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新时期高校共青团组织青年人才培养体系探索与实践

跨入21世纪,构建什么样的青年人才培养体系?人才培养服务理念?以怎样的指导思想去探索实践人才培养体系是新时期高校共青团组织面临的重要课题,笔者认为新时期高校共青团组织应围绕青年人才培养体系的服务理念、培养模式、服务机制、评价标准四个方面,组织广大青年学生进行积极探索与实践。1 以“三个代表”重要思想为核心,构建“三个面向”的服务理念1 1 实施团建理论创新,延伸团工作“手臂”,服务青年人才成长工作。胡锦涛同志在共青团十三届六中全会指出:服务青年、培养青年是共青团一切工作的出发点和落脚点,作为以服务青年、培养青年为根本任务的高校共青团组织必须结合国内国际形势和高校实际情况,开展团建理论创新,延伸团工作“手臂”。在思想政治教育中,加强大学生思想政治教育工作,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强大学生的责任感、紧迫感、使命感、机遇感,用邓小平理论、“三个代表”重要思想构建当代大学生的强大精神支柱,坚持党建带团建,做党的忠实...  (本文共3页) 阅读全文>>

《济南职业学院学报》2017年05期
济南职业学院学报

人才培养模式下高校共青团的作用——基于共青团改革视角

一、政策背景近年来,我国高等教育“大跃进”式的发展,虽在一定程度上促进了社会经济的发展,但高校定位对人才培养模式未能及时调整,高等教育同质化现象严重等问题,极大地影响了人才培养的质量,学生的综合素质能力普遍较差,难以适应经济社会发展的需要,因此有必要进行人才培养模式的研究,重新思考高校如何培养综合素质高、专业能力强、符合经济社会发展需要的人才。近日,经党中央批准,中共中央办公厅印发《共青团中央改革方案》,《共青团中央改革方案》指出要适应共青团深化改革新形势、高等教育综合改革新发展和青年学生新特点,始终把握思想政治引领这一核心任务,坚持立德树人,坚持服务学生成长成才,坚持以体制机制改革激发活力,着力推进组织创新和工作创新,团结带领广大青年学生按照党的要求努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。共青团改革背景下,明晰共青团在人才培养工程中的角色是其卓有成效地开展工作的前提和基础。随着社会文化的发展,高校共青团在学生发...  (本文共3页) 阅读全文>>

安徽工业大学
安徽工业大学

高校共青团在创新人才培养中的机制研究

创新人才的培养是建设创新型国家的关键,是实施人才强国战略的重要内容。高等学校现阶段的人才培养目标就是培养具有创新精神和实践能力较强的全面发展人才。当前,高等学校在创新型人才培养工作中还存在诸多薄弱环节,特别是在大学生创新精神、创新能力的培养和整体素质的提升方面,还存在着认识上、构架上、机制上等亟待解决的问题。这就要求高等学校认真审视这些问题,真正建立完善起切实可行的,并能适应经济社会发展要求的创新型人才培养的体系,把以创新型人才培养为核心的素质教育贯穿于大学生培养的全过程,调动各方面资源和力量,形成合力,促进大学生创新精神的养成和创新能力的不断增强。高等学校共青团作为党的助手和后备军,在人才培养中负有重要的职责和使命,具有独特的组织优势和不可替代的组织作用。高校共青团必须充分认识创新人才培养的重要意义,认清共青团组织自身在创新型人才培养中的地位与作用、优势与特点、功能与缺失,进一步科学定位,理清思路,创新机制,把握工作原则,掌握...  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>

《才智》2015年25期
才智

浅谈高校共青团在创新人才培养中的作用与路径

一、高校共青团在创新人才培养中的作用《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》中指出了“要充分发挥工会、共青团、妇联等人民团体在人才工作中的重要作用”。在高校有关党委的领导下,共青团要积极主动与政府有关部门以及各个学院进行合作与沟通,努力找准自己的定位,完善各项机制的建设,探索创新人才培养的有效途径,以争取更加充分的发挥自身在培养高校人才中的重要作用。(一)提升大学生人才的思想道德水平在创新人才培养工作中,共青团的根本工作目的就是为了带领大学生人才跟随党的脚步,培养我国、我党需要的人才。高校共青团要坚持用中国特色社会主义理论体系来对当代大学生人才的行为进行引导,使其在心中树立起正确的三观思想,对大学生开展广泛的社会主义、集体主义、爱国主义教育,并在工作中不断发扬诚实守信、团结合作、艰苦创业、热于奉献、努力拼搏的精神。同时还要通过报告会、征文比赛、理论宣扬、主题教育等活动形式的开展,在高校大学生中间努力推进与创新人才培养相关的...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2015年25期
《中小企业管理与科技(下旬刊)》2015年11期
中小企业管理与科技(下旬刊)

应用型人才培养视角下的基层共青团组织社会主义核心价值观教育路径研究

1高校青年学生社会主义核心价值观教育现状及主要问题1.1多元化特征的突出。随着社会主义核心价值体系的构建,青年人的价值观由多样、分化走向主流整合,民主、法制、文明、和谐、责任、公平等成为当代青年认同的价值理念。1.2主体意识的增强。当前高校的大学生已经大多是改革开放后出生的90后,是在和平年代成长的孩子,大都没有经受挫折,在一个相对溺爱的环境下成才。强调自我价值,崇尚独立、弘扬个性成为当今大学生的主要特征。1.3传统与现代性的交织。30多年来,人们的义利观发生了变化。传统“重义轻利”的价值取向,在社会变革中结构转变了,社会充满了对义利观的“再思考”。一些青年人更多向生存、发展和自我成才努力,在现实主义和理想主义之间,多了些现实实惠的选择。随着经济社会的发展,青年人对个人利益及自我价值实现有很多转向,但积极工作、责任奉献仍是当代许多年轻人的职业准则。1.4民族精神和时代精神得到普遍认同。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国大学教学》2004年06期
中国大学教学

做好人才培养方案修订工作 提高本科人才培养质量

人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件,是一所学校的教育思想和教育理念的集中体现,反映了学校在人才培养工作上的指导思想和整体思路,对人才培养质量的提高具有重要导向作用。西北大学上一轮教学计划的修订工作是1999年完成的。随着世界科技发展的日新月异和知识经济时代的来临,原有的专业教学计划已不能适应社会和高等教育发展对人才培养提出的新要求。西北大学作为一所百年老校,按照江泽民同志为我校百年校庆的题词“培育创新人才,攀登科学高峰,为科教兴国做出更大贡献”的精神,正在认真做好人才培养方案的修订工作。新的人才培养方案以“教育面向现代化,面向世界,面向未来”为指导,力求反映时代特点,体现现代教育理念。在具体制定中,强调“坚持素质教育与专业教育的结合、课堂教学与实践教学的结合、个性发展与共性提高相结合”的原则。根据我校“加强基础、强化应用,注重融合、激励创新,提高素质、体现特色”的人才培养指导思想,新方案以培养具有创新能力和竞争力...  (本文共2页) 阅读全文>>