻的表达特点

民生新闻,是关注人民生计,关心群众生活的新闻,从广义上说它属于社会新闻,在内容上关注的是普通老百姓的生存状态与生存空间;从狭义上说,是从群众日常生活中采制而来的新闻,关注群众的冷暖痛痒,喜怒哀乐。民生新闻一直以来都拥有极佳的观众基础,特别是近几年,民生新闻节目在各大卫视、各电视台大放异彩,其强调百姓视点和人文关怀,极富本土人文气息。民生新闻节目相较于传统的新闻节目,在新闻内容、新闻叙述上凸显出了自身的特点:平民化,民生新闻从在新闻内容上回到平民的生活中来,报道的新闻与观众的生活息息相关,老百姓对于新闻更有主动选择性,更重要的是,新闻的告知功能、舆论监督功能同时与公众交流功能、社会服务功能融为一体;直接化,在时间上,民生新闻强调的是“第一时间”、“第一现场”、“第一反映”,节目多采取“直播”的形式,因此民生新闻也更具时效性;趣味化,民生新闻更多关注的是家长里短、鸡毛蒜皮、邻里纠纷方面,因此民生新闻必须采用民间化的新闻语言,甚至加入...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学语文教学参考》2017年16期
中学语文教学参考

立意·标题·结构——以《鉴赏家》例说进入作品的途径

文学作品是作者创作出来 创建了一个世界。果贩与命运 知道是他。他走进堂屋扬声唤供读者解读的对象。汪曾祺的 如何相谐?创建了一个怎样别 主人,不讲价,不看果,主人就买《鉴赏家》是一篇经典之作。鉴 致的果贩生涯?一个怎样的天 了果子。这份熟稔与信任,由经赏家的本领及故事,是作家要借 地给予了他的成长?这是我们 年累月的交往建立起的。为啥?助语言感性表现的内容,是教者 面对叶三从果贩到鉴赏家的身 果子好啊!时鲜,好吃,好看,原要带领学生通过文学语言的迷 份之变而要求澄明的困惑。这 装,树熟。每一颗果子都经过仔障还原叶三的生存状态,而使叶 些,叶三用他本真的生活——做 细挑选,有疤的、有虫眼的、挤三的生存状态澄明,怎样澄明,了回答。 筐、破皮、变色、过小的全都剔下这是作者表现的主题与手段,也 首先,叶三以美为业。他与来,贱价卖给别的果贩。他和四是读者解读的目标。本文借此 别的果贩不一样。他专给大宅 乡八镇的园主也很熟,与他们熟例说进人作...  (本文共4页) 阅读全文>>

《文教资料》2017年11期
文教资料

民办高校辅导员职业生存状态影响因素分析--以武汉工商学院为例

民办高校辅导员的职业生存状态在很大程度上影响民办高校学生的培养质量与民办高校的正常发展。了解民办高校辅导员职业生存状态并分析其影响因素,对改善民办高校辅导员生存状态、加强民办高校辅导员队伍建设、促进民办高校发展有重要意义。一、调查取样研究采用定性与定量、问卷调查与深度访谈相结合的研究方法。以武工商58名辅导员为主要调研对象,同时针对武工商辅导员及辅导员的管理者———书记、学工领导等人群设计开放式问卷,采用访谈法进行深入访谈,以更全面、客观地了解基层辅导员真实的职业生存状态,并进行分析与归因。在文献研究与理论与实际工作结合的基础上,编制“民办高校辅导员职业生存状态调查问卷”。问卷由三个主要版块构成:(1)关于辅导员管理机制调查:主要包括辅导员日常管理、工资待遇、考核机制、激励机制等调查。(2)关于辅导员发展与提升调查:主要包括辅导员能力素质、专业提升、发展空间、晋升渠道等调查。(3)关于辅导员职业感受调查:主要包括辅导员人际关系、...  (本文共3页) 阅读全文>>

《文教资料》2017年10期
文教资料

民办高校辅导员职业生存状态改善路径探究——以武汉工商学院为例

一、武工商辅导员职业生存状态调研结果及影响因素分析经采用定性与定量结合、问卷调查与深度访谈相结合的研究方法,前期调研以武工商58名辅导员为主要调研对象,在文献研究与理论与实际工作结合的基础上,编制“民办高校辅导员职业生存状态调查问卷”。问卷由三个主要版块构成:(1)关于辅导员管理机制调查:主要包括辅导员日常管理、工资待遇、考核机制、激励机制等调查。(2)关于辅导员发展与提升调查:主要包括辅导员能力素质、专业提升、发展空间、晋升渠道等调查。(3)关于辅导员职业感受调查:主要包括辅导员人际关系、职业认可、职业感受、职业规划等调查。问卷采用五分量表法,1=非常不符合,2=基本不符合,3=说不清楚,4=基本符合,5=非常符合。调研采取面对面发放问卷的方式,共计发放问卷61份,回收有效问卷58份,有效回收率为95%。同时针对武工商辅导员及辅导员的管理者——书记、学工领导等人群设计开放式问卷,采用访谈法进行深入访谈。调查结果显示,目前武工商...  (本文共3页) 阅读全文>>