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你走了不要叫醒我——致我的室友

你走了不要叫醒我请轻轻地说再见静静地离开不用跟我道别...你走了不...  (本文共1页) 阅读全文>>

《广东交通》2010年02期
广东交通

肇庆3年内建1130公里绿道网

3月31日,肇庆市绿道网建设正式启动,要立绿道250公里。省立绿道示范段将于5月1日前完求全市要做到“一年基本建成,两年全部到位,成,年底前基本完成省立绿道网。目前该市规划绿三年成熟完善”的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《台州市人民政府公报》2015年11期
台州市人民政府公报

台州市人民政府办公室关于印发台州市“小微企业三年成长计划”(2015—2017年)的通知

台政办发〔2015〕72号各县(市、区)人民政府,市政府直属各单位:《台州市“小微企业三年成长计划”实施意见(2015—2017年)》已经市政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。2015年9月20日为大力促进小型微型企业(不含“规上”企业、“限上”企业及个体工商户,以下简称小微企业)持续健康发展,更好地促进台州经济转型升级和质量效益提升,根据《国务院关于扶持小型微型企业健康发台州市“小微企业三年成长计划”实施意见(2015—2017年)展的意见》(国发〔2014〕52号)和《浙江省人民政府办公厅关于印发浙江省“小微企业三年成长计划”(2015—2107年)的通知》(浙政办发〔2015〕62号)等精神和市委、市政府有关决策部署,结合我市实际,制定本实施意见。一、总体要求深入贯彻落实推动“大众创业、万众创新”和建设“一都三城”的决策部署,充分发挥小微企业在深化改革、搞活经济、保障民生、扩大就业等方面的重要作用,把“小微企业三年成长...  (本文共4页) 阅读全文>>

《心血管病防治知识(科普版)》2017年01期
心血管病防治知识(科普版)

一孕傻三年,“孕傻”有了科学证据

英国《自然·神经科学》19日发表的一篇论文,对初次生育的母亲们进行了研究,发现怀孕会在至少两年内导致大脑的结构性改变。这些改变发生在与社会认知有关的区域,以及母亲对其婴儿的图像作出反应的区域。此外,改变的程度还能预测母亲对孩子的依恋程度。人们常说“一孕傻三年”,但并不真的以为这句话会有科学依据。由于激素水平急剧上升,怀孕的确会带来剧烈的心理和生理改变。虽然人们已经知道,一些幅度更小的激素改变(比如青春期的激素改变)可以调控人脑的结构和功能,但怀孕对母亲大脑的结构改变,迄今人类尚不清楚。此次,荷兰莱顿大学研究人员艾瑟琳·霍克泽玛及其同事设计了一项前瞻研究计划。团队跟踪25位初次生育的母亲,在她们怀孕前后进行了检查,以表征怀孕导致的脑灰质结构改变。与19位初次做父亲的男性、17位没...  (本文共1页) 阅读全文>>

《喜剧世界(下半月)》2016年12期
喜剧世界(下半月)

逃学路上

“卢十四,你的作业呢?”“忘带了。”“回家拿去。”于是我垂头丧气地走出教室,到车棚取出自行车,骑出校门。然而我并没有去往回家的方向。那一年我上初二,整个生活的核心,一切痛苦的根源,就是学习,学习,学习。我的成绩并不太差,但无法令任何人满意。我还有很多精力可以投入到学习上,但我就是不学。对了,我差不多三年没看过电视了。每天回家吃完晚饭,我就必须回到自己的房间写作业、学习。“为什么每天学校的作业都要做到十一二点?”我爸问我,“你就不能早点做完?想给你安排点额外的学习任务都不行。”呵呵,如果早点做完作业的下场就是被安排更多的学习任务,我还为什么要早点做完?难道我傻吗?所以,无论如何,我要在房间里磨蹭到11点以后。我看闲书,发呆,睡觉睡到口水流一桌,像服刑一样。事实上,我连学校的作业都未必会完成。为了少做一点作业,我和我的同学们研究出许多办法:想办法瞒过课代表不交作业;算准哪些习题集老师不会细看,交白板上去;早读的时候借同学的作业来狂抄...  (本文共2页) 阅读全文>>

《上海市虹口区人民政府公报》2016年02期
上海市虹口区人民政府公报

虹口区人民政府办公室关于印发虹口区学前教育三年行动计划(2016-2018年)的通知

虹府办发〔2016〕18号区政府各部门、各街道办事处、有关单位:《虹口区学前教育三年行动计划(2016-2018年)》已经区政府同意,现印发给你们,请按照执行。虹口区学前教育三年行动计划(2016-2018年)学前教育是国民教育体系的重要组成部分。发展学前教育,对于促进儿童身心健康、实现教育事业优质均衡发展、办好让人民满意的教育具有重要意义。近年来,本区通过实施《虹口区学前教育三年行动计划(2011-2013年)》,推进基础设施建设,推动师资队伍发展,加强学前保教质量,促进园所特色打造,努力提升学前办园水平。未来三年,随着入园高峰的压力逐年加大,社会对优质资源的需求日益增强,虹口学前教育面临新一轮挑战,学前教育资源的合理规划及持续建设有待进一步强化,园本课程建设及保教质量监测有待进一步完善,专业人才梯队培养及保育队伍专业提升有待进一步加强,各级各类托幼机构的办园水平及优质品牌有待进一步提升。为贯彻落实《上海市学前教育三年行动计划...  (本文共5页) 阅读全文>>

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