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社会主义核心价值观融入基础教育全过程分析

社会主义核心价值观是我党通过高度浓缩社会主义原生理论并结合当前时代的特点而提出的价值观内容,是每一个中华人民共和国公民都应该积极学习的内容。但目前我国的社会主义核心价值观传播并不到  (本文共2页) 阅读全文>>

《长江丛刊》2018年32期
长江丛刊

试论基础教育阶段学校家访的现状及策略

家访指的是教师走走近学生家庭,与家长为主的家庭成员交换教育教学意见,并为个别家庭或家长提供教育指导的一种常见的且效果比较明显的教育实现方...  (本文共1页) 阅读全文>>

《北方文学》2019年08期
北方文学

浅论批判性思维在中国基础教育培养中的问题与对策

批判性思维是培养创新人才所必不可少的基本素质。我国基础教育正进入深化改革时期,对于知识与技能的崇拜逐步转向对"核心素养"的关注。而核心素养的重要组成部分之一就...  (本文共2页) 阅读全文>>

《牡丹》2019年06期
牡丹

当代基础教育之中美比较

基础教育在整个教育体系中有很重要的作用,对人的一生有着非常大的影响。中美两国在基础教育方面存在很大的差异,这种差异不仅仅是关乎教育的,同时也能反映出两国人才培养等方面的不同,这...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《牡丹》2019年06期
《中学语文》2019年07期
中学语文

信息文章

在基础教育阶段,我们应该将重点放在培养能力上,还是放在传授知识上?一位旅美教师对中美基础教育的对比可以提供启发:"美...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新智慧》2019年04期
新智慧

浅谈对基础教育的认识

教育决定一个人的一生,基础教育也会对人产生重大的影响,但是长久以来,教育存在着巨大的问题,教师跟学生之间,社会需求跟学生兴趣之间都有着很大的矛盾,为了解...  (本文共2页) 阅读全文>>