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关于高校收费问题的分析

随着高等教育体制的改革,大部分学生交钱上学以后,学费收入就成为高校收入的主要来源。如何协调国家、学校、学生家庭之间的利益,  (本文共2页) 阅读全文>>

苏州大学
苏州大学

我国高等教育收费现状与效应研究

1998年,我国高等教育收费政策进入制度化阶段后,有关高等教育的收费标准、高等教育经费投入中政府与个人的分担比例,以及贫困家庭学生的付费能力和高校学生付费后的实际收益等问题,一直都是社会各界热议的话题。2013年以来,随着一些省市、自治区高等教育收费标准调整方案的出台与落实,对当前高等教育收费标准过高、学生家庭经济压力增大的论断呈一边倒的态势,几乎所有的评论对此次高等教育收费标准的调整均呈批判的态度。事实上,高等教育收费政策已经成为世界上大多数国家缓解政府财政投入不足,扩大经费来源,推动高等教育的快速发展重要举措。在我国高等教育大众化目标的实现过程中,在高等教育质量的逐步提升的过程中,高等教育收费政策发挥了举足轻重的作用。同样,我国高等教育收费引起的各类争议,在任何实施高等教育收费政策的国家中都曾出现。对于我国高等教育收费现状的正确认识,需要从历史和现今两个层面对其进行整体性的研究,既需要肯定成果,分析我国高等教育收费问题的缓解...  (本文共184页) 本文目录 | 阅读全文>>

武汉理工大学
武汉理工大学

我国高校收费问题的制度分析

高校收费是一个涉及面广、影响深远的社会焦点问题,因此,关于高校收费的研究具有很强的现实性和针对性。本文针对我国高校收费中存在的问题,采用文献研究法、历史研究法和问卷调查法,立足于制度分析,运用制度变迁、制度博弈和制度创新的相关理论对我国高校收费制度进行了较为深入的研究。本文按照高校收费的制度变迁——实证考察——制度创新的主线展开研究思路。其中既总结了前人在高校收费上的研究成果,也提出了自己对于今后高校收费制度创新的展望。本文共分四章,绪论主要进行了相关的概念界定和文献综述。正文首先在梳理我国高校收费制度变迁过程的基础上,分析了我国高校收费制度变迁的特点,认为我国高校收费制度变迁以强制性制度变迁为主,以诱致性制度变迁为辅。然后,笔者通过文献研究和网络查询收集了我国部分省市高校的收费状况;采用问卷调查法对湖北省五所高校的收费状况进行了调查;采用个案研究对武汉理工大学近几年的收费状况进行了分析。以上对高校收费状况的考察显示出,高校学费...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

首都经济贸易大学
首都经济贸易大学

我国改革开放以来高等教育成本研究的历史演进

中国改革开放的总设计师邓小平说过:教育是一个民族最根本的事业,一九九六年的八届全国人大四次会议将科教兴国确定为我国的基本国策。随着知识经济时代的到来和全球一体化进程的加速,高等教育更成为一个国家提升核心竞争力的关键因素之一。目前我国高等教育事业普遍面临着规模扩大、经费紧张等原因造成的巨大压力,高等教育成本的不断上升已经引起了广泛关注,高校、学术界及教育部门针对高等教育成本问题进行了许多研究和探讨,但纵观我国高等教育成本理论研究的文献,数量多且内容零散,不利于检索、归类与研究。总结中国高等教育成本理论的研究现状、分析其研究内容以及归纳其研究的主要观点十分必要。本文目的在于掌握国内高等教育成本的研究现状,探索改革开放以来我国学者对高等教育成本研究的发展轨迹,从而为后人对高等教育成本理论的进一步深入研究提供可资参考的依据。故笔者对我国改革开放以来高等教育成本理论研究的文献以及众多学者的观点进行梳理,选取了1979到2012年发表的有关...  (本文共131页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

基于学生利益的我国高校收费问题研究

高等教育大众化的最终目的是为了更好地满足人们对高等教育日益增长的需要。实行高校收费制度是中国在公共财政紧张,为充实教育经费而让受教育者个人进行成本分担以更好地满足人们这一需要的现实选择。我国高校收费经历了从免费到收费的历史阶段,同时也是受教育者的个体利益从国家利益中逐渐分化并走向多元的历史阶段。因此,受教育者要求获得物有所值的教育服务,是其合理的利益诉求,理应受到重视和维护。这是本文立论的根本出发点。本论文共分六章,主要内容如下。第一章探讨了高校收费的缘由与现状。这一部分对高等教育成本分担的理论依据进行了分析,对实践中其他国家进行高校收费的情况进行了介绍。并且,对我国高校收费制度的演变过程进行了历史的梳理与逻辑的分析。基于以上分析,本文认为高校收费制度使受教育者的个体利益得以凸显和确认。第二章对高校收费问题的研究现状以及本论文的研究背景、研究视角与内容框架进行了介绍说明。论文提出以受教育者——学生的利益作为本研究的根本出发点,并...  (本文共153页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中科技大学
华中科技大学

高等教育收费与学生资助的实证研究

高等教育的健康发展对贫困地区的作用是不可估量的。而教育经费严重短缺已成为云南省高等教育发展的掣肘环节。面对地方财政的困境,增加高等教育成本的私人补偿力度成为政府制定高等教育财政政策的一个基本要素。而实行私人成本补偿对社会公平势必产生一定的影响。因此必须确定不同社会经济地位学生及家庭的付费能力差异,确定合理的成本补偿原则,尽量避免贫困家庭的学生被排除在高等教育系统之外,使社会付出高昂的代价。同时,应对高校经济困难学生进行有效资助,解决好他们的学习和生活问题。这是事关广大学生和家长的切身利益,保证高等教育事业持续、健康发展的重要条件。本文对云南省高等教育收费和学生资助问题进行全面、系统的理论分析和实证研究。首先评述国内外相关研究成果,将各级财政及个人的高教经费投入情况,与全国有关省市区及该省高等教育自身发展的基本需求进行比较,呈现教育经费短缺状况。继而通过对全省高校 14886 份样本的实证分析,对将新古典经济学理论、成本补偿理论和...  (本文共182页) 本文目录 | 阅读全文>>